浅谈舞蹈情感的把握

舞蹈表演中情感的把握关系直接影响着舞蹈作品的艺术感染力.对于舞蹈情感的把握要从文化的角度,内在表现和外在表现等多角度来进行把握.     

舞蹈形体训练分析

舞蹈是一种备受人们崇敬的艺术表现形式,其优雅的体态和气质展现出舞者身体和精神上的美丽.舞蹈表演其实是展现人体美的最重要的方式,在舞台上展现出人体的美感也是舞蹈表演的特征所在.本文从舞蹈表演的精华出发,浅论舞蹈训练中的基础训练项目,即形体训练.通过对其的阐述和分析,希望能够表明舞蹈在姿态、线条、动作等方面的美.     

怎样训练舞蹈表演中的情感表达

本文在探讨舞蹈表情和舞蹈美基本内涵的基础上,透析情感渗入在舞蹈中具有的作用加以提升舞蹈艺术美感;并围绕提高舞蹈表情性,提出“三个注重”,即注重生活体验、打牢感情基础,注重表演技巧、准确表达作品的情感、注重外部烘托,增强情感表达的效果等。     

从《千手观音》谈舞蹈与感情的融合

据艺术史学家的考证,人类最早产生的艺术就是舞蹈。在远古人类尚未产生语言以前,人们就用动作、姿态的表情来传达各种信息和进行情感、思想的交流。可见,舞蹈产生的基础是源于人们内心深处自我感情的表达,如何能够将自己的内心世界所要传递的信息表达出去,成为了推动舞蹈诞     

浅析钢琴基本功训练

在钢琴学习中,基本功训练具有重要的作用,乐理基础知识是学习钢琴演奏的前提和基础,必须把握正确的钢琴弹奏方法,基本练习是钢琴演奏的能源.     

刍议舞蹈创作的感悟

舞蹈,是一门高贵优雅的艺术,它是美化了人的人体动作来传情达意的,有着其他艺术形式所无法替代的社会功能。古人早对舞蹈艺术的作用和价值有所论述“言之不足,歌而唱之,歌之不足,舞而蹈之。它“咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之。盖乐心内发,感物而动,不知手足自运,欢之至也。”就我的理解而言,舞蹈是一种群体或个体在七情六欲的催化下进发出的一种或喜悦、或悲伤、或焦虑、或愤怒、或挣扎、或思辨的状态表达,多以淡化繁复的故事性描述,而注重大背景气氛下肢体语汇的情绪抒发。     

舞蹈艺术的意蕴和意境

舞蹈是时空表现艺术和动态造型艺术。它以艺术化的人体动作,即通过人体富有协调性、韵律感、审美化的动作、姿势、造型、动作组合和动作过程来表达内心情感,是人类审美意识和情感表达在人体动态形式中的对象化,是舞蹈艺术劳动的具体成果。     

舞蹈的动作与感情

舞蹈是人类生存、劳动的积淀,是文化经验的传承,是一种视觉研究的双重艺术形式,是人们内心情感表现出的一种行为艺术。情是舞蹈美的灵魂,舞蹈动作和情感具有辩证关系,两者缺一不可,相辅相成。舞蹈是将肢体动作和内在情感完美结合的艺术形式。     

浅论汽修的基本功训练

本文结合具体案例,通过对汽修基本技能中螺纹拆装技能和故障分析判断两方面的阐释,说明了在汽修行业中,基本功训练的重要性。     

舞蹈表演的情感表现与审美创造的探讨

舞蹈是表演艺术,舞蹈表演的特性及其动作、语言、情感等表现形式,深刻阐述了审美创造对于舞蹈表演的重要意义。舞蹈表演的情感与艺术表现有不解之缘,这是众所周知的。舞蹈创作来源生活,高于生活,它的环节分为构思和编舞两大方面,凭借每个人对生活的不同感觉,不同的构思源泉,通过不断排练和不同演员的不同感受来将它升华到作品。     

