智能手机价格趋向平民化

如果说2004年智能手机还是被人们认为是一种贵族消费品的话，那么在进入2005年后，智能手机一改昔日的高姿态，已然“飞入寻常百姓家”。     

浅析毛泽东人民主体思想

毛泽东运用马克思主义基本原理结合中国革命和实践的实际,创造性地提出了人民主体思想。其阐述了在社会主义国家,人民是社会和国家的主人;人民是社会存在与发展的主力;人民主导社会历史实践活动;人民主动地参与社会历史实践活动。人民作为国家的主人,主动地发挥其主力军和主导变革的历史作用。反过来,人民发挥其创造物质财富与精神财富的主力作用以及主动地参与社会历史实践活动的变革,又奠定了人民群众作为国家主人的地位。主人、主力、主动、主导构成了四维一体的毛泽东人民主体思想的基本内容,它们之间相辅相成,促进了中国特色社会主义现代化不断发展。     

浅析社会新闻报道的平民化

社会新闻报道平民化,即社会新闻报道进一步走向普通人,关注人的生命意义,体现科学而人性的新闻观。     

从旅游实践看毛泽东人格特征

毛泽东同志的人格魅力犹如一盏永不熄灭的明灯，永远照亮人们前进的征程，他重视旅游实践的经历对他人格的形成具有不可忽视的影响。旅游实践中“求新、求奇、求知、求乐、求健”的特征也成了毛泽东人格魅力中不可或缺的一部分。     

论毛泽东的公仆人格观

毛泽东的公仆人格观是毛泽东思想宝库的重要组成部分之一.在社会转型的新时期,在加快各项改革的新阶段,如何进一步提高党和政府的执政能力是一个非常重要而紧迫的课题.因而,从形成的基础及其内涵构成来探索毛泽东的公仆人格观就具有重大的理论和现实意义.     

从旅游实践看毛泽东人格特征

毛泽东同志的人格魅力犹如一盏永不熄灭的明灯,永远照亮人们前进的征程,他重视旅游实践的经历对他人格的形成具有不可忽视的影响。旅游实践中“求新、求奇、求知、求乐、求健”的特征也成了毛泽东人格魅力中不可或缺的一部分。     

毛泽东群众路线思想对当前教育实践的历史启示

群众路线是毛泽东同志根据马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的产物,毛泽东是我党群众路线的光辉代表。新时期习近平总书记创新发展了这一理论。本文论述毛泽东同志群众路线思想由来,并探析其与习近平总书记群众路线教育实践要求的关联,并以毛泽东群众路线思想为借鉴,力图为当前群众路线教育实践产生有益启示。     

论教育主体和教育中的主体

当今教育界主体教育理论是炙手可热，其中“学生是主体，教师是学生学习的辅助、合作、伙伴”之观点甚是流行。笔以为此定位不妥。教师是教育活动的领导、组织、发起，是教育主体，旨在通过教育，促使学生身心发展。学生是教育对象，是教育客体。无论是教师还是学生，都是有主观能动性，有感情、有理性的人，是完整的人，是发展中的人，他们是教育活动中主体性的存在，是教育中的主体。     

建国初期毛泽东廉政思想实践及其启示

建国初期毛泽东通过对腐败现象问题的观察与思考,创造性地运用马克思列宁主义建党理论,结合人民政权的特点,形成了独具特色的毛泽东廉政思想并付之实践,对当前廉政建设有其一定的指导意义。     

浅析基于非线性思维的主体实践

哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于如何改变世界。只有正确的认识世界。才有可能合理地改变世界。随着复杂性科学研究时代的到来,人类应该与时俱进,培养非线性思维,调整人类的行为,促进人与自然的和谐相处,实现可持续发展的理想目的。     

论毛泽东的人民观及其现实意义

毛泽东的人民观是毛泽东思想宝库中的重要组成部分,也是毛泽东思想的理论基础.毛泽东的人民观主要包括人民是历史的创造者和真正的英雄;人民是国家的主人,一切为了人民;从群众中来、到群众中去三个方面.研究毛泽东的人民观,在新形势下具有重要的理论意义和现实意义.     

