高校家庭经济困难学生资助认定工作探索

高校家庭经济困难学生资助认定工作的精准性是资助体系有效运转的前提条件,是国家资助政策得以实现的先决因素。当前,我国普通高校资助工作在资助规模、资助范围和资助金额上均取得了很大突破,但就家庭经济困难学生认定资助工作而言还存在着很多问题,需要从整合实践成果,提高宣传实效,筹建一体化平台,完善指标体系和加强过程监管等途径进一步完善。     

财政部 教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见

国务院有关部委、有关直属机构,各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、教育厅（教委、教育局）,新疆生产建设兵团财务局、教育局：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（中发[2010]12号）精神,完善国家资助政策体系,加快普及高中阶段教育,切实解决普通高中家庭经济困难学生的就学问题,现就建立健全普通高中家庭经济困难学生资助政策体系提出如下意见：     

北京:建立健全高校困难学生资助体系

近年来,北京市财政不断加大对困难学生的资助力度,累计安排高校困难学生资助经费29.72亿元,支持建立困难学生入学绿色通道,建立健全国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款、师范生免费教育、勤工助学、学费减免等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系,帮助139万     

省财政下达2009年春季普通本科高校、高等职业学校国家助学金1亿元

对家庭经济困难的普通本科高校、高等职业学校学生发放助学金,是中央实施的为保障家庭经济困难学生顺利完成学业的一项重要政策。政策实施以来,在激励广大贫困学生奋发向上、保障贫困学生顺利完成学业方面发挥了重要作用。近日。我省发放2009年春季学期普通本科高校、高等职业学校国家助学金10456万元,其中：中央资金6770万元,省级资金3686万元,     

浅析如何加强家庭经济困难学生资助的人文关怀

高校中的家庭经济困难学生是一个特殊的群体,在强调对这些学生进行经济资助的同时,应该增加对这个群体的人文关怀。本文在研究高校家庭经济困难学生资助现状的基础上,强调加强家庭经济困难学生人文关怀的必要性,并提出相应的措施。     

不让一名学生因家庭经济困难而失学——访河北省财政厅教科文处副处长冯建凯

为了让每一名家庭经济困难学生上得起学、不因困难而失学，河北省人民政府出台了《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》（以下简称《实施意见》），就资助高等学校和中职学校家庭经济困难学生制定了若干政策。这是继全部免除农村义务教育阶段学生学杂费后．促进教育公平的又一件事关民生的大事。为此，我们就有关资助政策．采访了河北省财政厅教科文处冯建凯副处长（以下简称冯）．     

山西省中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施方案

根据财政部、发展改革委、教育部、人力资源和社会保障部《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》(财教〔2009〕442号)要求,我省从2009年秋季学期起,对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免学费。现就免学费工作提出以下实施方案。     

统一思想 扎实工作 确保家庭经济困难学生资助政策落实到位

近年来，各级财政部门按照省委、省政府的一系列部署和要求，在各级党委、政府的高度重视和有关部门、有关方面的大力支持下，积极发挥职能作用．大力调整财政支出结构．不断增加对教育的投入．先后实施了农村中小学危房改造和布局调整工程、农村中小学现代远程教育工程以及农村义务教育经费保障机制改革，同时加大了对职业教育和高等教育的投入力度．先后实施了职业教育实训基地建设计划、中职师资培训计划、高水平大学建设、提高全省高校公用经费拨款水平等。这些政策和工程的实施．使全省农村义务教育的面貌发生了深刻变化．职业教育呈现出良好的发展态势，高等教育有了长足发展，教育质量不断提高。     

我省下达2009年春季高校家庭经济困难学生临时伙食补贴2091万元

为体现党和政府对高校家庭经济困难学生的关心,按照中央部署,近日,我省下达普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生生活补贴2091万元,其中：中央资金1354万元,省级资金737万元。补贴标准为每生每月40元,补贴期为5个月,补助面为22％。     

促进教育公平：公共财政的重要责任

今年5月，国务院出台意见，建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系。这是继全部免除农村义务教育阶段学生学杂费之后，党中央、国务院总揽全局、高瞻远瞩，为促进教育公平作出的又一重大决策。     

我国高校学生资助政策效果评价研究

经过近二十年的探索和实践,目前高等学校实施的奖贷助补减学生资助政策,对于切实解决我国高校贫困学生的就学问题具有重要意义。本文从分析新资助政策体系产生的效果入手,对新资助政策体系的政策效果进行了政治、经济、文化等多维评价,并以资助实践经验为依据,分析了新资助政策体系在实施过     

实施教育资助 促进教育公平

近年来,家庭经济困难学生能否顺利完成学业的问题已受到社会各界的广泛关注。党中央、国务院对此高度重视。在科学发展观的统领下,各级政府采取一系列措施,对普通高等教育阶段家庭经济困难学生设立了国家助学奖学金,实施了国家助学贷款政策;     

中等职业学校国家助学金政策落实中存在的问题及建议

近期,为了解国家助学金政策落实情况,山西专员办对中等职业学校国家助学金政策落实情况进行调查,共实地调查了16所中职学校,发放调查问卷324份。调查反映中等职业学校国家助学金政策落实情况总体良好,但是也存在一些问题亟需解决。