对大学生进行责任感培养的反思与建议

责任感是一种道德情感,也是大学生基本的道德品质和道德能力。责任感是大学生成长与发展的根基,也是社会进步的基石,如何培养大学生的责任感就成为全社会的一项重要任务。责任感培养要坚持四个原则1、开放性原则对大学生进行责任感的培养要坚持开放性原则,要求全方位的开放,包括时间、空间、过程和方法上的开放,乃至心态的开放,这样才能确保责任感培养目标的达成。2、体验性原则这个原则体现了责任感的本质,也表现了责任感培养的过程。责任感本身就是对生活的一种体验,体验生活就是对生活意义的理解和把握,大学生的责任感就是在深入生活与加强体验的过程中形成的。3、参与性原则大学生积极参与大学的各种活动,大学要注重培养他们参与的意识与热情;充分调动社会和家庭的教育力量,利用和挖掘有限的道德教育资源,让这些教育力量相互参与,相互支持,相互理解,形成德育网络,以求达到良好的效果。4、渗透性原则在责任感培养的具体过程中,德育渗透在其他学科中,让其他学科的道德教育资源得以发挥;教学与社会实践融为一体,拓展课堂的涵义,提升社会实践的育人价值;学科间相互渗透,在科学教育中渗透着人文精神,把大学生思想道德建设渗透在专业教育和基础理论课教育中,共同挖掘自身的...     

当代大学生社会责任感意识的培养

大学生社会责任感意识的培养不仅仅是实现社会价值的需要，也是其实现个人价值的需要。但当前大学生社会责任感缺失，直接阻碍着大学生二元价值的实现。基于此，需要选择正确的路径，以加强对大学生社会责任感意识的培养。     

社会契约视角下大学生人格教育与社会责任感培养

当前,大学生的社会责任感问题引起了全社会的普遍关注。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)的战略主题提出"着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。""社会责任感"是特意加上的,所以我们应该对社会责任感的培养给予高度的重视。良好的社会契约意识是公民责任感培育的关键,而社会契约意识的缺乏则会导致公民责任感意识淡薄。当前社会普遍缺乏必要的契约意识,当然大学生也不例外。因此,思想政治教育者应该充分发挥无形契约对大学生社会责任感培育的重要作用,将契约精神教育与大学生人格教育相结合,使契约精神融入到大学生思想政治教育的框架体系,培养其契约型人格,使大学生能够学会正确处理自身权利与义务的关系,践行社会责任。     

黄淮学院学生社会责任感教育研究

目前,大学生社会责任感问题是高校研究的一个热点问题,培养当代大学生社会责任感不仅是高校政治思想教育的重要切入点也是实现德育工作的实效性的体现,是当代大学生身心发展的客观需求,本项目以黄淮学院大学生的社会责任感调查为切入点,概括了社会责任感的内涵,列举了当代大学生社会责任感缺失的表现并分析其原因,探索出了增强大学生社会责任感教育的一些方法和途径,项目最后总结了加强大学生社会责任感的意义。     

青年社会责任感现状调查研究——以南通理工学院大学生为例

大学生是中华民族伟大复兴发展进程中的重要支柱,其肩负着社会、国家发展的重任,因此培育大学生的社会责任感是当前时代发展中的重要课题。以南通理工学院为例,对在校大学生进行问卷调查,了解当前大学生社会责任感现状,从社会教育、高校教育、家庭教育和自我教育4个方面,为提高大学生社会责任感提出培养建议。     

浅谈新时期下大学生的荣辱观教育

当代大学生的成长过程正处于社会快速转型阶段,或多或少地受到社会不良风气的冲击,明显存在着过于注重个人利益,缺乏团队合作意识,个别甚至无视道德规范等公民责任感缺失现象,而大学生公民责任感的强弱会直接影响到国家和民族的兴衰。因此,对大学生公民责任感的培养是学校素质教育的重点之一。胡锦涛总书记提出的八荣八耻,可以说是凝聚了公民责任感教育内容的所有精华,是全体公民为人处世的精神指南,也为大学生公民责任感的培养提供了契机和理论指导。本文主要从当代大学生公民责任感的客观现状入手,探讨责任感缺失的原因,最后在深刻领会荣辱观涵义的基础上提出了培养大学生公民责任感的具体建议。     

大学生党员培养模式创新研究

大学生党员是当代大学生中的兼具良好道德和学业成绩的群体,也是国家和高校重点培养的对象,作为大学生党员的重要培育场所,高校必须深刻感受到自身的重大责任感,为社会和国家培养出素质更全面的党员大学生。纵观我国高校的大学生党员培养模式,基本处于滞后状态,无法适应当前的大学生党员培养需求,因此我国高校必须对其进行必要的改革创新。     

大学生社会责任感缺失的现状与培养

社会责任感是大学生成才的一个重要标准,当前大学生的社会责任感有所缺乏,本文主要探讨大学生责任感缺失的现状、原因及如何加强大学生的社会责任感培养。     

当代大学生法律意识培养存在的问题及其有效策略

大学生作为社会主义现代化建设的重要后备力量,对社会进步和发展产生着决定性的影响,因此大学生自身法律意识的强化和提升不仅关系着我国法治社会的建设,也是进一步提升我国社会大众基本法律素养的关键,因此相关高等教育机构应该加强对大学生法律意识培养工作的重视,增强其社会责任感,使其能够在未来的社会生活中自觉承担法治社会建设的重任。     

