共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
2.
车间的班组是企业的“细胞”.是企业中最小的生产单位和管理工作中的第一道工序。车间班组的管理包罗万象.可说是“麻雀虽小,五脏俱全”。那么如何才能当好车间班组长这个“九品官”呢? 相似文献
3.
4.
5.
班组管理是企业管理的基础,基础不牢,地动山摇,要调动班组长的工作积极性,发挥好班组长在企业管理中兵头将尾的作用,要坚持做到“五给”一是政治上给关心。企业党组织要引导他们积极上进,优先在班组长中培养干部和发展党员,定期开展评选表彰优秀班组长活动,激发他们的政治荣誉感,使他们不仅成为生产管理骨干,还要成为班组职工政治生活上的领头人,把他们培养成又红又专的人才。 相似文献
6.
用现代企业人力资源开发与建设的眼光看待王海从班组长提升为车间副主任这件事,应该是一件非常平常的事情。然而,抚顺石化公司的同志们却有“鲤鱼跳龙门”之感叹——这是由于计划经济体制对中国企业所产生的影响,在现实中班组长的管理职能与身份地位仍然相对错位所导致的认知结果。 相似文献
7.
贵州省六盘水市水钢炼铁厂为充分发挥班组长在安全生产中的积极作用,不断加大管理力度,班组长在生产中利用安全监督检查的“实权”,为安全生产奠定了基础。 相似文献
8.
武钢集团公司在全面推进班组建设工作中,倡导在全公司开展“五型”班组创建工作。即:“学习型、创新型、节约型、安全型、和谐型”班组。总经理邓崎琳在与职工代表(班组长)民主对话会上指出:“班组是企业的细胞,抓好班组建设,企业就充满勃勃生机。公司各级工会要狠抓班组建设,二级单位党委、行政,包括车间。也要大力支持班组建设工作,形成齐抓共管的局面。” 相似文献
9.
<正>天津石化炼油部联合三车间今年被评为中国石化先进集体,成为基层争相学习的标杆。“为提升装置本质安全,我们在压实员工责任上出实招,划分了物理网格、逻辑网格、专业网格,将车间领导班子、专业组、班组长、内外操整合在一起,通过建立不同网格责任清单,明确任务,确保各级人员责任落地。”该车间主任王连超说。多年来,天津石化紧盯现场,与时俱进抓“三基”,夯实以岗位责任制为中心的基础工作,建立以基层建设管理、车间专业管理和班组岗位操作为主体的“三项”标准化清单,并通过信息化为基层减负,实现“三基”工作提档升级。 相似文献
10.
选好用好班组长事关企业基层建设和基础管理水平。时下,有的企业在班组长培养选拔过程中存在不符合实际需要的“一刀切”现象,具体表现在“唯票、唯考、唯年龄”取人,导致一批优秀员工因票数、分数、年龄等问题难以入围,影响了基层管理和班组长队伍的整体素质。 相似文献
11.
12.
13.
中石油抚顺石化公司当了25年班长的王海,不久前被提拔为车间副主任了。这一消息在抚顺石化公司乃至全国很多企业的班组长队伍中引起了不小的反响,他们从王海的提升看到了希望。长期以来处于企业一线指挥者重要岗位的广大班组长的职业生涯发展问题,一直是班组长们最为关心的问题之一。我们推出本期策划就是要引起企业领导者、干部管理部门以至全社会的关注。希望大家能从王海提升这一事例中,思考一下抚顺石化公司的作法有着怎样的普遍意义。 相似文献
14.
山东能源临矿集团邱集煤矿是临矿集团骨干矿井之一.属国有中型煤矿企业.国家安全质量标准化一级矿井。现有职工1880人,共有11个生产区队、车间.109个班组,班组长218名。邱集煤矿在班组安全建设中.着眼于推进班组安全管理创新.在实践中总结并推广了“343”的班组文化管理体系.即“三有”“四化”“三结合”.形成了具有邱煤特色的班组自主管理模式,实现了区队自主、班组自治、员工自律,激发了基层班组的内在活力.提升了班组自主管理水平。 相似文献
15.
16.
古人云,文无定式,兵无常法。
企业班组管理亦同此理。作为“兵头将尾”的班组长,不管你是擅长和风细雨式的“文”,还是喜欢雷厉风行式的“武”,工作方式虽然迥异,但“文”与“武”间皆无优劣高低之分。 相似文献
17.
班组长作为企业厂矿的“兵头将尾”,念好“五字”真经是非常有必要的。 “严”字当头 即制度要严 严明班纪班风,严格奖惩,严肃言行举止,按规章制度办事,不徇私情,依法管理班组。作为班组长,一定要严抓实干,对那些有过失或错误的班员要一碗水端平,千万不能奖大唯“亲”,罚人 相似文献
18.
班组长,俗称“兵头将尾”,在生产工人与管理者之间起着桥梁、纽带等重要作用。从一些成功进行班组建设的经验看,要想当好班组长,还是有一些“窍门”可循的。一是要“勤学习”。作为一班之长,要以身作则,做到工作 相似文献
19.
西方管理学大师对“管理”下过很多定义并具有多种阐述。我们所讨论的“管理”是指班组长在履职过程中围绕“人际互动”这一核心概念而展开。管理能力是指班组长在履职过程中能与班组成员良性互动并创造积极的人际关系。 相似文献
20.
班组长既然是企业生产经营活动的带头人,那么,他就应该以国家、企业、集体的利益为己任,谦虚好学、摒弃不良习气,处处发挥大公无私、热情奉献的模范带头作业。但在实际工作中,许多班组长的表现却让职工失望、领导揪心。他们普遍缺乏系统的管理知识,简单粗暴、长官意志、盛气凌人,遇到问题或束手无策,或消极等待,在班组管理过程中存在着这样或那样的“毛病”。 相似文献