高校主流媒体如何坚持“三贴近”

“贴近实际、贴近生话、贴近群众”是新时期加强和改进高校宣传思想工作的重要途径。高校主流媒体作为学校党委的“喉舌”,应结合自身实际,坚持实践“三贴近”,改进并做实高校宣传思想工作,充分发挥自身功能。     

高校网络德育“三贴近”的路径选择

“三贴近”是新形势下思想政治教育的重要原则和基本要求,是增强网络德育实效性的根本保证。为适应网络德育的开展,需要不断进行网络德育“三贴近”的路径创新。     

注重“三贴近”，增强德育课的针对性、实效性和时代感

文章结合目前德育教育的实际，针对德育教育中存在的问题，从五个方面提出德育教师在德育教育过程中如何“贴近学生、贴近职业、贴近社会”，使德育课更具针对性、实效性和时代感。     

浅谈“三贴近”在思想政治工作中的作用

一、"三贴近"的基本含义 1."三贴近"包含的内容. 从贴近实际来看,它包括时代特征,随着国内改革和医疗卫生事业改革不断深入,市场经济的不断完善,社会各种多样化趋日益明显,也包括现实生活中随处可见、可感、可及的实际;从贴近生活来看,这里的生活既包括现实的经济生活,文化生活,也包括现实的政治生活,更包括社会的发展趋势;从贴近群众来看,这里既包括群众的现实思想状况,也包括群众的现实生活状况,包含着群众的愿望、需求、意见、建议、理想、态度、观念等,思想政治工作的三贴近就要在这些方面下功夫.     

创新思想政治工作要坚持“三个贴近”

一、思想政治工作要贴近时代 1．增强危机意识和忧患意识，克服“老大”思想。我州中医院历史悠久，在岳阳人民群众中有较高的声望、一些同志因此滋生了皇帝女儿不愁嫁和居功自傲的“老大”思想，养成了安于现状、不思进取、等靠要的懒汉思想，成为近几年来医院应对激烈竞争、加快建设发展的拦路虎和绊脚石。     

高校宣传思想工作必须坚持“三贴近”

“贴近实际、贴近生活、贴近群众”是我们党宣传思想工作长期实践的总结。高校宣传思想工作要坚持落实“三贴近”,贯彻以人为本原则,增强宣传工作的创新性和说服力,增强舆论工作的导向性和感召力,增强宣传思想工作的针对性和凝聚力。     

党刊如何"三贴近"

“三贴近”是新时期党刊作为改进和加强自身工作的一条重要原则。是党刊自身发展的需要，更是党的事业的需要。党刊的政治性和“三贴近”是统一的。编辑记者高度的责任心是党刊“三贴近”的前提；深入实际，调查研究，是“三贴近”的唯一途径。     

“三统一”与“三个文明”

江泽民政治文明建设思想是“三个代表”重要思想的重要组成部分，它的最大贡献和特点就在于准确把握了社会主义政治文明内在的三层关系：一是党的领导、人民当家作主与依法治国的关系；二是这三者的有机统一与政治文明的关系；三是政治文明与物质文明和精神文明的关系，从而科学地揭示了社会主义政治文明建设的规律。大大丰富和发展了马克思主义。     

浅谈克服时政报道的"三多”现象

指出时政报道存在“三多”现象，提出了解决这一现象的对策，即报道领导为基层办实事，捕捉具有新闻价值的东西，减少一般性的时政报道。     

从杜威的教育思想看职教德育的“三贴近”原则

在课程改革背景下,作为一线教育工作者必须进行教育反思,学习教育家们的科学教育思想,分析他们的思想对于教学实践的影响和指导作用。杜威作为20世纪伟大的教育家之一,立足社会和教育实际,对教育的内涵提出了科学的见解,而这些见解与目前职教德育的三贴近原则相一致,论文就是从杜威对教育的理解来探索职教德育的三贴近原则,以期保证职教德育工作的顺利开展。     