论舞蹈的音乐与形体的融合

多年来,在舞蹈形体训练和对音乐的把握实践中,深知许多经典之作,出自舞者的身心与问乐完美融合的结果。真乃令人赞叹不已。     

加强音乐专业学生视唱练耳基本功训练

专业设置决定学科性质,音乐教育专业学生对自己视唱练耳基本功不够重视,因此制约了他们发展。高等音乐教育要根据这一要求从音准、节奏、强弱、调式调性等几方面开展教学活动。     

对民族舞蹈技巧与情感传递的探讨

舞蹈是一种文化交流的方式。本文论述了民族舞蹈和舞蹈技巧的关系,以及舞蹈技巧应用的艺术表现和情感传递,提出了创新我国民族舞蹈的建议。     

浅析舞蹈有效教学

舞蹈作为一门艺术教育学科能够和谐地将身体、精神、情感以及社会的不同层面融合在一起。舞蹈是创造美的艺术,但舞蹈训练过程是痛苦且残酷的。为了促进美的达成。舞蹈训练必须严格、科学,才能培养出舞者超人的柔韧和力量,同时降低训练的艰辛程度。如何来开展有效的舞蹈教学呢？我在这几年的舞蹈教学过程中总蛄了以下的经验：     

论舞蹈艺术中音乐和舞蹈的关系

舞蹈艺术是综合性艺术,因为其中除舞蹈本身之外还包括音乐、美术,甚至还包括文学、戏剧等,而我认为最基本的组成应该说是舞蹈和音乐。可以说,它们二者是一种生来的天然组合的关系。     

浅谈舞蹈服饰在舞蹈表演中的运用

舞蹈服饰与舞蹈表演同属视觉艺术,舞蹈服饰是舞蹈艺术的重要组成部分,在舞蹈表演中占有极其重要地位,舞蹈中的千姿百态、万紫千红必须靠舞蹈服饰的烘托,才能达到别具一格的艺术视觉效果。在中国舞蹈发展的历程中,一个个令人难忘的舞蹈服饰形象,既与舞蹈艺术交相辉映,又成为中华服饰宝库中的珍贵财富。服饰和舞蹈虽属不同的艺术门类,但是两者有着相通的艺术语言。舞蹈与服饰相辅相成、相得益彰,舞蹈表演中的肢体语言要靠舞蹈服饰得以升华,而舞蹈服饰只有在舞蹈表演中才能充溢生命。二者有机的结合才能构成一个完整的舞蹈艺术形象。     

浅谈舞蹈艺术

舞蹈是一种人体动作的艺术。但是,这个人体动作,必须是经过提炼、组织和美化了的人体动作——舞蹈化了的人体动作。另外,属于人体动作范畴的艺术也有许多种,如杂技、哑剧、人体雕塑、韵律操等等。所以,舞蹈不同于别的人体动作艺术的主要方面是：它是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的人们的内在深层的精神世界——细腻的情感、     

谈小学篮球队的基本功训练

本文从小学生的身体及心理特点出发,结合本人多年来的教学赛践经验,对小学蓝球队训练进行了全面的分析,得出了行之有效的训练方法。     

关于舞蹈表演情感世界的窥探

舞蹈表演作为一种视觉艺术,其所包含的情感是对舞者内。深处情感世界的诠释,而只有包含了情感的舞蹈表演才具有了灵动的生命力,这也是舞蹈美的原因之一。在舞蹈表演中,舞者只有在每一个动作中都融入真挚的情感,以舞传情,才是真正意义上的舞蹈艺术表演。本文就试图对舞蹈表演的情感世界进行一些窥探。并发表自己的看法。     

初中语文教学仍应重视基本功的训练

提倡创新精神、培养实践能力,同时仍要讲究学科基础知识的夯实和基本技能的训练。把语文基本功训练与创新精神、实践能力的培养有机结合的教材是充分体现课改精神的教材。应先从教师自身做起,纠正认识上的偏颇,增强敬业精神及责任心,更要加强自身的语文基本功,并在教学中采取适当的措施夯实学生的语文基础。