幼儿英语教学游戏的设计

英语游戏既可以检测孩子对于学习的内容是否掌握,又可让幼儿英语课变得生动活泼,本文论述了英语游戏在幼儿英语教学中的作用,重点介绍了适合各个年龄层孩子的英语游戏的设计方法、程序与效果,以期提高幼儿英语教学质量.     

网络环境下大学英语“浸入式”教学模式研究

我国的英语浸入式教学改革尤其是在幼儿英语教学方面已经取得了初步成效，但和世界教育发达国家相比，我国的英语浸入式教学尚属起步阶段，尤其是大学英语教学方面，还没有形成完整的教学模式。本文对浸入式英语教学的概念进行了综述，分析了浸入式教学目标、浸入式教学课程内容、浸入式教学应遵循的原则。     

交际教学法在幼儿英语教学中的具体应用

幼儿阶段是学习语言的关键期。幼儿的心理特征和学习英语的特点决定了教师要选择适合于幼儿英语教学的教学方法。本文探讨了交际教学法在幼儿英语教学中的几种具体应用方法。     

浅谈幼儿美术教育

喜欢绘画是幼儿的天性.在那一双稚嫩的手下绘出的点和线,是幼儿对世界的梦想和认识.成功的教育实践认为,幼儿期是儿童智力发展最快的阶段,同时也是能力可塑性最佳的时期.在这个时期对幼儿进行科学合理的美术启蒙教育,真正做到寓教于乐,培养幼儿的兴趣,激发幼儿丰富的想象力和创造力,让幼儿在教学过程中体验快乐,使幼儿的潜力能得到最大限度发展.     

高校应注重英语学习动机研究

信息化时代,英语作为事实上的国际共同语,是促进世界科技进步、国际经济发展与文化交流的必备工具。随着我国经济社会的飞速发展、国际影响力日渐提高,中国与世界的联系越来越紧密,英语作为重要的语言工具越来越受到社会各界重视。国家迫切需要大量的既懂专业又熟练掌握外语的优秀人才,这给大学英语教学提出了新的、更高     

关于大学英语个性化教学改革之浅见

构建大学英语个性化教学体系,是我国大学英语教学改革的一项重要内容,实施大学英语个性化教学是对于以往传统的"灌输式"英语教学的重大挑战.它符合我国高校教育改革的趋势,顺应了当前世界范围内的终身化教育、民主化教育等现代教育潮流.同时,也是我国现行的素质教育的一个重要目标.大学英语个性化教学有助于学生独立自主、积极主动地进行英语学习,是提高大学英语教学效果的一条重要途径.     

浅谈几种幼儿英语教学法

在幼儿英语教学中应针对幼儿年龄、性格特点和兴趣爱好，选择和运用游戏、故事、戏剧、音乐律动、直拼、情景等教学法，避免过多使用传统的翻译教学法，并注重日常生活中语言的培养。     

采用多媒体计算机技术的英语教学探讨

随着计算机技术的发展,随着"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"口号的进一步落实,随着改革开放政策的进一步深入,多媒体计算机技术与英语教学的关系越来越密切.在英语教学中应该合理地对多媒体计算机技术加以应用,使之为英语教学服务.     

浅谈高职英语课程改革与探索

英语教学在高职教育中起着越来越重要的作用,为我国经济的发展作出了积极的贡献.本文阐述了为实现高职英语教学的目的,在教学内容与课程体系、教学方法与手段、基础设施与教材、师资队伍建设等各环节进行改革.旨在寻求更为有效的途径,提高教学质量.关健词:高职英语教学提高     

高职院校英语教学改革的初步研究

英语作为世界上使用最广泛的语言之一，顺理成章成为沟通的桥梁。随着对英语重要性的日益认识，高职院校对英语教学也提出了越来越高的要求，这给英语教学也带来了许多困难。英语课程教学的任务是要帮学生打好基础，培养语言听说能力及综合应用能力。本文针对当前高职高专院校英语教学存在的问题，认为应改变传统的教育理念，并完善、优化教学方法，提出具有高职特色的行之有效的英语教学改革的对策。     

培养跨文化交际意识 提升职业英语能力

在世界经济全球化的形势下，具备职业英语能力已成为越来越多企业对外语人才的基本要求。在职业英语教学中，只有不断加强跨文化意识的渗透，才能让学生准确、得体地理解和运用英语进行跨文化交际，从而提升其职业英语能力，满足社会对人才的需求。     

让幼儿多元能力在探索型主题活动中发展

幼儿园探索型主题活动是聆听童声,透视童真,让幼儿的"100种语言"尽兴地表达、表现,让幼儿智慧的潜能充分地展示、展现的活动.它既顺应和满足了不同幼儿的发展需要,又将幼儿的发展纳入有目的、有计划的教育轨道,让每一位幼儿的学习兴趣得以激发,各种潜能得以开发.每一个儿童各不相同,他们都有自己独特的个性和不同的认知发展水平,真正让孩子自己行动起来,不失时机的让幼儿通过亲身体验,认识道理,接触世界的各项活动,使其思维能力,独立解决问题的能力得到充分的展示和发挥.     

