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2010年岁末开始的“公众教育服务日”活动是我国银行业普及知识、服务公众的一次自觉行动,也是公众教育服务工作向更高层次发展的重要探索。而我国现阶段的农村和城市化中的失地农民,在接受公众教育服务方面具有特殊的必要性和紧迫性,在教育的主体、对象、内容和方式方法上更迫切需要改善和加强,这仅是保证本次教育服务活动效果的举措,更是我国银行业可持续发展的必然选择。 相似文献
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2010年岁末开始的“公众教育服务日”活动是我国银行业普及知识、服务公众的一次自觉行动,也是公众教育服务工作向更高层次发展的重要探索。而我国现阶段的农村和城市化中的失地农民,在接受公众教育服务方面具有特殊的必要性和紧迫性,在教育的主体、对象、内容和方式方法上更迫切需要改善和加强,这仅是保证本次教育服务活动效果的举措,更是我国银行业可持续发展的必然选择。 相似文献
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