商务英语本科专业人才培养模式的创新发展

《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》是英语类专业的生命线,对专业的准入、建设和评价具有重要指导意义。商务英语专业是英语类专业的重要组成部分,是英语与商务交叉产生的新学科,在人才培养目标、课程体系、能力的要求与培养方面都应在新《国标》下做出积极调整。     

浅谈在循环经济下如何加强房地产经营管理

现代化社会中循环经济是一种新型经济发展模式,涉及众多领域与内容.如何实现循环经济的发展,是企业实现优质生产与建设的关键所在.本文立足于发展循环经济,结合本中心(公司)实际,针对构建绿色的房地产经营管理模式提出建议,探讨房地产企业如何适应循环经济的发展要求,促进自身健康、可持续发展.     

以就业为导向,金融本科专业"订单式"人才培养模式的探讨

“订单式”人才培养模式是校企合作培养人才的一种实施形式,突破了学校依赖企业接纳学生,企业依赖学校补充人力资源的简单供求关系,体现了校企平等合作的互利关系。“订单式”人才培养模式有利于高等教育实现从传统教学体系到现代教学体系转变,有利于发挥企业、学校在市场经济条件下的主体地位;有利于提升学生的能力素质、技术素质和职业素质,解决学生的就业问题。金融学专业“订单式”培养模式必须构建校内实训与顶岗实习的校内外实践教学体系;加强实训、实习等实践教学环节的教学质量监控,建立指导教师跟踪制度、学生自我评价制度与用人单位访问制度,加强从业资格培训,提高学生的就业能力。     

论独立学院国际经济与贸易人才培养模式

独立学院国际经济与贸易专业人才,应分析市场对此类人才的需求状况,充分利用独立学院灵活办学的特点,在人才培养方案上寻找一条具有独立学院特色的、区别于一二本高等院校和高职高专院校的人才培养模式,充分重视实践教学和实践能力的培养,充分发挥独立学院学生的特色和潜力。     

资金预算在房地产经营管理中的作用

房地产市场的发展状况对于如今的国内市场来说,占据着举足轻重的地位,房产企业的动向牵连着国家政策的方向,也牵连着中国经济的走向。房地产企业的经营管理在通货膨胀急剧发展的今天,如果没有控制好资金链,就极有可能抓不住市场先机,在同业竞争中失去竞争力。     

人力资源管理本科专业分类培养与多平台合作的人才培养创新模式

人才培养模式是实现人才培养目标的培养方式、培养途径与手段的综合体系,直接关系到本科生的培养质量。人力资源管理专业的人才培养模式,应该考虑学生的个性以及学生毕业后求职与继续深造的不同发展方向,需要采取分类培养的人才培养模式。分类培养模式将学生划分为理论型和实践型两大类,进行"统分结合"的分类培养。理论型学生侧重于培养专业理论素养,部分学生毕业后继续报考和攻读硕士研究生。实践型学生侧重于培养专业实践能力,着重于培养职业能力。同时,为了保障人才分配培养模式有效运行,高校需要充分整合各种资源,构建学校、学会与行业等多方合作平台。     

陕西独立院校适应区域经济发展的人才培养创新研究

现代职业教育体系提出了应用型技术人才的培养思路——以区域发展为导向引导高校教育改革,尤其是针对民办独立院校。本文以管理类人才培养为对象,针对陕西省独立院校人才培养,提出基于区域经济发展的人才培养模式改革思路,从培养目标、专业体系建设、教学模式、课程体系建设、实践教学、创新创业教育以及师资队伍建设等角度提出相关建议。     

新形势下高等农业院校国际经济与贸易本科专业人才培养模式改革探讨——以东北农业大学为例

在分析国际贸易专业演变及特点的基础上,对国内高校国际贸易专业本科人才培养模式进行分类,分别介绍了科研理论型、实践应用型、综合型和按类培养型培养模式。基于对国内农业院校国际经济与贸易专业培养模式情况的分析,构建了东北农业大学国际经济与贸易专业的按类招生培养模式,并对培养目标、培养要求、培养制度、培养内容、培养评价五个要素进行具体阐述。     

