高职院校体育舞蹈课程改革思考

为了让体育舞蹈教学更加有效,效果更加明显,我们需要从教师的教学入手,针对他们在教学过程中的问题,进行分析,从而采取相应措施提升体育舞蹈课程的教学质量.本文就如何提高体育舞蹈课程教学质量这个问题展开分析探讨,提供相关建议,以供参考.     

地方高职院校服务区域经济建设研究

本文依据当前的经济发展形势,产业结构不断调整、科学技术不断创新、新兴行业不断发展等背景下,分析了地方高职院校如何发挥自身优势,以提升区域经济发展水平为前提,调整培养目标和培养模式,更好地为区域经济建设服务。     

浅谈高职院校财务会计实训课程改革

高职院校的教育重在专业技能,课程的改革也重在实训课程的改革。本文通过对高职院校现有财务会计实训课程的现状进行分析,结合我校的情况提出财务会计实训课程的几点建议。     

高职院校课程考试模式改革初探

课程考试是高职院校教学工作的重要环节,是检验教学质量的主要手段之一。课程考试模式改革是高校教学改革的一个重要方面。积极开展课程考试模式改革,推进人才培养教育,提高教学质量,已成为新一轮高职教育教学改革的重要内容之一。该文对高职院校课程考试定位、考试管理、成绩认定标准等方面进行重新审视,提出高职课程考试改革的思路和方向。     

高职院校会计电算化专业审计学课程改革探讨

随着我国新会计准则和新审计准则的颁布实施,对审计人员的知识结构和职业判断力提出了更高的要求。高职院校应从人才培养方向、会计电算化专业的专业定位、审计学学科的属性、审计学教学目标的定位入手,改革审计学课程的教育教学方法,加强实训教学。     

高职院校出纳实务课程改革探讨

会计核算工作的一个重点就是出纳工作,出纳岗位在财务管理方面占有重要地位。整个财务系统的有效运行与出纳工作的质量息息相关,所有的企业都需要进行财务核算工作,一个高素质的出纳人才是企业良好发展与正常运转的关键所在。高职院校为了适应现代化企业对出纳人才提出的越来越高的要求,对出纳实务课程进行了改革。本文将对高职院校出纳实务课程改革进行探讨,通过改革更好地培养现代化的出纳人才。     

高职院校出纳实务课程改革探讨

会计核算工作的一个重点就是出纳工作,出纳岗位在财务管理方面占有重要地位。整个财务系统的有效运行与出纳工作的质量息息相关,所有的企业都需要进行财务核算工作,一个高素质的出纳人才是企业良好发展与正常运转的关键所在。高职院校为了适应现代化企业对出纳人才提出的越来越高的要求,对出纳实务课程进行了改革。本文将对高职院校出纳实务课程改革进行探讨,通过改革更好地培养现代化的出纳人才。     

区域经济发展下的高职院校办学特色研究

对高职院校办学特色的基本内涵及其特征进行分析,总结了高职院校办学特色的理论体系,指出了区域经济发展对高职院校办学特色的影响,并对高职院校办学特色的建设提出了一些的建议,可对我国高职院校的办学特色建设提供借鉴。     

学习型高职院校构建中课程改革的思考

面对经济知识化、信息网络化和文化多元化的社会发展时期,高等职业教育须加快改革,构建以人为本的教学观、树立终身学习观为特色的学习型学校。文章从学习型学校的教师与学生具有的特征、课程设计、教学体系、课程内涵、传授方式、教学模式和评价体系等方面进行了课程体系改革的探讨。     

吉林省区域经济产业结构调整与高职院校人才培养适应性的衡量标准

随着吉林省产业结构调整的深入,高职院校应当适时调整自身,从而培养适应产业结构调整的人才,本文就高职院校人才培养如何适应吉林省区域经济产业结构调整提出了衡量标准。     

高职院校酒店信息化管理课程改革探讨

高职院校酒店信息化管理课程的教学和实践必须让学生明白三个方面的内容,即是什么、怎么做、为什么。酒店信息化管理课程应以行业要求为导向选择教学内容,以能力要素为标准建设教学项目,以实际过程为线索串联教学体系,从而实现让学生具备专业能力、方法能力和社会能力的培养目标。     

高职院校体育教育专业实践课程改革研究

本文采用文献资料法、访谈法、实证调查法等对安徽省高职体育院校和高职院校的体育教育专业进行调查研究,根据目前高职体育教育专业毕业生实习、就业的需求,分析目前高职体育教育专业开设的实践课程存在的相关问题,构建高职体育教育专业实践课程改革方案.实践课程改革包括:实践教学能力培养改革、课堂实习纳入实践课改革.     

高职院校体育课程改革滞后探究

该文通过对我国高职院校课程改革的回顾。比较了高职院校体育课程改革与其他专业课程的改革的进度,发现体育课程改革的明显滞后于其他专业课程改革,并分析了滞后的原因,给出了结论与建议。     

浅谈高职院校课程改革过程中教师的激励方法

目前我国很多高职院校都在探索和实践适合自己的人才培养方式,并为此进行基于工作过程的课程改革。如何激励教师,使他们能以饱满的工作热情和斗志将自身的创造能力发挥得淋漓尽致是保证课程改革顺利进行并取得圆满成功的重要保证。     

浅谈信息化背景下高职院校心理健康教育课程改革

随着计算机与网络技术的不断发展,我国教育信息化建设工作也在逐步推进。同时网络时代的进一步发展对学生的心理、行为以及思维方式等产生了重要的影响,高职院校的教育工作进入了一个新的时代。学生心理健康教育作为高职教育的重要组成,其课程改革的重点在于将传统教学内容与现代信息化手段相结合,在不断引入新理念与新技术的基础上全面提升高...     

基于SPSS分析的高职院校课程改革实施效果评价

运用SPSS方法对辽宁石化职业技术学院课程改革的实施效果进行科学的定性和定量分析发现:实施工学结合的课程教学模式比实施常规的课程教学模式的班级教学效果好,差异显著.     

高职院校国际物流课程改革教学方法研究

国际物流课程是高职院校相关专业不可缺少的专业课程。拥有扎实理论知识和实践经验的物流人才将会受到更多企业地青睐,然而国内高职院校国际物流课程的教学方法还存在问题,这不利于人才培养。主要研究了国际物流课程改革的内容,并简述了国际物流课程改革教学方法。     

高职院校国际贸易实务课程考核改革研究

目前,我国高职院校的国际贸易实务课程考核的内容往往以教材所述和课堂所讲的知识点为主,存在着明显的“重知识、轻能力”的倾向,注重理论知识的考核,忽视专业实践技能考核。高等职业教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才,强调职业能力的形成。这样一来,课程考核就并没有体现出对学生能力的要求,偏离了人才培养目标。因此,加快高职院校国际贸易实务课程考核体系改革就被提上了日程。     

高职院校税费计算与申报课程改革与实践

在现代社会发展过程当中,随着社会经济与企业竞争环境的改变,对于应用型技术人才的相关需求也在逐渐增长,所以在高职院校课程开展过程中,需要进行培养出能够符合现如今请问是发展需要的学生,又要求学生的专业技术水平过高。所以在新课程改革模式下,需要根据企业发展需求以及形势变化来进行相应课程的设计和改革,提升课程教育质量以及技术应用型人才水平。     

高职院校物流管理课程教学方法改革探讨

教学方法是完成教学任务、实现教学目的的关键。物流管理课程教学方法改革是我院物流管理课程建设的一个重要内容。本文总结分析教学方法改革的指导思想、主要的教学方法、基本要求。