黑龙江省留学生体育教学现状调查及对策分析

本文通过调研,参考国内外高校留学生体育教学的发展情况,从黑龙江省留学生体育教学现状的出发,对黑龙江省留学生体育教学进行宏观分析,总结出黑龙江省留学生体育教学的特点所在。结合黑龙江省留学生体育教学的特点,设计问卷、发放问卷,进行调研,再运用统计学的综合分析法对调查的结果进行了分析,旨在了解黑龙江省高校留学生体育教学的教学目标、教学方法、教学内容、教学评价、体育教学管理等诸多教学要素。针对现状提出了加强体育教学管理;明确教学目标、修订教学大纲,调整教学内容,在教学内容的安排上要考虑留学生学习诉求;改革体育教学方法和手段;加强师资队伍建设等发展对策,在一定程度上推动和促进黑龙江省留学生体育教学的开展,改变留学生体育教学相对滞后的局面,使之与高等教育国际化相适应。     

对体育文化与体育教学的探讨

从高校体育目标变革、体育改革入手,探讨面向新世纪,以体育文化促进高校体育改革,尤其是在高校体育教学中更新教学内容,加强学生体育文化修养,培养学生体育精神和意识,加强素质教育,促进终生体育,作为今后体育改革的一个方向.     

完善个人知识素养，提高高校体育教学质量

高校体育教学越来越受到人们的关注。体育老师作为教师队伍的一个重要组成部分．教师的知识素养高低。直接关系国民的体育素质。高校体育教育中加强体育教师的知识结构和能力水平等综合素质的培养。构建体育教师知识、能力与综合素质的培养途径．不仅是提高高校体育教学质量的要求,同时也是高校体育教育改革的重要内容。     

浅议高职院校公共体育课教学改革

随着我国素质教育的实施．高校体育教学模式的改革必须以“健康第一”为主要目标。为学生终身体育打下良好基础。本文通过对体育教学现状的分析,从转变体育教学观念、改变传统的体育教学方法和模式、培植体育兴趣、加强教学管理等方面提出了相应的解决措施。     

高校体育俱乐部教学发展策略研究

文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法对高校体育俱乐部教学模式的内涵和特点进行了研究,分析了当下体育俱乐部教学发展中面临的问题,提出了优化俱乐部教学的选课机制、实施分层教学以及加强体育课内外一体化教学改革等策略来促进体育俱乐部教学效果的提升,全面提高大学生的综合素质。     

大学校园体育文化建设内容体系构建研究

大学体育文化建设有利于加强高校内涵建设，有利于大学不断提高教育教学水平和人才培养质量，扩大社会影响力与核心竞争力。要从体育物质文化建设、体育制度建设、体育行为文化建设、体育精神文化建设方面构建高校体育文化建设体系。     

高校开展拓展训练选项课的可行性研究

拓展训练是高校体育教学课程优化的有益补充,是推行大学生素质教育的重要手段。探讨高校开展拓展训练的可行性,旨在为高校体育改革和加强素质教育提供理论参考和方法借鉴。     

新时期普通高校体育文化建设的再思考

文章概述了高校体育文化的内涵、特点和功能等，分析了高校体育文化建设过程中的现状及存在的问题，提出加强高校体育文化建设的对策：加大宣传力度，增强体育意识；积极开展体育竞赛活动，组建学校体育代表队；加强体育器材、场馆建设；因地制宜，创建特色体育文化。     

普通高校体育教学改革探究

体育教学必须符合时代的需求，更新传统教育观念，不断改革教学方法。本文分析了我国高校体育教学的现状和发展走向，通过对我国高校体育教学的现状的分析，对高校体育教学改革的内容、方法等问题进行探讨。     

如何加强高校体育器材管理

高校体育器材是体育的重要课程资源，体育器材的好坏直接影响高校体育教学的成效，因此，我们应该做好高校体育器材的管理工作，保护好各种体育器材。为学生提供最好的学习环境，让学生得到必要的锻炼机会。高校体育器材的管理工作是学校体育工作发展的重要组成部分．加强体育器材管理，是高校体育教学的需要，也是学生利用器材进行体育锻炼的必要前提。本文就如何加强高校体育器材管理进行了探讨。     

浅议高职院校体育教学中德育课程的构建

在新课程改革的要求下,高职体育教学的主要功能不在是单一的增强学生体质,提高学生的健康水平,而要将培养学生高尚的道德情操,树立正确的人生观、价值观、世界观等德育教育融入到体育教学中,本文从高校体育教学与德育的关系,高校体育教学的德育功能,等对高校体育教学中的德育问题进行研究,对高职院校体育教学中德育课程的构建给出几点建议。     

