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相似文献
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1.
王悦 《改革与开放》2016,(12):99-99
大学生心理健康教育是高校对大学生进行思想政治教育和管理的重要内容之一。高校辅导员作为大学生成长道路的引路人,管理和指导着高校大学生的日常行为习惯,在学生心理健康教育中发挥着重要的作用。本文在分析当代大学生心理健康现状的基础上,阐明了辅导员在心理健康教育工作中的重要性,并对辅导员的工作提出了几点建议,以便为从事大学生心理健康教育的工作者提供参考。  相似文献   

2.
谈心是高校辅导员开展思想政治教育工作和心理健康教育的一种重要形式,目前国内外关于高校辅导员谈心教育的相关研究较少,本文在分析国内外研究现状、辅导员谈心教育的重要意义以及存在的问题之后,提出了运用心理咨询技术提高辅导员谈心效果的方法。  相似文献   

3.
辅导员是高校思想政治工作的主力军,辅导员的心理健康状况直接关系着他的工作质量,也影响着学校的学生管理等,越来越引起大家的重视。  相似文献   

4.
高校辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,但长期从事繁杂且机械的学生工作极易让辅导员们产生职业倦怠和困惑。故而加强高校辅导员素质开发,建构高校辅导员成长的有效范式,促进高校辅导员职业化发展,既是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的现实需求,也是把大学生思想政治教育的各项任务落到实处的必然要求,更是高校辅导员自身成长的内在诉求。  相似文献   

5.
黄小娟 《西部大开发》2009,(11):175-175
当前高校辅导员扮演着思想政治教育工作者、心理健康教育工作者与大学生人生导师等多重身份。随着国学教育的作用日益明显,辅导员应思考把思想政治教育与国学教育融为一体,互相辅助,进而构建更科学、合理、有效的教育工作模式。  相似文献   

6.
马丽娟  王锋 《黑河学刊》2014,(1):113-115
高校辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,但长期从事繁杂且机械的学生工作极易让辅导员们产生职业倦怠和困惑。故而加强高校辅导员素质开发,建构高校辅导员成长的有效范式,促进高校辅导员职业化发展,既是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的现实需求,也是把大学生思想政治教育的各项任务落到实处的必然要求,更是高校辅导员自身成长的内在诉求。  相似文献   

7.
论高校辅导员的工作责任与素质能力   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章从心理健康教育、道德教育、思想信念教育和思想政治教育四个方面,具体阐述了高校辅导员肩负着的培养出中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任。并以此为依据,论述了高校辅导员为较好地胜任和完成党和国家交给的具有战略意义的历史重任,所应当具备的基本素质和多种能力。  相似文献   

8.
来明展  陈晓亮 《发展》2012,(12):97-98
在当今的高校辅导员干部队伍中,据统计"80后"辅导员已占相当比例,"80后"的高校辅导员是大学生最直接管理者,"80后"正在走向社会,逐渐成为社会各阶层的中坚力量;在2008年的9月全国高校迎来了首批"90后"大学生报道注册,各大高校中"90后"大学生也逐渐成为各大中专院校学生的主力军,怎样针对90后大学生的各项特点进行思想政治教育和心理健康教育已成为摆在广大高校辅导员面前一个重要问题,也是影响和培养合格社会主义接班人的重要环节。文章较系统地解析了"80后"辅导员如何做好"90后"大学生思想政治教育工作的问题提出一些建议和措施。  相似文献   

9.
张文杰 《魅力中国》2014,(16):155-156
高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍主体。辅导员的工作质量直接影响着高校大学生思想政治教育的实效性。面对当前多元化社会背景,教育管理部门高度重视高校辅导员工作。新时期如何调动高校辅导员工作的积极性、主动性和创造性,提升辅导员工作质量是当前高校育人工作的迫切要求。  相似文献   

10.
职业胜任能力是辅导员完成本职工作,走专业化、专家化发展路线的基本要求和保障.随着时代的发展,90后正以新的姿态加入到辅导员队伍,他们能否高效地完成本职工作,引领学生成长成才成为社会关注的焦点.本文以教育部《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》为参考,对上海市高校73位90后辅导员进行了调研,结果发现上海市高校90后辅导员职业胜任能力总体高于平均水平,在心理健康教育与咨询能力模块相对较好,而在思想政治教育理论、网络思想政治教育、生涯规划以及危机干预等层面有待进一步加强.  相似文献   