试论“三个代表”与“三个文明”之内在联系

“三个代表”重要思想与“三个文明”理论都是坚持与发展马克思主义的最新理论成果。两者相互之间存在内在统一性：社会主义物质文明建设的关键是大力发展先进生产力；代表社会主义先进文化前进方向的实质是建设社会主义精神文明；建设社会主义政治文明是代表最广大人民群众根本利益的制度基础和根本保证。应坚持“三个代表”重要思想．促进“三个文明”协调发展。     

高校主流媒体如何坚持"三贴近"

"贴近实际、贴近生话、贴近群众"是新时期加强和改进高校宣传思想工作的重要途径.高校主流媒体作为学校党委的"喉舌",应结合自身实际,坚持实践"三贴近”,改进并做实高校宣传思想工作,充分发挥自身功能.     

高职高专金融专业（群）实施“三创”教育理论研究与实践探索

培养高素质的金融人才是适应金融业快速发展的需要,也是发展高职高专教育的必然要求,其核心是培养学生＂创新＂精神、＂创业＂意识和＂创优＂能力。高职高专院校应从人才培养目标、人才培养模式、教育体系、教育教学模式等方面加强理论研究与实践探索,寻求切实提升高职高专教育人才质量的有效途径。     

论《湖南日报》“三农”报道的人文关怀精神

真正的人文关怀、以人为本是一种发自于内心、树立于理念、践行于实际的知行哲学,是执政党矢志不渝的政治诉求,是新闻传播领域社会责任论的出发点和归宿点。《湖南日报》＂三农＂报道的成功之处正是体现在这种人文关怀精神上。具体表现在承担主流媒体使命,引导社会舆论;关注社会民生,反映农民诉求;注重精神生活,关怀弱势群体;在报道形式、报道风格上多样化创新,增强报道的亲和力。     

如何在独立院校推进大学生“三下乡”社会实践

经过十几年的发展,大学生三下乡社会实践在全国各高校蓬勃开展起来,得到了长足发展,大学生社会实践的作用也日益凸显。但由于独立院校发展较短,大学生三下乡社会实践发展尚不成熟,存在一定的问题,有待进一步探讨和完善。     

浅谈大学生思想政治教育工作的"三贴近"

大学生思想政治教育工作要提高针对性和实效性,必须贴近学生,以学生为本,注重发挥大学生的自我作用;必须贴近实际,努力解决大学生的实际问题;必须贴近生活,增强时代感,增强感召力,增强感染力。     

坚持以“三个代表”思想为指导,提高“三讲”教育的质量和水平

当前,我们正在开展“三讲”教育活动。本文认为,必须运用江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想贯穿“三讲”教育活动的始终,才能进一步提高“三讲”教育的质量和水平。作者从“三个代表”提出的历史背景论证了“三个代表”思想的重要意义;从理解“三个代表”的丰富内涵、进一步阐明党的性质、根本宗旨和目标任务;指出只有坚持以“三个代表”为指导,才能进一步提高“三讲”教育的质量和水平。     

论“三金”工程在中国经济发展中的作用

根据中央领导同志的战略部署，1993年中国开始实施“三金”工程(GOLDEN PRO—JECTS)的建设，并把它列为经济建设的重点工程。“三金”工程所描绘的宏伟蓝图，将把中华民族从农业化状态逐步带入信息的社会，促进中国经济的不断发展。     

高职“双师型”教师与“三师型”教师队伍论

有关高职“双师型”教师注释的各种版本值得商榷,个体教师可以“双证”、“双职称”、“双能力”,但不可能“双师”。只有教师队伍、教学群体、教学团队才可能由“双师”、“三师”构成。高职教师队伍和专业教学团队应由专业课教师、实践技能课技能名师、虚拟课软件开发师“三师”组成。此“三师型”专业教学团队应有“双带头人”：专业课教学带头人,实操课教学带头人。“双带头人”的结合是工学结合的桥梁,校企合作的纽带,专业教学与企业实际“零”距离的保证,专业建设与就业“零”对接的平台。     

“三师统管”与会计教育改革

根据“三师统管”的新形势 ,从会计教育目标、课程体系、教学方法几方面提出对会计教育进行改革。