探究大学英语教学存在的问题与解决方案

近年来,人们对大学英语教学改革的呼唤越来越迫切,大学英语教学费时低效的弊端日益受到人们的批评。为促进我国大学英语教学改革。提高大学生英语学习的实效性,大学英语教学从教育理念、教学方法、考试制度等方面必须进行积极的探索与改革。本文分析了大学英语教学目前存在的问题并提出了一些解决方案。     

巧用多媒体,提高英语教学质量

随着课程改革以及素质教育的推行,传统的英语教学方式已变得越来越不适应,而多媒体以其图、文、声、像、影合一和交互性等特点,能够激发学生的思维和学习兴趣,极大地改变了英语教学的面貌.作为21世纪的教师,我们应该主动学习并运用这一现代教学手段,使学生能够进一步开阔视野,充分发挥多媒体在英语教学中的作用,从而提高英语教学的质量.     

高职院英语分层教学的尝试

经济的快速发展对劳动者提出了新的要求和标准.高职院以培养大批具有全面专业和综合职业技能的高级应用型人才,培养能适应市场经济发展要求的劳动者为主要目标.英语作为与世界经济接轨的桥梁性工具是未来劳动者们的高职院学生必须要掌握的语言.可是,资料显示,目前高职院的英语教学令人担忧.该文在对高职院的生源现状和英语教学现状进行调查分析的基础上,提出了改革高职院现行的英语教学、实行分层教学的观点,然后对分层教学进行了具体阐述和分析,旨在进一步改善目前高职院英语的教与学的效果.     

加快清理无证幼儿园优化学前教育环境

伴随着学前教育越来越为广大家长所重视,家长对幼儿入园的需求不断增加,一大批幼儿园如雨后春笋般出现.这其中,有一部分就是无证幼儿园.调查表明,大多数无证幼儿园,在园舍与设施、食品卫生与疾病预防、幼儿交通等方面存在着较严重的安全隐患;无证园的举办者以及所聘用的从业人员大多数不具备相关资质.近几年来,河南、北京、乌鲁木齐等地出现的幼儿非正常死亡和受伤害事件,绝大多数都出现在无证幼儿园.     

行为导向教学法在大学英语教学改革中的应用

传统的英语教学已经不能满足现今社会对于英语水平的要求,为实施有效的英语教学,结合当今的大学英语教学改革背景,众多的英语教育者越来越青睐于行为导向教学法应用于大学英语教学,让学生在真实的教育情境中自主地进行知识建构,从而完成教学目标,提高学习效果,实现大学英语教学改革的最终目标。     

幼儿入园分离焦虑的问题、原因及对策分析

幼儿入园时的分离焦虑如果长时问无法得到缓解,有可能引发幼儿的生理、心理以及家园关系等相关的负面问题.导致幼儿入园分离焦虑的原因是多方面的,解决的策略也应从多角度入手.教师和家长在幼儿入园前要做好充分准备,在入团适应阶段要采取时间管理、转移注意等方式缓解幼儿情绪,还要进行充分的交流与沟通,运用博客、论坛、档案记录方式进行有效的家园合作,形成缓解幼儿分离焦虑的合力.     

幼儿园传统游戏的组织方法

在信息技术飞速发展的今天,各种现代玩具及电脑、电视充斥着孩子们的生活.而那些传统的、具有乡土特色的游戏则离孩子们越来越遥远.因此,在幼儿园开展幼儿发展的传统游戏已成为必需.     

幼儿教育中角色游戏的探讨

针角色游戏是幼儿非常喜欢的一种具有综合性强特点的游戏方式.本文首先探讨了角色游戏对幼儿教育的作用,它可以开发幼儿的潜在意识、丰富幼儿的知识、培养幼儿的连贯性语言、提高幼儿交往能力、克服幼儿"自我中心"的倾向;其次,对如何开展幼儿角色游戏的前提、主要方法以及创造物质条件三个方面进行了探讨.