11.
辅导员是高校思想政治教育的重要组织者与实施者,相对于传统思想政治理论教育而言,辅导员更多承担的是"课堂外的"、个体化的、生活化的思想政治教育工作。重视并加强对"辅导员式思想政治教育"概念的细分与研究,有助于进一步明确高校辅导员职业角色定位,并有效改善大学生思想政治教育现状。  相似文献   

12.
教育为本,德育为先,作为高校德育和思想政治教育工作一线骨干力量的辅导员工作本该是令人羡慕和受人尊敬的职业,然而,受社会市场经济的影响,我国高校教育出现了"重视专业教育而轻视德育和思想政治教育"的严重问题.辅导员队伍的不稳定,给高校德育和思想政治教育工作带来十分不利的影响.加强对辅导员工作意义的充分认识,完善辅导员建设管理体制,稳定辅导员队伍,对做好高校德育和思想政治工作具有重要作用.  相似文献   

13.
当前,大学生心理发展滞后于生理发展,心理素质弱于智力素质,面对竞争日愈激烈的社会,心理疾患发生率逐年上升,在高校心理咨询专业人员相对缺乏的情况下,高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,有优势承担心理健康教育的职能,对维护大学生心理健康和促进心理健康成长起着举足轻重的作用。  相似文献   

14.
文章阐述了高校辅导员的职业定位,论述了高校政治辅导员加强党性修养的重要性。认为,当前国际国内形势不断变化,给高校学生思想带来了很大的影响。作为政治辅导员,对学生的思想进行引导、拨乱反正,是辅导员的基本工作内容之一。新形势下,这项工作对辅导员的政治素养和个人修养提出了更高的要求,加强党性修养,可以提升辅导员的政治理论水平,增强政治观和大局意识,从而顺利完成引领学生思想、提高学生政治水平和辨识能力的任务。  相似文献   

15.
张容 《理论观察》2013,(2):140-141
高校辅导员是高校德育教师的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员工作的重要性决定了高校辅导员只有进一步明确自己的工作职责,不断提升自己的职业素养,才能使大学生思想政治教育取得事半功倍的效果。  相似文献   

16.
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量.日常思想政治教育客体的年轻化、多元价值观并存、网络资源的广泛普及等,都对高校辅导员思想政治教育工作提出了更高的要求.尽管辅导员工作对于这些变化做出了某些回应,但总体呈现出滞后性、单一性、空泛性的特点.因此有必要对高校辅导员如何履行思想政治工作的医生职能进行分析,有效增进思想政治工作的实效性和针对性.  相似文献   

17.
高职院校班主任角色定位的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校辅导员(班主任)是大学生思想政治教育工作重要的承担者,文章对辅导员的角色进行了追溯,分析了当代大学生的思想特点,班主任在大学生就业指导中的角色定位,及作为一名刚就业不久的高职院校班主任所面临的困惑和挑战,从多方面角度提升辅导员素质进行了探讨和研究.辅导员要在"导"字上下功夫,做好大学生的人生导师,工作扮演好"思想政治指导者"、"学生生活引导者"、"心理健康辅导者"的角色.  相似文献   

18.
聂俏  钟官长 《魅力中国》2010,(35):215-215
辅导员的人格魅力是对大学生进行思想政治教育的一种特殊手段,它的塑造对辅导员进一步加强和改进大学生思想政治教育工作起着举足轻重的作用,本文从高校辅导员人格魅力出发,分析了高校辅导员人格魅力的塑造在学生工作中的重要性,提出了提升高校辅导员人格魅力塑造的途径。  相似文献   

19.
高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员作为大学生在校期间接触最多、对大学生情况最为了解的主体,普遍承担着在校大学生从学生到社会人的过渡和转变的重要任务。辅导员不仅成为大学生人生发展的导航人,还是他们学习成才的指导者、心理健康的辅导者、大学生权益的保护者、知识理论的传播者。因此,辅导员工作在社会主义现代化建设中起着十分重要的作用。党和国家对辅导员队伍建设提出了更高的要求,高校辅导员胜任力这一概念的引入为辅导员队伍建设开辟了新的道路。  相似文献   

20.
大学生群体在新形势下呈现出了鲜明的时代特点,大学生的思想政治工作正面临着新的挑战,高校辅导员作为大学生思政工作的主力军,是大学生思想政治工作的组织者和实践者.当前辅导员队伍建设相对滞后,辅导员协会的诞生有助于高校辅导员队伍专业化、职业化建设,也必将成为高校辅导员队伍建设的发展方向.  相似文献   

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