社会主义核心价值体系初探

建设社会主义核心价值体系,是十六大以来党的重大理论创新之一,是党深刻总结历史经验、科学分析新时期新形势做出的一项重大决策。就社会主义核心价值体系,论文主要探索了三个方面内容,一是社会主义核心价值体系的基本内容;二是社会主义核心价值体系的主要特征;三是建设社会主义核心价值体系的主要途径。     

浅析培育和践行社会主义核心价值观的意义

社会主义核心价值体系的核心是社会主义核心价值观,它集中体现了社会主义核心价值体系的基本特征和基本性质,丰富内涵和实践要求体现社会主义核心价值观,是社会主义核心价值体系高度浓缩和集中体现。同时,培育和践行社会主义核心价值观,是全面推进建设中国特色社会主义伟大事业的战略任务,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。     

论加强大学生社会主义核心价值体系教育

加强和改进大学生思想政治教育必须以社会主义核心价值体系为指导,加强对大学生进行社会主义核心价值体系教育,是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求.要真正使大学生社会主义核心价值体系教育落到实处,就必须认识到加强大学生社会主义核心价值体系教育的重要性,找准结合点、确立关键点和探索着力点,积极探索加强大学生社会主义核心价值体系教育的有效路径     

构建大学生社会主义核心价值观培育的五维模型

党的十八大报告指出:"社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习培育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。"当代大学生是中国特色社会主义事业蓬勃发展的主力军和中坚力量,如何把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治培育全过程,是高校当前较为紧迫的任务。     

社会主义核心价值观在医学生中的认同研究

党在十八大中进一步强调把社会主义核心价值体系贯穿到国民教育中去,在此基础上,社会主义核心价值体系如何融入到高校的思想政治教育中是各大高校普遍面临的问题。社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内涵,不但体现着社会主义核心价值体系的性质和基本特点,而且反映出社会主义核心价值体系的具体要求。本文通过对社会主义核心价值观的概述以及医学院校大学生对社会主义核心价值观认同性的调查,了解和分析了医学生对社会主义核心价值观的认同现状和原因,并对社会主义核心价值观的认同机制做了相应的论述。     

以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

十六届六中全会第一次提出"社会主义核心价值体系"的科学命题。马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观构成了社会主义核心价值体系的科学内涵。以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程,是新时期加强大学生思想政治教育的根本所在。     

浅析国有企业思想政治工作加强和改进

国有企业思想政治工作不仅是社会主义核心价值体系建设的重要组成部分，而且关系着国有企业的改革和发展是否始终坚持中国特色社会主义的政治方向。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，决定了社会主义核心价值体系是思想政治教育工作的根本，社会主义核心价值体系为国有企业的思想政治工作提供了最根本的指针。     

对构建社会主义核心价值体系的思考

党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务;胡锦涛在党的十七大报告中又明确指出,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。党中央之所以提出并倡导构建社会主义核心价值体系,旨在增强社会主义意识形态的吸引力、凝聚力,它对于当前我国社会主义文化的发展和社会的发展具有重大的指导意义。本文全面理解了社会主义核心价值体系的涵义,分析了构建社会主义核心价值体系的原因,以及对怎样建构提出几点看法。     

社会主义核心价值体系引领社会思潮的理论思考

十七大报告中指出"积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径."社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现;社会意识形态影响和制约社会思潮的规范和标准;社会思潮统摄社会舆论.这是社会主义核心价值体系引领社会思潮的理论基础.社会主义核心价值体系引领社会思潮既有着迫切的现实要求,又具备引领的品质.     

关于推进社会主义核心价值观建设的必要性和路径思考

2012年党的十八次全国代表大会,明确将社会主义核心价值观定位于“三个倡导”,并将其作为我国新时期文化建设的主要内容。准确把握社会主义核心价值体系的科学内涵、深入把握社会主义核心价值体系十六字之间的关系是我们积极推进社会主义核心价值体系建设的基础。     

市场经济视野下社会主义核心价值体系的构建

社会主义市场经济理论是对马克思主义的重大发展,对推进整个现代化的进程有着重要的理论意义,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。本文试图对社会主义市场经济和社会主义核心价值体系之间的内在联系进行探讨,以期为社会主义核心价值体系的丰富和发展提供参考借鉴,从而推动我国现代化建设事业进一步发展。     

加强大学生社会主义核心价值体系教育的思考

加强大学生社会主义核心价值体系教育是当前高校思想政治教育的重要内容和核心任务.文章从社会主义核心价值体系、高校主体、思想理论课教学和校园文化建设等方面寻求途径,以求提高大学生社会主义核心价值体系教育的有效性.     

