论我国公民的受教育权利平等

受教育权利平等是现代教育改革的核心问题之一,是教育改革的基本出发点和共同的目标趋向。文章从教育改革的角度出发,从横向和纵向对我国教育平等的思想起源,受教育权利平等的现状,受教育权利不平等的原因剖析等方面进行了论述和研究,提出了一些具体的改革受教育权利不平等的对策。     

高等院校与学生行政诉争原因与对策研究

高等院校近几年频频被自己的学生提起行政诉讼，这种现象一方面反映我们正处在一个“走向权利的时代”，另一方面也反映目前高校在管理中确实存在一些亟待解决的问题。高等院校和学生之间行政诉争的原因主要是教育立法不完备、高等院校的某些校规校纪与法律法规相抵触以及一些大学生不切实际地强调自己的权利等。要避免这种纷争，一方面要完善教育法律制度，另一方面高等院校要依法行使教育管理权，依法制定校规校纪，同时大学生还应自律。     

高校固定资产管理探讨

高校固定资产管理是高等教育事业的一个重要组成部分,随着高校教育改革的深入,固定资产管理也发生显著变化,显现诸多新问题。因此,分析现行高校固定资产管理模式,揭示高校固定资产管理与当前高等教育发展不相符的现象,并探索各种优化途径,对高校固定资产的管理具有重要的现实意义。     

构建完善的大学生权益救助机制

大学是从学校向社会的过渡阶段,既没有义务教育那样强有力的保障,也不同于具有复杂权利机构的社会,大学生权益被侵犯的现象普遍存在.建立大学生权益保护的相关制度和机制,应从以下几个方面入手:建立、健全校内申诉制度;建立教育仲裁制度;完善现行高校体系中的学生维权机构;推进高校对大学生的行政管理行为的可诉性,完善学生权利救济制度等.     

高等院校大学生的民主化管理

大学生作为具有独立个性和主体意识的公民,同其他公民一样享有宪法规定的基本权利,同时作为受教育者,又享有教育法律法规规定的不同于其他公民的权利。然而,在现实中,大学生的一些权利往往被忽视,甚至被否定。本文试图分析大学生应享有的权利,探讨高校管理如何进行改造以保障大学生的权利。     

高校管理权限与大学生的权利救济

离开学生谈教育 ,教育就没有意义。学生既是教育的对象 ,又是教育活动的主体。高等学校的学生管理工作 ,是学校完成教育教学任务的基本保障 ,这已为众人所公认。但对学生管理工作的法治化 ,却有争议。目前 ,我国高等教育在管理过程中普遍存在一些亟待解决的突出问题。一向在人们心目中远离是非纷扰之地的圣洁的象牙塔———高校也频频被学生推上行政诉讼的被告席。高校被学生起诉 ,一方面反映了我们正处在一个走向权利的时代 ,人们的权利意识得到了普遍的提高 ,越来越多的人 ,包括莘莘学子们都在认真地对待权利并为权利而斗争 ,另一方面也反…     

理工科院校通识教育现状及发展策略研究

从上个世纪末开始,西方高校通识教育理念传入中国,理工科院校开始着手进行通识教育实践,经过近二十年的努力,取得了一定的进展。但因为受制于理工科院校的特殊办学背景、现行教育体制、对通识教育理解的局限性,理工科院校通识教育在实施过程中或多或少遭遇了一些困境,面临一些危机。本文尝试从理工科院的特殊性来分析、了解、调查通识教育在我国理工科院校发展现状,旨在更好地推进理工科院校通识教育发展。     

实行人本管理建设和谐高校

高校管理关乎教育改革发展,近年来管理改革产生了高校教师精神价值迷失、职业倦怠,有悖建设和谐社会的要求,也影响教育的效果和教学改革初衷.在科学管理、学本管理的基础上实行人本管理,才能和谐高校关系,实现教育目的.     

创新境域下高校教育改革的“三个维度”

自主创新的实现，最终要落脚于创新人才的培养上，对于高校而言，怎样适应时代发展的要求，积极推进教育改革，认真解决创新人力资源的开发问题成为了一个非常重要的时代课题。本文试就教育理念、教育目标、教育手段三个维度对高校教育改革进行探讨。     

在教育改革中强化高校办公室工作职能

高校办公室的工作职能一般说来是：参与政务，管理事务，搞好服务，在教育改革不断深化发展，处于高校枢钮地位的高校办公室应主动转变观念，调整职能，扩大内涵，提高工作水平，只有这样才能适应高校教育改革的需要。     

普通高校文明寝室管理模式的探索与实践

学生寝室在学生学习和生活中的地位日益凸显,而部分学生寝室“脏、乱、差”现象依然存在.为把寝室建设成为高校育人的重要阵地,需要借鉴西方教育发达国家学生寝室管理的经验,结合中国高等教育发展的实际,建设服务、管理、权益维护“三位一体”管理模式和工作机制.     

