弗洛姆人学思想的现代启示

当前,我国正处于社会转型期阶段,生活在其中的个人及社会自身都受到了转型这一特殊时期不和谐现象的强烈挑战。弗洛姆热切关注人类的命运和前途,其人学思想内容非常丰富,能够给予转型期的个人及社会些许启示。弗洛姆人学思想中关于人的本性理论、爱的艺术理论及人格理论对于克服现代人的需求异化、培养现代人爱的能力、帮助现代人做一个自为的人以及健全现代人的人格具有重要价值。     

康有为大同思想的进步性及其现代启示

大同思想是康有为思想体系中的重要组成部分,于1884年通过《大同书》进行推演。康有为通过大同思想表达了对现实社会中不公正、不合理的现状的批判,并超脱现实对独立、平等、自由的未来社会进行构建。康有为的大同思想集结了古今中外思想的精髓,自成体系,使康有为在近现代史上保有不可动摇的地位。新时代中国特色社会主义事业的构建离不开人民对美好生活的向往,离不开对传统文化的继承与发展。康有为大同思想中所蕴含的独立平等、自由博爱、去苦求乐等理念对于社会主义现代化建设有巨大的借鉴作用。     

中国古代官德思想及其现代启示

中国古人历来注重官德修养,官德思想历史悠久,内涵丰富,其进步和有价值的内容主要包括为官以德、为官以忠、为官以仁、为官以公、为官以廉、为官以勤等方面。当前,我国的官德建设对领导干部提出了修身正己、忠党爱国、以民为本、公正廉洁、求真务实等方面的要求,这些要求与古代的官德思想一脉相承。因此,研究中国古代官德思想对加强我国当前的官德建设具有重要的借鉴意义。     

韩愈文化传递论思想政治教育观及启示

从文化传递论的角度研究了韩愈的思想政治教育观,分别阐述了韩愈文化传递论思想政治教育观产生的渊源、哲学基础、主要内容、教育目的、教育途径和方法等.其中韩愈在教育过程中倡导的一元主导的思想政治教育观、“能者为师”的师道理念和“教学相长”的师生理念,以及韩愈对教育者素质的要求等,对我国当今进行思想政治教育仍具有启示和借鉴意义.     

关于《老子》道家文化思想的现代阐释

《老子》一书,在继承前人有关“道”的论述的基础上.总结了自然社会运动发展变化的一般规律,是一部优美的哲学诗,历来仁者见仁、智者见智.其主张的“道”的思想,包括自然之道、为政管理之道、立身处世之道三个层面.在科技不断发展和知识爆炸的今天,用现代眼光重新阐释,对于传承民族的传统文化精神,仍有十分重要的价值.     

韩愈和巴格莱文化传递论思想政治教育观的比较及启示

从文化传递论的角度看韩愈和巴格莱的思想政治教育观,两人都主张教育是文化传递的主要途径。在教育目的、教师的功能及教育课程和内容上,二者有许多相似之处。但两人的思想政治教育观建立在不同的哲学基础上,在教师的标准和师生关系上,二人也有不同的认识。其文化传递论思想政治教育观有一定的合理之处,也存在局限性,对当今我国思想政治教育具有一定的借鉴意义。     

试论翁文灏的西北开发思想及其启示

近代以来,重视西北、开发西北成为有识之士的共识。尤其是“九·一八事变”以后和抗战后期,开发西北更成为全国各界有识之士共同关注的焦点。作为学者型官员的翁文灏从战略的高度思考西北地区的持续发展,提出了一些极富远见的思想：发展交通是开发西北的第一关键;兴修水利是开发西北的基本条件;发挥西北地区优势资源发展西北经济;西北开发应当植树造林改善生态环境等。翁文灏的西北开发思想对于我们今天实施西部大开发战略有着重大的现实意义。     

论邓子恢的农业经济管理思想及其启示

农业问题专家的邓子恢,在长期实践工作中积累了丰富的经验,提出了许多具有深远意义的农业经济管理思想。研究他经济管理的目标、原则、机制以及实现途径等方面,系统阐述其深刻内涵和精神实质,旨在为全面深化改革提供一定的思想资源和智力参考。     

孔子美育思想的现代阐释及当代意蕴

孔子美育思想的蕴育和发展有着特定的历史本源,其仁学思想贯穿于其美育思想的始终,本文从历史的视角对孔子荚育思想的本质和内容进行了梳理,并进而对其对现代荚育的启示意义进行了探讨.     

