社会工作专业教育的困境与对策探讨

目前社会工作专业教育存在着专业发展不成熟、认同度低、实务教学不足、就业前景不乐观等问题。推进社会工作专业发展的对策是：扩大专业宣传,提高社会工作的影响力;加强师资队伍建设;强化实践教学环节等。     

社会工作专业人才流失现象研究

<正>在我国,社会工作是在上个世纪80年代末才恢复和发展起来的。在这期间社会工作教育得到了迅猛发展,社会工作专业设置和组织建设也越来越多元化、科学化。同时,社会工作职业化的进程也在加快。党的十六届六中全会提出"建设宏大的社会工作人才队伍",为社     

全日制社会工作专业硕士培养模式的探索——以重庆大学社会工作专业硕士为例

目前,我国正在进行的政府职能转变、城市化进程加速、社会管理体制改革为我国社会工作发展提供了广阔的发展空间.众多高校顺应社会发展需要,纷纷开办社会工作专业,培养社会工作专业硕士学位研究生,以期为我国的社会发展提供优质高水平专门人才.然而,社会工作专业硕士学位教育的现状与我国新时代的发展需求存在较大差距.本文拟结合当前重庆大学社会工作专业硕士的培养模式,分析社会工作专业硕士学位教育面临的挑战,并提出相应的对策建议.     

浅谈基于职业化策略的高职专业建设

毕业生在从事与专业不对口的工作,企业却一直在抱怨找不到合适的专业人才。这表明我国高职专业建设的模式还存在着一些不足,本文针对高职专业建设中的"职业化"策略进行了探讨。     

浅谈基于职业化策略的高职专业建设

毕业生在从事与专业不对口的工作,企业却一直在抱怨找不到合适的专业人才.这表明我国高职专业建设的模式还存在着一些不足,本文针对高职专业建设中的"职业化"策略进行了探讨.     

中部地区民办社会工作服务机构发展研究

民办社会工作服务机构是社会工作职业化、专业化、本土化的重要载体。十六届六中全会以来,党和政府非常重视民办社会工作服务机构的发展。中部地区专业社会工作者依托自身资源优势,在多个领域创办了各具特色的机构,并在推动社会治理方面发挥了作用。但是,中部地区民办社会工作服务机构的内生态与外生态存在不少问题,因此,只有政府在加大制度建设和财政投入,以及加强机构自身建设两方面下功夫,民办社会工作服务机构才能健康发展。     

养老护理员职业认同感提升的小组工作介入研究

在老龄化进程持续加速的背景下,人们由传统的养老方式逐步转向社会养老,社会对养老服务的需求不断增加。养老护理员作为养老服务的主要提供者,在我国养老事业发展中发挥着关键作用。目前我国养老护理员面临职业认同难题,不仅对养老机构的服务质量造成影响,也阻碍了养老护理员职业化、专业化的发展。通过对湖北Y福利院养老护理员的职业认同感现状进行调查,全面了解养老护理员这一群体的需求和问题,并利用社会工作专业方法为其提供服务,达到增加职业认同感、稳定护理员队伍的目的,促使我国养老服务走向高质量发展阶段,推进中国式人口现代化。     

专业社会工作嵌入本土民族社会工作实践的个案研究——以BS民族社区为个案

以典型的BS民族社区为研究个案,从嵌入主体和对象、嵌入过程和空间、嵌入效应3个不同维度细致描述了专业社会工作嵌入本土民族社会工作的具体过程,进而对专业社会工作嵌入本土民族社会工作进行了经验总结:文化视角与发展视角的双重运用、让度空间与拓展空间的双向扩展、社会工作专业性的保持。     

社会工作专业学生创新能力培养的问题研究

社会工作专业学生创新能力状况直接影响着我国今后社会工作事业的创新与发展，但目前我国高校社会工作专业学生的创新能力整体表现不强，形成的原因有学校对实践教学忽视的问题，有社会工作者社会地位不高的影响问题，也有学生的认识问题。为了培养大学生的创新能力，必须加强实践教学，完善社会工作事业的政策和法规，转变大学生的观念。     

