谈初中美术欣赏课的教学方法

初中美术教材为了突出它的审美价值,在内容的精选、容量（欣赏课约是总课时百分之二十）等方面做了较科学的编排.初中阶段的美术教材专题欣赏共有十八节,另外以技能训练为主的课中也安排有随堂欣赏.本文阐述了如何在有限的课时里对学生进行审美教育,达成教育目标的方法.     

运用主题探究教学法优化初中美术欣赏课教学

欣赏与评述是初中美术教学内容的重要组成部分,对于提升学生的艺术素养具有重要作用.学生通过欣赏大量经典的美术作品,美术作品鉴赏能力会得到提升,同时道德情操也会得到培养,能激发自身追求美好事物的兴趣和信心.初中美术教师要从学生的实际出发,设计多样化的美术欣赏资源,调动学生的积极性,加强师生互动,提高学生的审美观,保证美术课...     

如何将情境教学法有效融入初中美术欣赏课教学活动

众所周知,随着素质教育一词逐渐进入大众视野,美术欣赏课程也逐渐成为学生德智体美劳发展的重要科目.但是传统的教学方式由于时代的发展已经不适合现在美术课堂的开展,教学过程比较无趣.鉴于此,本文主要从情境教学法的基本概念出发,探究情境教学法在初中美术课堂教学中的实际应用.     

浅谈美术欣赏课教学

美术课对于实施德、智、体、美全面发展的教育方针,培养学生健康的审美情趣,发展学生的审美能力和创新精神。提高学生的人文素养。具有重要作用。美术课的目的不是把所有学生培养成艺术创作家,但是对于提高学生的审美文化素质、发展创造性思维,陶治其情操,起着积极的作用。     

初中道德与法治教学方法谈

伴随着素质教育的进步和经济的发展,我国的公民素质普遍的提高了.但是,在学校的教育中,学生对法律意识和道德修养重视的还不够,德育和法治教育的重要性被忽视.为了提高我国公民的道德修养和法律意识,中学阶段的道德教育和法律教育尤为重要.对中学生进行道德和法治教育,不仅可以帮助他们理解自己的责任和义务,培养良好的道德素质和遵纪守...     

谈初中美术学习兴趣的激发

兴趣是学习的原动力,是学好美术的基础与保障。本文从创设情境、动手操作、利用现代手段等方面谈了激发初中生学习美术兴趣的方法。     

小学美术教学欣赏课漫谈

欣赏评述课是小学美术教学中的一个重要组成部分,是提高学生美术素养的重要途径.绘画课与手工课是培养审美情趣的基础,欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程,在欣赏中,使学生在形象、感受、理解之中来回碰撞,从中升华出各种能力,更让学生懂得了很多道理,培养和发展了学生的创造性思维与想象能力,最终才能达成培养学生的...     

中专音乐欣赏课教学方法探析

音乐欣赏主要包括歌曲欣赏和器乐欣赏,是音乐教学中的重要组成部分,是整个音乐教育体系中的重要一环。本文从音乐欣赏的感性的角度直接体验音乐感情内涵、音乐想象、学会表现等四个方面,并入手探索音乐欣赏课程教学改革的新方向。     

普通高校音乐欣赏课教学方法探究

普通高校的音乐欣赏课是开展素质教育和实施美育的有效途径,在教学中应注意克服存在的问题,着重培养学生发现美的耳朵即听觉感受,只有充分调动学生主动地聆听和亲身参与音乐,才能不断激发学生对音乐的热爱。     

浅析高中音乐欣赏课的教学方法

在高中音乐欣赏教学中,如何巧妙地变换教学方式,使学生更好更完美地欣赏作品,这是许多教师长期以来不断探索的一个课题。笔者以为,教师要组织好音乐欣赏教学,就要采用多种教学方法和教学手段,激发她们的学习积极性,把学生带入到音乐欣赏的具体意境中,体会音乐,了解音乐,感受音乐,真正提升学生的综合素养。     

小学音乐欣赏课实践教学方法初探

随着学校教育的深入发展,音乐、美术等艺术课程受到学校的高度重视.在新课程改革的大趋势下,学校积极响应新课程改革的要求,探索音乐课程改革方法,以培养学生的音乐技能,促进学生全面发展.音乐欣赏课是音乐课程的重要组成部分,在音乐课程中占据着重要地位.本文分析了小学音乐欣赏实践教学存在的问题,积极探索了小学音乐欣赏课实践教学方...     

谈如何进行美术欣赏课的创造性教学

美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还应重视思想素质教育和文化素质教育,把他们引向健康,文明,积极向上发展的道路。     

美术教学方法浅析

美术是一门艺术,是对学生进行审美教育即美育的主要途径,美术能够使人们更好地面对自己的内心世界,抚慰人们的心灵。而美育正是通过教师循循善诱、以身作则．培养学生对自然美,社会美和艺术美的审美感受、审美能力,激发学生热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情,陶冶高尚的情操和情趣。     

案例教学在美术欣赏课中的探索

美术鉴赏课是学校为加强素质教育、提高学生艺术修养而开设的一门课程。它是美术教育的重要组成部分,通过欣赏古今中外优秀的美术作品,以此提高学生美术素养和鉴赏力。伴随着社会的发展进步,社会对美术人才提出了更高层次的要求,传统的教学模式已无法满足人才培养的需要,因此案例教学应运而生。本文通过分析案例教学的特点,探索出案例教学在美术欣赏课中的应用并进行了深入的评价与思考。     

启发式教学在高中美术欣赏课中的运用

启发式教学,是一种创设问题情境、启发学生思维,培养能力的教学方法.教师在教学中根据教学规律,采取各种手段来引导学生独立思考,以获取新知识的教学方法体系,其实质是调动学生学习的主动性,激起学生学习的积极性和创造性,探掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性.本文就如何在高中美术欣赏课中运用启发式教学作了一些探讨.     

初中作文教学方法探索

初中生处在由少年向青年发展的时期,有着与小学、高中不同的特点,表现在作文中,往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词。其问题的结症是,我们几十年来一成不变的作文教育形式,墨守成规的教学方法,使他们依赖老师,缺少主动创作的积极性。面对这种局面,我们很多     

初中美术教学之我见

初中美术课是中学美术教学的重要组成部分,在深化教育体制改革的今天,全社会全面推行素质教育,促进中小学思想道德建设。此时,艺术教育逐渐显示出他的特殊作用,艺术教育当中的美术教育更加发挥它的社会作用。它能够培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,陶冶情操。培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣,将来把我们的生活装点的绚丽多姿,五彩缤纷。     

初中数学教学方法的探索

近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩。但是,由于种种原因,还设有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要。因此,随着新课程标准的实施,探讨如何切实提高数学的开放性教学,全面提高教学质量,具有十分重要的意义,我就此谈些粗浅的认识。     

初中数学教学方法总结

树立科学合理的初中数学教学观念,进行科学的教学设计以及分析和确定学生的实际情况,是有效开展初中数学教学的前提和基础。课改后新课程特别要求要重视学生的学习认知的过程和学生的心理感受所以要有有效的教学方法,而其关键归根结底在于数学课堂教学的具体操作即实施有效教学的策略。经过多年的教学,我总结出以下几点有效的教学方法．     

浅析初中数学教学方法

数学是一门抽象的学科,许多学生对数学知识感到困惑。在新课改下进行初中数学教学,需要教师提高自己的教育教学水平,改善教学方法。教师要结合学生特点进行教学、做到以学生为中心并发挥出现代信息技术的优势。