高校体育教学中信息技术应用问题的调查与分析

本文从学生和教师两个方面调查分析了淮安四所高校体育教学中信息技术的应用问题，认为应加强高校体育师资信息化培训和校园网络环境建设，提高体育教学效果和学生学习的主动性。     

高校民族传统体育教育的现状与对策

我国高校体育教学中民族体育比例低、教材少、师资缺。以西方竞技体育项目为主的这一现状,是长期以来形成的,改变这一现状,应进一步确立民族传统体育在高校体育教育中的地位;利用假期开展民族传统体育表演;宣扬民族体育文化;加强项目研究和人才培训;让更多民族传统体育项目进入高校体育运动会。     

高校体育院系档案管理工作研究

要运用文献资料法、专家访谈法和综合分析法对高校体育院系档案管理工作、体育档案信息管理规律和建设等问题进行分析和研究,加强高校体育院系体育档案信息的收集、整理和管理工作。要对高校体育院系档案工作的内容和建设提出创新性体育档案管理模式,这对高校体育院系档案管理工作具有现实和长远的参考价值和指导意义。     

浅谈从终身体育到高校体育教学改革

终身体育是高校体育的灵魂和根本宗旨,也是高校体育教育改革的根本立足点。高校体育是终身体育培养的关键和基础,有效的高校体育教育模式将对终身体育的养成发挥重要作用。高校体育作为学校体育的最后阶段,也是与社会体育相接轨的最佳契合点。目前,中国高校体育教学的目标定位不明确,教学活动中的各要素需要创新。应依据终身体育的理念对教学目标进行重新定位,在教学模式、教学内容、教学方法等方面进行改革,使学生通过大学体育教育,形成终身体育的思想。     

浅谈从终身体育到高校体育教学改革

终身体育是高校体育的灵魂和根本宗旨,也是高校体育教育改革的根本立足点。高校体育是终身体育培养的关键和基础,有效的高校体育教育模式将对终身体育的养成发挥重要作用。高校体育作为学校体育的最后阶段,也是与社会体育相接轨的最佳契合点。目前,中国高校体育教学的目标定位不明确,教学活动中的各要素需要创新。应依据终身体育的理念对教学目标进行重新定位,在教学模式、教学内容、教学方法等方面进行改革,使学生通过大学体育教育,形成终身体育的思想。     

高校体育创新教学方案研究

本文基于多年的学习研究和工作经验,分析了当下我国高校体育创新教学的发展现状,并着重从转变高校体育创新教学的理念,改进高校体育创新教学的方式,加大高校体育创新教学的投入力度等方面介绍了改进的相关措施及其具体应用.现今时代不断发展,社会不断进步,体育教学在高等院校的教育中发挥的作用越来越大,一些高等院校也随之加大体育创新教学的重视程度,意在培养出身体素质优异、性格活泼、心态乐观的高素质人才.     

四川省普通高校体育教学改革现状分析

作者通过调查,发现四川省高校体育教学改革存在着理念不够明确、教学方法缺乏多元化,学生自觉参与体育活动意识差等问题。建议摆正高校体育教学理念,重新定位教师角色,精心设计教学内容,提高体育教学效率和拓宽学生参与体育锻炼途径。     

高校体育教育专业学生教学技能的培养与训练

高校体育教育专业要改变陈旧的教育思想,更新教育观念,实现科学的体育教育人才的培养模式。要运用理论分析、文献资料等方法,结合高校体育教育专业实践,提出高校体育教育专业学生教学技能培养的理念,确定高校体育教育专业学生教学技能训练的目标与方法。     

对高校体育教学中“分层递进”教学模式的实践研究

本文应用问卷调查法、文献法、实验法、数理统计分析等方法,应用最优化教学理论,对在高校体育教学中采用"分层递进"的教学模式进行实验研究,探讨分析"分层递进"教学对提高高校体育教学质量,培养学生学习的自主性和创新性能力等方面的影响。研究结果表明:在高校体育教学中采用优化的"分层递进"教学模式,能充分体现素质教育的"主体性、全体性和全面性"三个基本特性,激发学生学习积极性,对学生掌握体育运动基本技术有较大帮助。"分层递进"教学模式在高校体育教学中是可行的,比传统教学方更能有效地实施因材施教,提高体育教学质量,有助于培养学生的学习自主性和创新性能力。