澳大利亚《2005年残疾人教育标准》:内容、特征及启示

《2005年残疾人教育标准》是澳大利亚为促进残疾人教育、保障残疾人权益的一部详尽法规,其具体的规范不仅有效地保障了残疾人受教育和培训的权利,而且保障了实施主体的操作与执行,是一部在立法、实施和监管方面都相对完善的法规,为我国残疾人教育立法提供了重要启示和借鉴。     

安徽省职教院校集团化办学特征与利弊刍议——以皖江城市带建设为背景

安徽省职教院校集团化办学距今已历时两年。在此期间,它逐渐展示出服务皖江城市带产业转型、拓展校企互动模式、革新传统教学理念的特质和资源高度集中、统筹调度有序和人才培养对口等优点。与此同时,它也暴露出成员之间权责混融、利益分配难以量化、办学法规配备滞后的不足。为兴利去弊,安徽省职教院校集团化办学应在院校关系定位阶梯化、确保集团办学方向社会化的同时维护情报与信息交流通畅,实现自我完善。     

加强大学生权益观教育引导的必要性分析

加强对大学生权益观的教育引导,不仅要使他们明确法律赋予他们的合法权益的内容,还要帮助他们树立正确的权益观,发现并纠正他们思想观念上的一些偏差,以促进他们成长成才。     

游客教育立法刍议

20世纪70年代末,美国率先应用游客教育来管理游憩冲击。但时至如今,国内外还没有一部明确的法律保障有关部门依法行使游客教育权力。从分析游客教育的概念入手,明确了游客教育立法的内涵,阐述了游客教育立法的必要性、游客教育立法范围和游客教育立法的结构体系。指出游客教育立法是公民终身教育发展的必然产物,是提高国民环境意识的重要途径,是实现旅游公共价值的根本保障;它的立法范围主要包括学校、家庭、社会和旅游地干预体系等四大领域;在旅游生产力有了全面快速的发展、配套程度明显改善的当前,应该建立以游客教育法为核心,游客教育行政法规、旅游及相关部门规章、地方性游客教育法规为辅的游客教育法制体系。     

征信领域金融消费者教育与权益保护问题思考

加强征信知识教育是提高金融消费者自我保护能力、主动防范权益受损的有效手段.阐述征信教育对保护金融消费者权益的重要作用,分析当前征信知识教育的成效及问题,提出要加强征信知识教育的顶层设计、完善教育实施体系和保障机制、充分发挥金融机构开展征信知识教育的基础性作用等政策建议.     

中国人寿知识产权保护研究

本文通过对知识产权保护在保险经营中的值价取向和保险企业知识产权保护范围的研究,证明知识产权保护与公司治理、品牌建设等都是企业竞争力的重要因素,同样具有重要意义。该文还提出了保险公司知识产权保护的5项有效措施:要培育高层管理者知识产权的战略管理意识;要设立自己的知识产权管理部门;要致力于成为产权人;要掌握和运用知识产权保护制度;要加快保险行业知识产权的行政立法。     

基于CNKI的酒店管理教育研究论文统计分析

用文献计量学的方法,对近5年CNKI所收录的研究酒店管理教育类的论文和作者进行统计分析,结果表明：我国学者对酒店管理教育的研究越来越重视,其中以有一定工作基础的中青年教师为中坚力量,但是有相当一部分作者对酒店管理教育缺乏持续的研究,而且以单独思考发表研究成果仍然是主要的科学研究开展方式。我国酒店管理教育研究的主要阵地集中在旅游类期刊方面,在地区分布上也呈现出不平衡状态,研究论文的主题主要集中在酒店管理教育课程教学研究、酒店管理教育培养模式研究、酒店管理教育教学改革研究、酒店管理教育国际情况介绍等方面。     

从权益损害到集体行动———中国劳动者权益及维权行动的影响因素实证研究

劳动者权益维护是中国迈入中等收入水平国家行列后面临的重大问题,科学疏导劳资矛盾成为中国成功跨越“中等收入陷阱”的关键之举。实证研究表明,劳动者的受教育程度、工作经验和技能水平对于提高劳动者权益具有正面作用;户籍、所有制和地区分割是主导不同群体权益差别的核心因素。当前我国劳动者的维权行为主要围绕劳动报酬和工作时间等基本权益展开。从维权影响因素和管理方式来看,制度改革均是未来劳动者权益维护的重点和难点。     

论交易费用与水权制度创新

现行水权制度的内在缺陷导致了高昂的交易费用,表现在水权配置的过度行政性导致高昂的信息成本和＂公用地悲剧＂,水资源使用权的弱流动性导致水权配置的市场失灵,水资源管理权的分割性导致高昂的协调成本。需要创新水权制度,进一步明确政府作为＂裁判员＂的角色定位——初始水权的配置者、水权制度的供给者、水事活动的监督者,构建可交易的水权制度,建立以水资源统一管理为核心的水权管理制度。