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关于珠算的负量运算,王守义老师1964年发表的两篇章(《珠算上的负量运算》和《起一还原新法》)论述极为精辟,至今还是我们研究思考、谈话(讲课)、写章、交流信息的思维和语言工具,这里将其中与本关系密切的部分作一些介绍。 相似文献
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参加浙江大学中高级管理人员MBA研修班学习,老师布置一篇作业,写人生感悟。人到中年,感悟良多。但不知为何我首先想到“青蛙跳”;又由“青蛙跳”,想到“荣辱观”。 相似文献
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我是恢复高考后上海财经大学(当时叫上海财经学院)第一届即1978级的本科生。当时财经院校刚刚从文革的毁灭中重建起来,学生多是从乡村工矿中来,放下教鞭已久的教师也是从各行各业陆续回归,我记得有一位老教授返校前正在一所小学教英语。最要命的是,教材一时青黄不接,只能用白皮的油印讲义临时凑和。我学的是金融专业,金融专业中最重要的专业基础课是货币银行学。当时的授课老师王学青先生告诉我们新的教材正在印刷,暂时先用文革前的教材。不管怎么说,我们已经感到欣喜,因为这可能是当时唯一一本比较正规的教材,正式出版、装帧漂亮、蓝皮封面。当时我们都把它称作“蓝皮书”,反映出它在金融专业中的经典性和基础性的地位以及其他白皮油印讲义所不具备的正规性。这本教材的全名叫《资本主义国家的货币流通和信用》,作者是周作仁、杨承祚、黄达和林与权。这是我第一次知道黄达老师的名字。因为当时的油印教材一般不署名,这本蓝皮书的作者署名格外令人印象深刻。随着后来接触专业文献多起来,我发现四位作者中的前两位已不太活跃,黄林两位曝光率较高,而黄达老师尤其突出,不断有新的专业论著发表。我才明白黄达老师当时已是金融学界不算最资深但却冲在最前沿的顶尖人物。蓝皮书对于这一代金融学子应该是记忆深刻的。我们学到了十捆羊毛换一张牛皮的等价原理,我们学到了格雷欣的“劣币驱逐良币”法则,我们知道了股票交易所是所谓虚拟资本,我们也知道了通货膨胀对收入再分配产生影响,我们在至少两到三个章节中被告知资本主义国家会不断暴发货币信用危机,甚至面临着一场总的危机。后来与黄达老师认识以后,才知道蓝皮书是在上世纪50年代按照苏联教材改编而成,基本上还是苏联的教学框架。改革开放之后,使用这本教材实在是饥不择食,聊补无米之炊。蓝皮书是我的第一本金融启蒙教材,从这意义上说,黄达老师正是我进入金融学殿堂的领路人。 相似文献
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关于珠算加减法教学的几点思考杨锡琪今年8月在烟台召开的暑期珠算教学研讨会上,许多老师曾按会议要求写出各种不同章节内容的教案,琳琅满目,会上交流了4篇,并在《齐鲁珠坛》第5期(总第61期)选登8篇,确是收获不小。在会余时间议论闲聊时,有的老师感到珠算加... 相似文献
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做好学术研究是大学老师从事教育教学、做好社会服务的基础.作为农业大学的老师,我们有责任将乡村大发展、大变迁过程中不断涌现出来的新情况、新问题,作为我们研究的新主题和新课题,真正地做到把论文写在祖国的广袤大地上,老老实实、踏踏实实、扎扎实实地深入田野乡村,做研究,出成果,服务社会. 相似文献
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昨天,我们又谈起你,谈起你的离去,谈起应该写一点文字纪念你。但悼念文章不容易写——文章都要有布局,一有布局,难免就有点造作;“悼念的心情是真的,写出来恐怕失去真情”,只剩下美好的、精心安排的辞藻。 相似文献
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我以喜悦的心情写这点点滴经验,庆贺我校六十周年,以表我在她的怀抱里二十几年的一点成长、成熟经历。我的第一篇论文,是为大学文凭而写的,第二、第三篇是为了考核、评定。第二篇“价值实体论”,于常军老师审阅后,向周院长汇报,我不用试讲就进入我校了。第三篇就是“生动、具体的唯物辩证法——《资本论》第一卷第一章第三节的哲学内容”。以后的写作,都是调入我校后进行的。 相似文献
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