新时代青年社会责任感培育研究

大学生在当今社会中承担着重要的社会责任,作为新时代大学生更要胸怀天下、担当有为,将自身发展与国家前途命运紧密结合在一起。当前新时代大学生的社会责任感总体呈良好发展态势,但存在部分大学生自身出现认知偏差、部分家庭与高校社会责任感教育缺失、社会不良信息泛滥等现象。因此,新时代大学生社会责任感的培育要从大学生自身、家庭、学校、社会4个方面着手,分析存在的问题并提出对策建议,以此促进大学生自我成长和国家繁荣发展。     

广州民办本科院校学生公民意识与社会责任感研究

"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者",这是十八大报告的主要内容,同时我国大学生肩负着中国的历史使命和担当起民族复兴的重任,这在警示着我们要加强当代大学生的社会责任感与公民意识。在这个过程中可以引导当代大学生建立一个全新的价值观、人生观、世界观、荣辱观,从而更好地融入社会以及服务社会。因此,立足于当代民办本科院校大学生现实的状况,发现现存的问题,亟需我们去解决以及发掘更好的解决方案。     

社会主义荣辱观与大学生思想道德教育的探讨

在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,社会主义荣辱观教育对大学生有着非常重要的意义,这即能强化大学生的社会责任感,又能拓展他们了解社会和社会道德的空间,还能这其思想教育提供保障机制。这就要求坚持改革的思想,探索新的教育模式。     

关于高校大学生道德考评量化指标体系的研究

近年来,伴随着改革开放的不断推进,经济的不断发展,许多道德问题成为了阻碍社会发展的绊脚石,大学生作为社会的未来和精英,近年来也出现了不少道德层面的问题,这些问题影响和制约着在校学生的健康成长,因此找到一个切实可行的道德教育途径,提高在校大学生的道德水平是促进社会进步和发展的一个十分重要的问题,本文结合目前中国大学道德教育存在的问题,提出了大学生道德考评量化指标体系这一解决途径.     

高等教育应重视培养大学生的社会责任意识

当代大学生是祖国未来的建设者和接班人,培养他们强烈的社会责任感显得极为迫切和重要.但是目前的现状是部分大学生缺乏社会责任感,以自我为中心,团队合作意识弱等,因此必须加强大学生的自身修养,增强其自身的社会责任意识,为以后在工作岗位中树立主人翁责任感,敬业奉献打下坚实的基础.     

试论新时期大学生社会责任意识缺失及表现

随着市场经济的快速发展和社会制度的转型，中西方文明的交融，当今社会个人与社会的联系日益密切，随着互联网的出现当代大学生生活方式和价值观念也有了新的时代特征，当代大学生的社会责任感出现淡化甚至消弱的状况，培养当代大学生的社会责任感的重要性也愈加凸显。     

高校大学生社会责任感调查研究

目的——该研究通过问卷调查的方法，了解广州中医药大学（以下简称学校）大学生社会责任感现状及特点，为高校德育工作提供参考。方法——采用自编《大学生社会责任感调查问卷》，对学校115名在校大学生进行调查。结果——学校大学生社会责任感的主流是积极向上的，但也存在着不能正确认识和承担自己对国家、民族和集体的责任的不足。结论——有必要构建家庭、学校、社会三位一体的大学生社会责任感培育机制。     

新形势下网络思政教育发展规律研究

大学生的思想政治素质培养是高校教育的重点,承担着为国育人的重任。新冠疫情防控给思想政治教育带来新的挑战,但同时也是在新形势下进行网络思想政治教育创新的重要契机。科学认识和把握大学生网络思想政治教育的现状,分析其规律,有助于理清网络思想政治教育发展的内在逻辑、丰富思想政治教育工作新内涵、实现领域的理论创新,从而有助于培养大学生爱国荣校精神、提升大学生社会责任感,培养出合格的社会主义建设者与接班人。     

高校实施大学生反腐防腐教育意义探究

党的十八大以来,新一届中央领导集体高度重视反腐倡廉建设,要以壮士断腕的勇气和决心进行反腐败,并提出了进一步加大反腐倡廉教育和廉政文化建设。新形势下,在高校对大学生开展反腐防腐教育,是面向全社会开展防腐反腐教育的重要组成部分,也是加强大学生思想政治教育的重要组成部分,目的在于培养大学生的廉洁自律意识,提高大学生自身防腐拒变的免疫力,增强大学生的道德判断力和社会责任感,这对于促进大学生健康成长、成才、践行社会主义核心价值观,具有现实意义。     

探索培养大学生社会责任感的有效途径

当代大学生社会责任感的冷漠和缺失,已经引起社会的广泛关注,采取何种途径培养当代的大学生的社会责任感已成为高等教育面临的一个紧迫而重大的课题.     

浅析高校思想政治课的实践教学

高校思想政治课是大学生必修课之一,它是以马克思主义理论为指导的思想、道德、法律的社会传递与大学生整体思想相统一的过程,是帮助培养当代大学生立志、树德、做人不可或缺的课程。为适应时代发展的需要,激发学生创新能力和实践能力,我国教育部"2005方案"提高了对思想政治课