培养全日制物流工程专业硕士学位研究生实践能力的总结与建议——以南京邮电大学为例

为使物流工程硕士专业毕业的研究生实践能力达到相应专业的应用性和职业定向性要求,从构建教育实践能力培养的课程体系到建立双导师制、搭建实践平台等方面入手,重点对专业学位研究生的实践能力进行了培养与挖掘,毕业生与职业岗位匹配度较高,取得了显著成效。在全日制专业硕士研究生实践教育中也存在不足,为进一步提高专业硕士研究生实践能力,给出逐步改进专业硕士研究生培养方案,精心制订培养计划,严把专业学位硕士研究生导师遴选关等建议。     

物流工程专业硕士学位研究生实践能力培养——以物资学院为例

本文结合以往我校毕业的专业硕士研究生与职业岗位匹配度方面取得的显著成效分析,从研究生实践能力与相应专业的应用性和职业定向性匹配要求,从构建实践能力培养的课程体系到建立双导师制、搭建实践平台等方面入手,重点培养物流工程专业研究生的实践能力,挖掘发展我校专业硕士学位研究生处理实际问题的潜力,并分析我校物流工程专业研究生实践教育中存在的不足,为进一步提高专业硕士研究生实践能力,给出逐步改进专业硕士研究生培养方案,精心制订培养计划等建议。     

大学生职业价值观浅析

大学生职业价值观对大学生择业有着重要影响,随着社会主义市场经济制度的不断发展和完善,大学生价值观也发生了转变,呈现出新的态势,也出现了新的问题。研究大学生价值观,有助于政府引导大学生树立正确的职业价值观,提高大学生职业素养,缓解大学生就业压力。     

大学生职业价值观浅析

大学生职业价值观对大学生择业有着重要影响,随着社会主义市场经济制度的不断发展和完善,大学生价值观也发生了转变,呈现出新的态势,也出现了新的问题。研究大学生价值观,有助于政府引导大学生树立正确的职业价值观,提高大学生职业素养,缓解大学生就业压力。     

会计硕士产学研合作教育研究

在国家的政策引导下,目前各高校正致力于研究生教育教学改革问题,本文探讨了会计硕士产学研合作教育问题,以提升职业能力为导向,应用于黑龙江八一农垦大学会计硕士的培养,形成了"农大-瑞华"会计硕士产学研合作教育模式,在实际运作中达到了提升研究生职业能力的预期效果。     

财经类硕士研究生职业需求特点调查报告——以北京市财经类高校为例

财经类硕士研究生具有独特的专业特点,招聘单位对其需求也具有特殊性,因此他们的职业期望、职业选择更值得高校关注。本文旨在通过数据调查,呈现财经类硕士研究生的理想职业特点和职业选择影响因素特点,然后进行对比分析,找出其真正的职业需求,最后从高校的角度出发提出相关建议。     

会计硕士专业学位研究生培养现状及对策研究

会计硕士专业学位研究生教育主要培养具有较强专业能力、职业素养和创新思维的应用型会计人才。以人工智能为代表的新一轮技术革命,给会计人才发展带来新的机遇和挑战。分析中国当前会计硕士专业学位研究生培养现状及面临的问题,从培养目标、师资建设、课程体系、专业实践等方面提出建议,提升会计硕士专业学位研究生教育质量,促进应用型高层次会计人才培养。     

全日制专业硕士研究生培养模式探析

全日制专业硕士研究生培养是一种新型的研究生教育方式。因此,需要探索出一套符合以应届本科毕业生为主的全日制专业硕士研究生培养模式。在全日制专业硕士研究生扩招的背景下,分析了培养全日制专业硕士研究生对提高研究生培养质量,满足社会发展需求以及完善专业硕士研究生培养制度等方面的重要意义,依据全日制专业硕士研究生的生源特点,提出了从教学、日常管理、质量控制三个方面加强校企间的"全程合作"是构建全日制专业硕士研究生培养模式的关键。     

临床医学生职业价值观调查与引导

目的:调查临床医学生的职业价值观取向,引导医学生树立正确的职业价值观。方法:在山西医科大学临床医学生(五年制,"5+3"一体化)中随机发放大学生职业价值观调查问卷,并对调查结果进行分析,针对调查结果进行职业价值观引导的相关教育与实践活动。结论:临床医学学生职业价值观有其自身特点,多注重自身价值的实现,缺少社会责任感和奉献精神。针对此结果制定出引导临床医学学生形成健康向上的职业价值观有效实施方法。     

大学生职业价值取向探析

随着改革开放的不断深入,市场经济体制的不断完善,大学生职业价值观也受到冲击,更趋于多样化。本文从大学生职业价值取向特征出发,分析职业价值取向影响因素,进一步探索大学生职业价值取向的有效引导方法。     