试论社会工作方法在社区矫正中的运用

文章分析了社会工作专业方法在社区矫正实践中的运用及效果、存在的问题,并就如何更好地将社会工作的专业方法应用于社区矫正提出了相应的对策和建议。     

医学院校社会工作专业发展问题探讨

医学院校开办社会工作专业，具有重大的理论意义和现实意义。由于自身鲜明的特点，医学院校开办社会工作专业，具备一定的优势和劣势。文章通过对优势和劣势的深入分析，提出医学院校发展社会工作专业的建议。     

借鉴香港经验 培育海曙社会工作人才

社会工作产生于19世纪末20世纪初的西方社会。香港社会工作已发展为有独特知识理论和方法的专业，人才队伍建设也已走上专业化、职业化、社会化的成熟轨道。2007年7月，国家民政部启动社会工作人才队伍建设试点工作，海曙区位列其中，因此有必要在考证香港社会工作的基础上，借鉴其有益经验，进而推动社会工作本土化进程，为全面建设和谐发展的现代化中心城区提供人才支撑。     

论广东地区的社会工作教育实践

本文总结了广东地区的社工教育在发展初期所面临的师资、专业实习、课程与教材建设、职业化等方面的困境,分析了该地区在社工教育实习教育、社工职业化及与社工界与港台的合作等方面所作出的积极实践,并就新形势下广东地区的社会工作教育提出了一些观点与建议。     

农科专业学生实践能力培养探索

随着科学技术的发展,社会对农科专业人才的实践能力也提出了更高的要求。然而由于目前我国高等院校农科专业实践能力培养方面存在着重视理论教学,忽视实验操作;学生实践条件差,硬件投入不足;实践教学不规范,考核学生不严格;就业压力使毕业实习效果大打折扣等方面的问题,农科专业学生实践能力不强,笔者对上述农科专业学生实践能力培养存在的问题进行分析,提出了农科专业学生实践能力的方法和建议。     

社会策划模式下的社区社会工作——以川西德格县当批村社区工作为例

社区社会工作作为社会工作三大专业手法之一,在社会工作专业化和职业化道路上有着至关重要的作用,因此如何因地制宜地促进社区社会工作的发展是目前我们正亟待解决的一个难题。社会策划模式是社区工作的主要模式之一,本文采用案例研究的方法着重探讨社会策划模式如何在社区工作中产生作用,社会策划模式在社区工作中有何优势,有何劣势,如何扬长避短?     

社会工作专业实习中存在的问题与反思——以M市救助管理站实习为例

本文聚焦M学校社会工作专业本科生在M市救助管理站的实习经验,阐述了M学校社会工作专业的毕业实习设置,结合实际案例提出学生在救助站实习中共同面临的四个主要问题,并在此基础上从问题和机遇两个方面对社会工作专业实习进行了思考。     

论社会工作对农村留守儿童问题的介入——契合性、困境与途径探索

农村留守儿童存在着很多学习、生活、心理上的困难，他们需要更多的帮助和关爱；社会工作作为一种助人的职业化活动，则体现了更多的人文关怀。从留守儿童与社会工作的契合性以及如何从社会工作角度来实现对农村留守儿童的教育监护。     

中国特色社会工作发展研究

研究中国社会工作恢复和重建以来,在教育培训、理论研究、实务探索、制度建设等方面取得的成就,总结中国社会工作不同于西方社会工作的政府主导、本土社会工作与专业社会工作同时并存的显著特点。指出当前中国社会工作存在着社会认知度低、发展不平衡、从业人员流失率高、专业素质有待加强、制度有待完善等问题。并在此基础上提出加大宣传力度、普及社会工作知识、整体推进中国社会工作人才队伍建设、完善中国社会工作制度建设、充分发挥民间社会组织的作用等发展思路。     

创新人才培养模式 提高人才培养质量

社会工作专业教育承担着社会工作专业人才培养的重要使命,不断提高专业人才质量,使之符合经济社会发展的需要,是专业教育的基本责任. 结合大陆社会工作教育教育发展的实际,改革社会工作专业人才培养模式,坚持以学生为本,合理规划课程体系,不断改革教学方法,充分利用各方面资源,加强师资队伍建设,是提高人才培养质量的重要保证.     

充分发挥政府主导作用 积极推进社会工作职业化

社会工作在构建社会主义和谐社会事业中发挥着十分重要的作用,我国正大力推进社会工作职业化进程。处在社会转型时期政府的主导作用非常关键,但却存在不少功能缺失现象。政府应从转变观念、保证对社会工作的财政投入、制定职业规范及转变职能行使方式等方面加以改善。