大数据环境下对高管采用相对业绩评价的思考

本文阐述了在大数据来临的时代,如何利用大数据对企业高管进行有效的业绩评价,分析了以大数据为基石的相对业绩评价方法的优势,提出了大数据环境下相对业绩评价体系的构建模式,为研究有效使用大数据的优势,激发企业高管人才的活力提供了思路。     

“互联网+”背景下跨境电子商务人才培养策略浅析

"互联网+"时代的来临,促进了电子商务行业的发展,电子商务的快速发展,促进我国经济发展。中国加入WTO以后,跨境电子商务发展很快,现在很多企业需要大量的电子商务人才,而我国高校培养出来的大学生不适应企业发展需要,在"互联网+"背景下,如何提高大学生电子商务职业能力,适应工作岗位需要,高校为企业培养实用型人才,必须改变传统的人才模式,建立一个在"互联网+"背景下的跨境电子商务人才培养模式,以适应电子商务发展需要,也是社会发展对电子商务专业提出新的要求。     

试论我国企业融资模式的改进

企业融资可分为直接融资和间接融资两种方式。长期以来我国实行以银行融资为主的间接融资,融资渠道的单一化造成我国企业资产负债率居高不下。特别是由于国有企业与国有银行的同源性(同是国有企业),使得这种债权债务关系缺少应有的监督和约束力,致使国有企业经营不善,国有银行不良资产增加。为了改变这种企业、银行两难的格局,必须在我国建立合理有效的融资模式。一、我国现有融资模式的特点与评价长期以来,我国融资模式以银行间接融资为主,80年代才开始发展证券市场。我国现有融资模式有如下特点:一是以银行为中介的间接融资为主。我国四大…     

高校创新人才培养模式研究

高校在人才培养模式过程中扮演着关键角色.人才培养模式是高等学校为学生构建的知识、能力、素质结构,以及实现这种结构的方式,它从根本上规定了人才特征,并集中体现了教育思想和教育观念.     

深化教学改革探索创新人才培养模式

高等学校是创新人才培养的重要基地。石家庄经济学院积极探索创新人才培养模式,科学定位创新人才培养目标,打造培养创新人才的学科专业平台,优化创新人才培养方案,加强实践教学,丰富第二课堂,建立培养创新人才的保障体系,培养了一批具有＂地经渗透、工管结合＂特色的创新型人才。     

高职国际金融课程人才培养方案

国际金融课程人才培养模式是高等学校教学系统的重要组成部分。本文分析国际金融课程对培养创新人才的作用,提出国际金融课程人才培养的组织与实施方案。     

基于动态过程的工商管理人才培养模式构建

我国经济和科技的发展,对工商管理人才的要求也越来越高,但是从我国工商管理人才培养的模式和效果来看,其中还存在一定的不足,从而使得培养的人才无法快速适应市场经济的发展,因此还需要改善工商管理人才的培养模式,构建以学生为主体的、交互式的培养模式。本文主要对基于动态过程的工商管理人才培养模式构建进行具体的分析。     

国外企业经营的用人之道

当前,国外企业经营管理人才的管理模式,主要可以概括为两种类型:美英外部市场型企业经营管理人才管理模式和德日内部监控型企业经营管理人才管理模式。由于社会、文化、传统等方面的差异较大,也可以把德日内部监控型企业经营管理人才管理模式细分为德国模式和日本模式。美、英、法、德、日等国家被视为企业经营管理人才管理模式方面的代表性国家。     

我国旅游企业人力资源管理问题分析

随着经济全球化和信息化进程的加快,我国旅游企业面临的竞争压力将越来越大。旅游企业属于劳动密集行业,以提供服务为主,人是第一要素,所以旅游企业的竞争实质就是人才的竞争。如何培养人才、使用人才、留住人才对于企业的生存和发展起着至关重要的作用,本文针对如何加强我国旅游企业人力资源管理进行了分析。     

基于BP神经网络的农业企业信用评价体系研究——以黑龙江省安达市为例

随着我国现代化水平提高,社会各界趋于追求良好的信用环境。我国作为农业大国,农业企业的信用体系建设对于促进农村产业发展非常重要。基于现有农业企业的信用评价体系,对农业灾害保险、农业灾害应对能力以及可持续发展中存在的定性不定量以及考核因素片面等问题进行完善。运用云模型量化定性指标,建立BP神经网络模型,对比现有和完善后的评价体系进行模式推广,以推动农业企业发展及农村产业升级。     

基于绿色供应链的我国冷链物流企业效率分析

本文构建了基于绿色供应链的冷链物流企业绩效评价体系,并运用三阶段DEA模型对我国冷链物流企业效率进行了评价,研究表明,规模无效率是制约我国冷链物流企业发展的主要原因,企业应加快资本经营的步伐并实现资金、人才和技术等要素的优化配置。     

基于EVA模型的江西B2C网上购物平台价值评估研究

在我国,B2C电子商务行业有很多潜力巨大的企业。B2C企业与传统企业有一定的区别,与互联网紧密联合且没有时效或地域限制。运用传统财务指标业绩评价这种新型企业时,企业真实价值得不到准确评估,容易产生忽视科技开发、无视产品开发、忽视人才开发、忽略投资者利益或过度依赖盈余管理等问题。以在江西省发展较好的B2C网上购物平台苏宁易购为例,采用EVA评估方法评测B2C电子商务企业,以完善该类企业的评估方法。     