大学生职业价值观认同对创业实践的影响

随着社会竞争的日趋激烈,大学生面对了非常巨大的就业挑战。对于大学生而言,在高校期间就应该形成明确的社会职业价值认知,对于社会就业做好充分的准备。在大学时期培养大学生的职业价值观,充分的做好职业规划和准备,找寻适合自身发展的就业创业道路。本文从大学生职业价值观的社会认同出发,对大学生的创业实践作出积极的引导和推动作用。     

新媒体时代的大学生价值观与职业选择浅析

新媒体给大学生提供了前所未有的多样化审视视角和展示平台,也正逐渐成为影响和培育大学生价值观的新载体。而这种影响也正在大学生职业选择的过程中起到了不可忽视的作用,本文试图通过对这一问题的分析,提出新媒体时代下大学生职业价值观的引导路径,为进一步做好大学生的思想教育和就业教育听出方法。     

新形势下高校辅导员职业价值观建设和完善分析

辅导员职业价值观是引导辅导员开展工作的重要导向因素,培育科学的辅导员职业价值观,有助于更好地指引辅导员合理、科学开展日常工作,进而提升大学生思想政治教育效果与水平。通过对新形势下辅导员职业价值观现状的梳理,进而提出一些完善和建设辅导员职业价值观的路径和方法,为营造和谐的高校辅导员工作氛围以及如何培育合理的辅导员职业价值观提供一些参考。     

大学生人生价值观变迁新特征探讨——以川东北某师范院校调研为例

青年时期是人生价值观形成的关键期,大学生作为青年的重要组成部分,其人生价值观的形成受社会主流价值观变迁的影响,并在近几年表现出鲜明的物质导向性、职业中心性。大学生人生价值观的手段与目标的本末倒置,使他们容易产生人生价值目标的混乱。针对大学生这种特征,需要加强对大学生引导,使之形成正确地人生价值观。     

部校共建下新闻传播专硕创新培养

新闻与传播硕士专业学位教育是面向新闻传播相关行业领域,培养高层次应用型人才的教育体系,目前全国已有100余所高校开设新闻与传播专业硕士学位授权点。2013年部校共建新闻学院项目在全国实施,为打通学界和业界提供了平台。本文探索在这一背景下,如何在课程体系、研究生创新项目、学位论文等环节,提高新闻与传播专业硕士的专业实践能力和职业发展能力,为推动专业学位研究生教育提供有益思考和探索。     

以社会主义核心价值体系统领当代大学生价值观教育

大学时代,是人生发展的重要时期,也是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。社会主义核心价值体系是中国特色社会主义社会的主导价值,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。以社会主义核心价值体系统领当代大学生价值观教育,就是要引导大学生确立与社会主义核心价值体系相一致的社会主义政治价值观、道德价值观、经济价值观、法律价值观、职业价值观、审美价值观。     

科学引导高校地矿类大学生树立正确的职业价值观

受经济发展、社会文化、学校教育以及家庭环境的影响,地矿类艰苦专业大学生职业价值观呈现出明显的自我性、矛盾性和多元性等特点,这直接影响着学生的职业态度、职业定位和职业选择.地矿类学生树立正确职业价值观的有效办法是:把职业观教育内容列入教学计划;进行"大学生职业生涯规划设计"课的教学;强化学生对自己所学专业及专业学习重要性的认识.正确途径是:在校园文化建设中融入职业观教育;在实践中深化正确职业观教育;结合日常管理开展树立正确的职业观教育.     

会计学硕士研究生科研创新能力及提升路径研究

科研创新能力是硕士研究生应具备的重要能力。在对创新能力界定的基础上,结合会计学硕士研究生群体以及会计的职业基本特征,提出会计学硕士研究生通过强化交叉学科的学习、对现实问题的关注和思考、文献阅读及梳理能力的培养、开设逻辑及会计科研创新能力等相关课程、对社会科学研究方法的学习等,提高自身科研创新能力。研究有助于加深对会计学硕士研究生科研创新能力的理解,有助于培养和提高会计学硕士研究生的科研创新能力。     

当前大学生职业价值观现状分析

随着大学生就业形势日益严峻,了解决定大学生就业与职业发展的职业价值观状况显得尤为重要。根据自编问卷从大学生的职业意识、职业情感、职业评价、职业理想和职业选择五个方面,分析了大学生职业价值观存在的问题及问题产生的原因,最后提出大学生职业价值观教育对策。     

浅析大学生职业价值观现状

职业价值观对大学生的职业目标和择业起决定性的作用,体现了大学生对各种职业价值的基本认识和基本态度。分析了传统和现代大学生的职业价值观,及其引起的心理健康问题,由此引发对大学生职业价值观教育的思考。