谈学生竞争意识的培养

一个班级有持久的竞争力,就必须注意学生竞争意识的培养。注意学生竞争意识的培养主要从以下方面进行:一是培养自信品质;二是强化竞争理念;三是创设竞争环境;四是树立正确的竞争观。     

谈中学生物教学中学生素质的培养

适应时代要求，抓好生物学素质教育，提高学生的生物学素质，是摆在中学生物教育工作者面前的一项重大课题，应从思想品德、科学文化、身体、审美和实践能力等素质培养做起。     

从入世谈我国的保险市场

在我国加入WT0前后短短的两年时间里,国内保险市场发生了巨大的变化。这些变化主要表现在:国家保险监督政策进一步放宽,企业准入保险市场的门槛降低,保险监管的力度进一步加强;保险市场由原保险公司一方独奏,发展到中外保险、保险经纪、保险代理、保险公估、保险咨询公司等多家合唱,市场主体呈多元化格局;“占领市场,扩大份额”是中资保险公司一致认为对付洋保险登陆的有效手段。国有人保公司在下力裁减正式员     

从熵值聚类看我国各地区保险业发展

近年来,我国保险业取得瞩目的成绩,2001年各保险公司实现保费收入2109.36亿元,同去年相比增幅32.19％。但各地区保险业发展不平衡问题也日益凸现,呈现从东南到西北由高到低的梯度分布,而且差距不断扩大。仅从保费收入看,1995年全国保费收入变异系数为0.7532,2000年达到0.8136,呈现出明显的增长趋势。为此,本文通过建立保险     

浅谈我国的公民素质

9月17号来自大陆河南的一个旅游团在阿里山喧哗,被一台北市民劝阻并当场辱骂：“中国人滚出去”!结果遭大陆游客殴打。针对这一事件说明了我国公民的素质亟待提高。我国提出建设社会主义和谐社会,本身和谐社会是一个以人为本的社会,只有推进人的全面发展,真正把人放在社会主体地位,才能更好地激发人们的创造活力,人是发展先进生产力和先进文化的主体,又是先进生产力和先进文化的最终受益者,是构建社会主义和谐社会的根本力量。因此,公民素质的提高是真正实现社会和谐的重要前提。     

从可靠性谈我国合并会计报表的改进

本文依据会计环境与会计准则之间的关系,对上述共识进行反思,提出了以提高会计信息的可靠性、防止利润操纵作为我国合并会计报表改进的出发点,剖析了我国合并会计报表实务中存在的问题,并提出了相关改进措施。     

航海类高职学生人文素养培育的途径

人文素养的培育对高职生形成正确的世界观、人生观,提高理论思维能力和综合素质有重要意义。高职院校人文素养培育要依靠养成教育,加强环境建设,从学生的生活经验和生命体验出发,增强学生对人文素养重要性的认识,也要优化课程设置,突出人文课程的文化传递功能,创新教育方法,完善评价方式。     

谈培养学生的发散性思维能力

“提高学生素质,培养创造型人才”,一直作为我们培养的目标,而培养创造型人才,则需要发展学生的创造力。发展创造力的核心则又是对学生发散性思维能力的培养。为此我在教学过程中对培养学生发散性思维能力进行了初步的探讨。     

学起于思,思源于疑——谈数学课堂教学中培养学生的问题意识

"授之以鱼,不如授之以渔。"就学生的创新精神培养而言,"问题意识"是创新精神的基石,强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点。因此,教师要教给学生提问的方法,培养学生质疑问难的能力。     

学起于思,思源于疑——谈数学课堂教学中培养学生的问题意识

"授之以鱼,不如授之以渔."就学生的创新精神培养而言,"问题意识"是创新精神的基石,强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点.因此,教师要教给学生提问的方法,培养学生质疑问难的能力.     

从中国绿卡制度谈我国个人所得税法的改进

“中国绿卡”制度是我国为吸引外资和先进技术及人才而采取的一项重大举措。我国个人所得税法应该如何积极配合，以满足我国对内大力发展经济、对外不断向国际准则靠拢的新要求就成为税务工作者需要思考的新问题。本文拟从国际和国内现状分析着手，对我国个人所得税法中有关自然人居民身份确定规则等与绿卡制度相关的内容提出改进意见。     

从学生工作角度谈理工学生创新精神的培养

胡锦涛在五四运动八十周年纪念大会上的讲话中指出：“创新是一个民族进步的灵魂。广大青年要努力培养创新精神,提高创新能力,投身创新实践,为实施科教兴国战略,发挥更大的作用。”因此培养富有开拓精神、创新思维能力、具有竞争力的高素质人是高等教育的发展方向。     

高职学生管理工作的分析与探索

高职学生管理工作应多用欣赏鼓励，培养学生乐观自信的心理；引导学生自教自律，实现自我管理；提升学生的人文素质，促进其“精神成人”；加强学生生涯管理，确保其持续发展。     

浅议新闻照片的把握和表现

树立摄影记者应有的思维方式是准确地把握和表现新闻实质,其中准确地发现、抓取反映新闻实质的形象瞬间是关键,精彩的文字说明更是准确把握和表现新闻实质的点睛之笔。     

培养学生素质全面发展模式的途径探析

培养高素质人才是当今社会人才战略发展的根本要求。学校教育体制的转变应放在单一知识型的人才培养模式转变为人才全面发展的培养模式。根据人才全面发展的要求,通过创造性思维锻炼、道德能力培养及人文精神塑造等方面的培养,充分发挥个体的主动性、积极性和创造性,把知识性人培养威“和谐社会人”是教育内容和教育方式改革的重要任务。     

在高中体育课中如何培养学生的创新意识

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，发挥知识的智力因素，鼓励学生创新思维；高中体育课堂教学中要发挥知识的智力因素，培养创新能力；激励学生大胆探索，培养创新思维能力。要改革现行的教育体制，转变教育教学思想观念，全面实施素质教育。培养学生的创新能力。在高中体育教学中培养学生创新能力，就是要求教师要创新性地教，进而培养学生创新性地学，把创新能力的培养寓于教与学之中。     

高等职业院校动漫专业学生素质的培养方法

为了进一步适应国家的发展战略和社会发展的需要,高等职业学校必须通过各种途径努力提高动漫专业学生素质,才能不断地培养出适应企业发展需要的高技能、高素质的人才,才能做到学生专业素养、专业能力与市场很好的衔接,进而专业与产业实现可持续发展。     

高职院校辅导员学生日常管理工作研究

从事高职院校学生管理工作的辅导员要认清形势,直面现实,创新工作思路;要以学生为本,真心诚意地为学生服务,把提高学生的综合素质作为工作的落脚点.     

论哲学教学与学生素质培养

在对学生实施综合素质教育中,马克思主义哲学教育具有重要的作用。为了造就大批高素质综合性人才,职业技术学校必须重视哲学教学。     

生物教学中应注重培养学生的创新意识

在生物教学中,要努力挖掘学生内在的潜力和尚未被开发的能力,培养学生的创新能力和创新精神,提高学生的创新素质。