独立学院学生学风现状调查与加强对策研究——以沈阳工学院为例

独立学院学风建设至关重要,是影响学校长久发展,培养学生成才的关键所在。目前,独立学院学风建设存在诸多问题,集中表现在学生对于学习缺乏主动性,学习目标迷茫,态度不端正,自律能力差,自信心不足,教师的传统教学管理模式不适合当代学生的学习认知等方面。加强和改进独立学院学风建设,结合学生现状制定合理对策尤为重要。     

基于学风建设的大学生学习状况调查与分析

学风建设是实现高校育人目标的重要保障。通过对某高校大学生的学习现状调查分析发现,目前高校在学风建设上正面临着越来越多的新问题,主要表现在部分学生学习目标不明确、主动性不强、缺少规划;课堂学习状态不佳,利用课余时间学习不够充分;对待考试的态度不端正;实践动手能力不强、学术科研氛围不够浓厚等方面。针对这些问题,高校应加快采取建立学风建设的长效机制和联动机制,营造良好的学风建设氛围,加强对学生的思想教育和教师队伍建设等措施,以提高学生学习主动性,强化校园学风建设。     

独立学院电子商务专业人才培养的思考

独立学院在电子商务专业人才培养方面,不仅要面对二本院校碰到的问题,还必须解决由于自身办学特点而带来的经费投入不足、缺乏稳定的师资队伍、学生学习动力不足等问题。明确专业人才培养模式、实施差异化专业方向战略、建设多元化的师资队伍,是独立学院办好电子商务专业的前提。     

独立学院综合英语教学中任务型教学法实施探讨

任务型教学法是近年我国英语教学广为提倡的一种教学方法,它对培养语言应用技能、提高学生交际能力很有意义,是一种切合独立学院学生实际的教学模式。对独立学院综合英语教学中任务型教学法的实施进行了案例分析,并得出:在独立学院综合英语教学中科学使用任务型教学法,能提高学生学习的主动性,引导学生实现从知识、技能到态度的转变,并通过任务的完成实施语言、文化和情感教育。     

独立学院经济数学教学模式的研究与实践

目前独立学院的《经济数学》课程教学普遍存在很多问题，教学效果不尽人意。通过研究与实践，结合独立学院经济数学教学的现状，本文从独立学院学生学习经济数学的特点入手，从提高学生学习经济数学的兴趣着眼，论述了如何通过经济数学的教学，使学生掌握各类经济问题的数学方法，培养学生的数学素质，学会运用数学的思想与方法解决生活、工作中的实际问题。     

学科竞赛对加强独立学院学风建设的作用探讨——以POCIB大赛为例

学风,体现了一个学校的学生的综合素质,而当前独立学院的学风建设存在学习动力不足、学习习惯较差等问题,以全国大学生外贸从业能力(POCIB)大赛为例探讨了学科竞赛对独立学院加强学风建设具有积极作用。根据独立学院"培养具有实践能力的技术型人才"的培养目标,独立学院应该注重实践,通过增加实践活动来加强学风建设。     

焦点解决技术在高职院校学习动力不足大学生群体中的运用研究

学习动力不足、学习态度不积极是高职院校学生学业困难的主要问题之一。从心理学角度出发,运用焦点解决短期心理咨询技术帮助学业困难学生,提升学习的主动性和热情。     

独立学院辅导员队伍建设存在的问题及对策

辅导员是独立学院学生管理队伍的重要组成部分，是独立学院开展学生思想政治工作，实现其人才培养目标的重要力量。本文尝试从目前我国独立学院辅导员角色认知，辅导员队伍数量不足、，性别、年龄结构不合理，工作权责不明晰，辅导员知识结构、理论素养不足等方面问题进行研究，并提出相应的解决对策。     

运城学院篮球专修课教育现状的分析研究

本文通过对运城学院体育专业专修篮球课教育现状及影响学生学习主要因素进行调查分析。针对学生众多,篮球技能和身体素质差别比较明显以及学习动机不端正等因素,提出改善教学的基本对策,目地是激发学生学习兴趣,学习主动性和积极性,提高篮球课教学质量,培养出更多合格的篮球人才。     

独立学院数学教学现状与改革探讨

通过分析独立学院学生数学学习的特点及教学的现状,提出了数学教学课堂改革的具体措施,包括教师应该如何转变教学思想,改革教学内容、教学方法和教学手段。并通过开办数学辅导班和数学建模课及改革数学考核方式,满足学生学习数学的各方面的不同要求,培养学生学习的主动性及学习的兴趣,提高教学效果。     

浅析如何培养独立学院学生商务英语学习兴趣

我国独立学院正处于发展和探索阶段,教学体系还不够健全。随着大学英语课堂改革的逐步深入,如何更好地培养学生对商务英语学习的兴趣成为针对独立学院经济管理类学生学习专业英语的首要问题。独立学院英语教师应该了解学生不同的学习特点和影响学生学习兴趣的因素,在教学过程中,采用多种方法和手段,不断激发和培养学生学习兴趣,使教学和学习更高效。     