邓小平和平发展思想及其哲学意义

邓小平和平发展思想是在和平与发展成为时代主题的条件下,在中国人民建设中国特色社会主义的过程中形成的有关中国国内发展与世界和平之关系问题的科学认识。小平同志的和平发展思想是时代特征和中国具体国情的产物,是中国人民进行社会主义现代化建设伟大实践的经验总结。和平发展思想自始至终贯穿了辩证唯物主义思想,找到了中国社会问题症结的解决办法,为中华民族的伟大复兴奠定了坚实基础,和平发展思想不失为中国发展的金钥匙。     

缅怀世纪伟人,践行邓小平教育思想——纪念邓小平诞辰一百周年

邓小平教育思想是邓小平理论的一个重要内容,是建设具有中国特色社会主义教育的指导思想。学习、践行邓小平同志的教育思想,应着重学习、践行邓小平关于教育者自身建设的理论、人才观、现代教育观和大教育观等重要论述。     

酒店企业管理中礼仪文化的构想

礼仪文化在酒店企业管理中是一个重要的组成部分,起着至关重要的作用。它是酒店服务人员对酒店文化机制的建立及酒店员工行为方式的综合现象的表现。本文试图从酒店管理中的礼仪服务现状谈谈建立酒店礼仪文化的构建途径研究。     

论邓小平的文化动力观

邓小平文化动力观是对马克思主义文化动力思想的继承和发展,其理论源头可以追溯到马克思恩格斯、列宁、毛泽东等的文化思想中。其主要内容是:对马克思主义的信仰是中国革命和建设的一种动力;科学技术是第一位的推动力量;思想道德建设决定着社会发展的方向;知识分子是实现社会发展的生力军;民族精神是整合各种积极因素的主要力量;科教兴国是实现经济腾飞和社会发展的根本途径。邓小平的文化动力观是思想、信仰和科技文化等的有机综合。     

地域文化主题酒店的设计理念和内容研究

地域文化主题酒店是主题酒店的一种类别,是指以酒店所在地内涵深厚的地域文化为主题的酒店。地域文化主题酒店是主题酒店中最有生命力和魅力的类型之一。首先提出了地域文化主题酒店的五个设计理念,接着探讨了地域文化主题酒店设计的内容和流程。地域文化主题酒店设计的内容和流程主要涉及三个环节,一是具体地域文化主题的筛选;二是地域文化主题的载体选择;三是地域文化主题酒店的设计。     

我国现代农业组织创新的制度含义与组织形式

现代农业组织创新具有制度创新和角色塑造双重制度含义，其核心是构造利益增进机制和利益协调机制．它决定了现代农业组织的制度特征和组织特征家庭农场具有现代农业组织的利益机制和特征，是我国的现代农业组织形式。我国家庭农场发展的制度含义是，实现现代农业组织制度的制度创新，进行现代农业微观主体的角色塑造。     

提高青少年思想道德素质的战略构想--邓小平德育思想研究

邓小平的德育思想是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展,具有时代的创新性。邓小平科学地提出了新时期德育工作的指导思想;确立了新时期德育工作的战略目标;制定了新时期德育工作的战略方针,规定了新时期德育工作的评价标准。邓小平德育思想对未成年人的思想道德建设具有重大启示作用。     

现代文化与传统文化的辩证思考

现代文化必须对传统文化进行批判与继承。继承其精华：自强不息,艰苦奋斗;崇尚人的价值,注重和谐稳定;道德价值至上,追求精神境界的提高;直观整体思维,矛盾辩证分析;长励不衰的传统美德,和平友善,热爱祖国。批判其糟粕：纲常名教,尊插等级;宗法观念,小农意识;好古复旧,封闭保守;人身依附,压抑个性;贬利禁欲,轻视科技;志行,缺乏民主法制。我们既反对民族文化的保守主义,又反对民族文化的虚无主义     

邓小平民主政治思想框架体系的再认识

邓小平民主政治思想的框架体系,包括应借鉴当代资本主义民主的一些具体制度、一般原则和普遍形式,而不能照搬其模式;民主政治建设在社会主义建设与发展中的地位和原则;社会主义民主政治建设的内容和途径及我国民主政治发展的渐进性模式等思想.     

浅谈旅游企业价值观

旅游企业价值观是旅游企业文化的核心。旅游企业要建立一种超越时代、适应新世纪发展需要的、与整个社会的正确价值导向相适应的价值观 ,以达到旅游企业可持续发展 ,增强市场竞争力的目的。本文从优秀旅游企业价值观的特征分析入手 ,探讨旅游企业价值观的主要内容及塑造的主要途径