基于创新驱动的文化产业经营管理人才培养研究——以酒泉市为例

本文探讨了酒泉地方职业院校在区域文化产业创新与发展中的战略作用,分析了地方职业教育服务区域文化产业创新发展存在的突出问题,提出校、政、企协同培养文化人才的路径,为丝绸之路经济带建设酒泉区域文化产业创新发展提供人才和智力保障。     

独立学院英语专业培养目标研究

有别于其他综合性重点院校,独立学院英语专业在培养目标方面应具备其自身的特点。但是,许多独立院校的英语专业在培养目标的设立上,只是简单的照搬重点高校的模式,这对学生的培养极其不利。     

基于校企合作构建金融本科专业一体化实践教学体系

构建以“能力培养为导向”的金融本科专业实践教学体系,目的是为了使培养出来的人才真正符合“订单”及职业岗位的要求,保证企业用人的质量。这就需要统一规划实践教学内容,整合实践教学资源,加强实践教学的基础建设,建立有效的实践教学评价体系与考核标准,加强专业教师队伍建设,通过各实践教学环节的落实来保证整体目标的实现。     

房地产资产管理的三层次理论初探——上海房地产资产经营管理启示

房地产是社会最主要的财富，其价值不仅与资产的自然禀赋、原始设计、施工等先天因素密切相关，更取决于原始开发以后很长时期内的管理。因为在房地产全部生命周期中，开发工作仅占非常小一部分，开发仅是房地产资产管理中的一个环节。自开发开放浦东以来，经过10多年大规模基础设施和房地产投资，上海已沉淀了大量的房地产资产。但上海房地产市场普遍存在重开发轻管理重生产轻经营的形象。     

试论应用型会计本科专业人才培养模式

应用型会计本科人才的培养符合实际市场人才需求,具有较为广阔的应用空间,能够有效提升人才就业率,扩大学生发展范围,提升人才与市场需求的匹配度。要做好教师队伍建设,做好教学课程体系完善,注重复合型人才的培养,让人才培养与实际市场需求做充分结合,注重专业性、实用性、实践性教学。     

英国高校市场营销本科专业人才培养方式研究——以拉夫堡大学为例

随着国际化教育认可度逐年上升,出国留学成为接受高质量教育的标准。为提高我国高校市场营销本科专业人才的高质量输出,本文将对英国一流高等学府拉夫堡大学,开展的市场营销管理专业进行多方面调研,力求为我国高校同专业做借鉴。随着全球化发展,高等院校本科人才培养的高质量被认为是发展经济的重要支撑与基础。我国高校近年来开始注重输出全球化人才,国际化教育成为我国培养国际性竞争人才的重要手段。英国高等学府以其闻名的历史文化,与时俱进的教学理念和一流的学术排名受到学者青睐。     

房地产开发与经营管理专业建设与发展对策研究——基于新常态

在分析新常态下我国房地产市场现状与发展趋势的基础上,结合国内房地产开发与经营管理专业建设与发展情况,得出该专业建设过程中的一些问题以及新时期下的发展趋势。然后通过对某高校的案例分析,分析其在专业建设发展中存在的不足,结合新常态下房地产企业对人才的要求,提出相应的对策建议,以促进房地产开发与经营管理专业的建设与发展。     

独立学院人才培养模式研究——以投资型人才培养为例

各独立学院在探索人才培养模式时,普遍存在培养理论型人才还是实践型人才的选择,这就是所谓独立学院人才培养模式的困境。笔者以我校金融专业投资性人才培养模式的探索为例,说明独立学院必须切实建立起基于劳动力市场导向的办学理念,以科学合理的课程安排,促使学生建立强烈的理论学习与实践互动的意识,这才是独立学院人才培养解决之道。     

独立学院应用型财务管理人才培养探析

市场经济的发展对独立学院财务管理专业的培养有进一步要求:应用型财务管理人才才是社会的新宠。本文从当前财务管理应用型人才培养出现的问题入手,分析独立院校在财务管理应用型人才培养上存在的偏差,如何优化独立学院财务管理应用型人才提出些许意见。     

上海百联房地产经营管理有限公司

上海百联房地产经营管理有限公司是上海百联集团的下属企业．于二00五年六月由原上海一百集团置业有限公司，上海华联集团置业有限公司和上海友谊集团置业有限公司、物资集团所属房产经营企业改制重组的新建公司。