读尽天下书——浅析毛泽东的读书观——纪念毛泽东诞辰120周年

在中国共产党第一代领导集体中,毛泽东在读书和学习方面的能力与成就无人比拟。他终身与书为伴,读有字之书和无字之书;反对死读书,读死书;读书目的明确,注重思考,善于应用。在新的历史条件下,毛泽东的读书和学习生活仍然给我们提供了许多有益的启迪。     

毛泽东早期妇女解放思想成因探讨

毛泽东倡导的妇女解放思想,在中国妇女解放事业中,产生了无可比拟的影响和巨大的推动力。研究毛泽东的妇女解放思想,对于今天研究妇女和妇女发展问题有着重要的借鉴和启发作用。作为一种世界观和人生哲学,毛泽东一生都对佛学密切关注。这些都对毛泽东妇女思想的确立产生过重要的影响。比较佛教妇女观与毛泽东妇女观,我们不难发现,文化传承对历史发挥的作用。     

关于广播节目平民化风格的思考

面临媒体的竞争，WTO的准入，国外影视文化的大量涌入已避不可免，广播传媒将面临不进则退的严峻挑战。在这个时候，广播应审时度势，研究和探索利用广播自身特点办好广播，坚守好阵地，使其在大发展、大机遇的时代中寻求一条独具特色的出路。笔者认为：广播传媒在发挥党和政府的喉舌作用中，要使更多的受众喜闻乐听，取得最广大人民群众的信任和支持。广播传媒应提倡平民化的风格，这对广播的发展尤为重要。一、平民化风格是广播的发展之源毛泽东同志早就说过：“我们的文学艺术都是为人民大众的。”在知识经济到来时代，随着世界形势的…     

浅谈高校法学专业主导·主体实践教学模式

我国高等法学教育把培养具有系统的法律专业知识和实践技能,具有创新精神和创新能力,培养厚基础、宽口径、高素质的复合型应用型法律人才作为自己的根本目标.法学教育必须是知与行的统一,理论与实践的一致.要深入探讨法学专业实践教学模式,重新构建新的实践教学模式一主导·主体法学实践教学模式.     

毛泽东的生命观对大学生生命教育的启示

毛泽东认为人的生命是有限的,在珍爱生命的同时又要发扬不怕死的革命精神,生和死都是自然的规律,而生命存在的意义在于为人民服务,其价值在于一切为了人民的利益。毛泽东的生命观是科学的生命观,它为当今社会人类思考和解决生命问题提供了丰富的思想理论资源,对大学生的生命观教育具有重要的启示作用。     

我国当代工程实践主体的伦理意识探究

近年来,人们在使用工程技术期间,将自然资源转化为物质财富,促进了社会经济水平的提升及生产效率的有效提高。随着工业化进程的不断推进,资源消耗、环境污染等问题日益严峻,使得工程实践中的伦理问题成为理论研究的主要话题。工程实践主体作为工程活动的关键角色,应当具备科学的工程伦理意识,处理好工程实践中的行为选择和价值判断,并保证工程能够按照相关规律合理实现。     

毛泽东的科学技术观及其实践论析

毛泽东从哲学的高度,对科学的对象、科学的本质、科学技术的社会功能、自然科学与社会科学的关系、科学与社会制度的关系、科学技术与社会变革的关系和发展科学技术的必要性等问题均作过精辟的论述,提出了符合中国国情的发展科学技术的策略,对中国科学技术的发展产生了深远持续的影响。研究毛泽东的科学技术观对我们正在从事的现代化建设仍然有重要的意义。     

浅谈高校法学专业“主导·主体”实践教学模式

我国高等法学教育把培养具有系统的法律专业知识和实践技能,具有创新精神和创新能力,培养“厚基础、宽口径、高素质”的复合型应用型法律人才作为自己的根本目标。法学教育必须是知与行的统一,理论与实践的一致。要深入探讨法学专业实践教学模式,重新构建新的实践教学模式一“主导·主体”法学实践教学模式。