试论大学校园文化与社会主义核心价值体系大众化

大学校园文化平台是推进社会主义核心价值体系大众化的重要平台之一。本文从文化概念的视角深入探讨了大学校园文化建设与社会主义核心价值体系大众化的关系,指出社会主义核心价值体系大众化本质上就是与大学校园文化建设相契合的社会主义文化"人化"的过程;在此基础上,本文进一步指出:依托大学校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化的根本途径是从身到心、从知到行、从教育到生活。     

用社会主义核心价值体系教育和引导当代大学生

分析了对大学生开展社会主义核心价值体系教育的意义，指出了高校社会主义核心价值体系教育的主要内容，提出了高等学校开展社会主义核心价值体系教育的保障措施。     

大学生思想政治工作中的社会主义核心价值体系

大学生作为中国社会主义事业的接班人与建设主力军,应当加强大学生的思想政治教育工作,使其深入了解与把握社会主义核心价值体系,并将社会主义核心价值内化为自身的价值追求。因此,文章就大学生思想政治工作中的社会主义核心价值体系展开了论述,诠释了社会主义核心价值体系的形成过程,分析了我国大学生在时代进步过程中的思想观念变化状况,并提出了如何在大学生思想政治工作中加强社会主义核心价值体系作用的合理策略,以期能进一步发挥社会主义核心价值体系对大学生思想品质的引导与培养作用。     

新媒体环境对大学生核心价值体系教育的影响及策略

在大学生社会主义核心价值体系教育中,新媒体环境给大学生带来了很多负面影响。当前时期,应加强媒体信息环境的优化,加强对大学生的媒体素养教育,拓宽社会主义核心价值体系教育途径,以及在与大学生交流沟通中提升社会主义核心价值体系教育的效果等方面规避新媒体对大学生的不良影响,推进大学生社会主义核心价值体系教育的开展。     

风险传播环境下社会主义核心价值体系教育面临的挑战与对策

风险传播是认知和应对风险的前提和必然,风险传播在增强公众对风险的认知,消除不确定性的同时,又可能增加新的不确定性。风险传播环境下社会主义核心价值体系的教育效果、教育方式和社会主义核心价值观的社会认同被弱化。规避其影响,不应仅强调社会主义核心价值体系教育,更需要坚持以社会主义核心价值体系为指导,树立科学的风险观念,正确认识风险,积极应对、化解并参与风险传播,以此增强社会主义核心价值体系教育的实效性。     

理性看待大众传媒对社会主义核心价值体系建设的影响

社会主义核心价值体系建设是一项系统工程,要形成全社会自上而下的普及推广与自下而上的认同相统一,大众传媒必须充分发挥积极作用。理性地分析大众传媒在社会主义核心价值体系建设中的积极作用和消极作用,扬长避短,趋利避害,进而采取有效的举措,对于构建社会主义核心价值体系具有十分重要的意义。     

基层社会主义核心价值体系建设的思考——以广西北流市为例

党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。”可见，社会主义核心价值体系建设对夺取中国特色社会主义伟大事业胜利具有非常重要的意义。经过几年来的实践，基层社会主义核心价值体系建设取得了明显成效。诚然，当前基层社会主义核心价值体系建设也存在一些问题，需要采取一系列重要措施予以解决，以深入推进这项工作的开展。近年来广西北流（县级）市在这方面进行了积极的探索。     

党史文化与社会主义核心价值体系建设

随着我国社会经济的快速发展,我国社会主义建设事业的稳步推进,社会主义核心价值体系的构建工作的提出,在这样的社会大环境应运而生,而党史文化是我国执政党的固有文化,其在我国社会主义核心价值体系的构建中,发挥关键作用。本文将就党史文化,在我国社会主义核心价值体系的构建过程中的重要作用,进行详细分析阐述。