职业教育校企合作模式下的企业人才管理

随着中国经济、政治的改革与进步,教育革新被推上我国发展的核心地位,促进了教育形式的创新,引起了社会各界人士的广泛关注,校企合作的职业教育模式也顺应时代发展取得了一定的成绩。本文通过对职业教育校企合作模式下企业的人才管理中存在的问题进行剖析,以从观念、体制等方面提出应对这些问题的对策。     

高校双语教学改革与国际化会计人才培养模式

本文主要从以下三个方面探讨我国国际化会计人才的培养模式。首先,从知识结构、综合能力、英语沟通能力以及道德素质等方面详细分析国际化会计人才需要具备的素质要求;其次,从国家和企业角度阐述培养国际化会计人才的重要性;最后,从高校基础教育和在职培训方面探讨国际化会计人才培养途径。     

“中蒙俄经济走廊”背景下黑龙江人才战略研究

中蒙俄经济走廊是我国"一带一路"经济建设的6大走廊之一,其开发与建设对我国深化对外开放成果和拓展开放格局具有特殊意义。分析了中蒙俄经济走廊背景下黑龙江企业人才发展现状,并对黑龙江企业人才战略进行了研究,以解决黑龙江企业人才不足、专业性差等问题。     

新时代会计多元化人才的阶梯式培养研究

大数据时代，企业对于会计人才的需求趋于多元化、复合化，不仅要求会计人才具备财务会计方面的专业知识，而且要求会计人才与国际接轨，学习并掌握、信息化技术、金融等其他领域的知识，成为多元化、复合型人才。但结合我国高职院校会计人才培养模式、课程体系现状来看，会计人才培养的课程结构单一，会计人才培养的课程体系重理论、轻实践，以及会计人才培养的课程体系缺乏逻辑梳理，导致传统的以理论知识为主、课程结构单一的人才培养模式难以适应新时代需求。高职院校作为人才培养的摇篮，必须深刻认识会计人才培养方面存在的问题，并基于新需求革新会计专业人才培养模式，努力为企业培养出“一人多岗、一专多能”的多元化会计人才。高职院校应从三个方面革新会计专业人才培养模式：一是基于社会、企业对复合型、多元化会计人才的培养需求，以会计专业模块课程为基础，积极引入新领域、新技能的知识模块，丰富课程内容，并构建多学科、多技能、多领域的模块化课程；二是高职院校应均衡分配会计理论与会计实践两个模块的课程比例，在现有课程体系中重点加强会计实务、职业素养等实践类课程教学，并将会计实务技能、职业素养等实践类课程贯穿理论知识教学全过程，理论联系实际...     

“丝绸之路经济带”视阈下新疆边境贸易企业可持续发展能力评价研究

大力发展边境贸易是新疆推进"丝绸之路经济带"核心区建设的重要内容,而边境贸易发展依托于边贸企业的可持续发展。文章运用层次分析法和数据包络法相结合的AHP-DEA模型,对新疆边境贸易企业可持续发展能力进行综合评价,结果显示:(1)新疆边贸企业可持续发展能力整体呈中下水平。(2)高效型边贸企业的可持续发展能力体现为市场开拓能力、技术研发能力以及关系维护能力等方面突出,低效型边贸企业在市场开拓能力、人才引进能力等子要素上相对落后于高效型边贸企业。据此提出以下建议:大力推动人才引进和技术创新,开展创新发展模式;开展两国边贸企业员工之间的语言和文化交流;促进边贸企业之间的良性竞争,开发合作模式;改善贸易国环境,提高服务部门的服务质量等。     

从基底到塔尖的辉煌——江西省农信系统构筑立体人才培养模式

江西农信通过与院校合作的纵向镀金培养、与时俱进的交叉培养、以商学院为中心的立体培养等人才培养模式,让企业人才培养由"独唱"走向"合唱",让企业和人才成为合力共同体,打造"人才金字塔"从基地到塔尖的辉煌     

内限外拓——矿业城市经济转型模式新探索

矿业城市经济转型是一道世界性难题。发达国家矿业城市经济转型常采用三种模式,即以政府为主导的政府推动模式、以市场机制为动力的市场推动模式及市场机制与政府主导双重动力作用下的混合推动模式。而在特殊的国情、矿情下,我国矿业城市经济转型不能照搬西方模式。文章以江苏省徐州市为例,提出政府、企业和职工三者合力为转型动力的转型模式,即内限外拓的转型模式,其转型内容包括:限产以延长优势资源服务时间,减少社会震荡;产业改造升级;再造产业增长点;发挥人才、技术优势"走出去"开拓新市场。     

对评定粮棉企业承受风险能力的研究

粮棉购销企业走向市场后,政策性信贷管理模式由封闭管理向风险管理与封闭管理并重的模式过渡。风险管理的核心。是以企业承受风险能力的大小来确定贷款放与不放、放多放少。正确评定企业承受风险能力,要借鉴国际通用的内部评级法,建立识别、预警、监测、责任的风险评价系统,不能简单地以企业信用等级代替全面的客户评价。