会计专业学生学习主动性探究——建构主义心理学视角下

学生在校的学习效果很大程度上取决于学生的学习兴趣,提高学习成绩的前提是提高学生的学习兴趣,职业院校的学生,大多数人学习主动性不强,学习习惯较差,因此,对这部分学生学习主动性的探讨是具有代表性的。从建构主义心理学的观点出发,结合职业教育工作经验,通过对职业院校学生主动性学习的学习效果的观测与评估,探讨影响学生主动学习的影响因素,并在此基础上,提出培养中学主动学习的方法。     

新时期高校学风建设探讨

在高校体制不断改革,高校招生规模不断扩大的情况下,大学生中普遍存在学习态度不端正、学习目的不明确、学习动力不足等现象,在高等教育大众化背景下,如何做好高校的学风建设,已成为众多高校关注的共同问题。从主体因素、外部因素来分析学风建设中存在的问题,并从加强思想政治教育、帮助学生树立远大理想,抓好班风建设、严格纪律要求、引导教师教书育人培养、和谐健康的校园文化、寝室文化等渠道来力求解决学风建设中存在的问题。     

新时期高校学风建设探讨

在高校体制不断改革,高校招生规模不断扩大的情况下,大学生中普遍存在学习态度不端正、学习目的不明确、学习动力不足等现象,在高等教育大众化背景下,如何做好高校的学风建设,已成为众多高校关注的共同问题。从主体因素、外部因素来分析学风建设中存在的问题,并从加强思想政治教育、帮助学生树立远大理想,抓好班风建设、严格纪律要求、引导教师教书育人培养、和谐健康的校园文化、寝室文化等渠道来力求解决学风建设中存在的问题。     

《消费心理学》教学改革方法初探

《消费心理学》是市场营销、电子商务专业的专业课,是培养学生实践能力和观察分析能力的重要课程。根据职业教育知识能力素质教学目标的要求,当前教学改革的主要任务就是优化教学内容,构建科学的课程结构,推进学科专业建设,但在现阶段该课程往往存在课程标准不合理、教材内容不适用、教学模式与方法陈旧、考核标准不科学等问题,导致教学中出现学生缺乏学习主动性、理论与实践相脱离等现象。文章从教学内容体系、教学方法、考核方式三个方面,对消费者行为学课程改革进行探讨,以期提高学科教学质量,强化学生动手能力,激发学生学习积极性,提高学生综合运用知识的能力。     

独立学院经济类专业实验教学改革探索

实验教学是现代经济类学科建设的要求.独立学院经济类专业实验教学,有助于独立学院人才培养目标上形成自己的特色,有利于调动学生的学习积极性,提高学生素质.当前,独立学院经济类专业在实验教学中还存在着专业师资队伍建设滞后,教师对实验教学的重要性认识不足,实验教学体系构建不合理,实验室利用效率低下,实验教学资源缺乏等同题.改革独立学院经济类专业实验教学,应加强教师队伍建设,提高教师实验教学水平,构建新的实验教学体系,合理规划,加强专业实验室建设,建立有效的实验教学评价体系,确保实验教学质量的提高.     

优化独立学院大学生激励机制

独立学院作为近年来一种新的办学模式,学生管理工作面临着许多的新情况和新问题,其激励机制的构建也十分不完善,未能充分激发大学生的积极性、主动性、创造性,在另一方面也直接制约着高校学生管理工作的效率。文章在分析了独立学院激励机制存在的若干问题后,提出了大学生激励机制所遵循的基本原则,以及优化独立学院大学生激励机制的几点建议。     

独立学院成本会计教学问题思考

成本会计是独立学院会计专业的核心课程,从教学方法、教学学时、学生生源、师资队伍、教学内容、教学实践等多方面分析独立学院成本会计教学中发现的问题,并针对这些问题提出了相应的解决措施。     

独立学院师资队伍建设问题初探--以云南师范大学文理学院为例

独立学院的师资队伍建设问题是独立学院发展中存在的主要问题之一，师资队伍的素质与水平，直接影响到学校教学质量的高低，独立学院可持续的发展，必须高度重视师资队伍的建设。本文结合云南师范大学文理学院探讨独立学院师资队伍现存问题、产生原因及对应提出解决措施。希望对独立学院师资建设有一定借鉴作用。     

独立学院大学生养成教育情况分析

独立学院的学生普遍存在＂三多＂、＂三强＂、＂四弱＂的特点,文化基础政治素质相对较差的现实状况给思想政治教育工作者出了一个重大的难题,在对东莞理工学院城市学院＂养成教育＂实施情况大型问卷调查的基础上,统计分析独立学院学生在学习、生活、劳动、交往等方面的现状,并结合实际问题提出相应的解决途径。