高职院校体育课程模块化教学内容设计研究

本文着眼于学生个体差异和未来职业发展的需要,结合高职院校学生工作岗位的特殊性要求,对高职体育课程教学内容进行模块化设计,设计涵括培养学生的职业体能、职业保健能力,以及职业意志力、职业竞争能力等内容课程模块,旨在贯彻高职体育课程教学目标,形成符合高职教育特点的体育课程体系。以期能对高职院校体育课程改革与发展提供参考,为提高体育教学效果服务。     

高职院校商务礼仪课程教学探讨

良好的职业素质,职业道德和职业形象是现代社会对商务人员的基本要求。在提高学生综合素质、增强职业竞争能力方面,商务礼仪课程具有较强的实用性,但在教学中实际成效并不十分明显;根据高职教育的特点,结合所在院校的课程改革经验,从商务礼仪教学的不同角度、不同层面进行分析,提出了加强商务礼仪教学改革的对策与建议。     

高职院校人事管理中秘书职业素养与创新意识浅探

随着我国高职教育体制改革、办学水平和内涵建设不断深入发展,秘书的职业素养在高职院校中发挥重要作用,对秘书人员的要求越来越高。秘书工作岗位的综合性、重要性和专业性较强,应不断加强学习,需要具备良好的心理素质,较强的口头表达能力,综合协调能力和服务全局的工作态度。本文以广州华商职业学院为例浅探高职院校秘书职业素养与创新意识,旨在通过对高职院校秘书职业素养与创新意识进行探讨,为高职院校秘书人才的选拔提供依据和基础。     

论以职业能力提升为目的高职体育教学改革探析

本文通过文献资料法、专讲访问法，研究了高职院校体育教学改革的思路；研究在高职体育教学中，要充分发挥高职教育的专业特点，要求结合学生的专业特点，以提高学生职业能力为目的的体育教学方式，使学生的身体锻炼与学生将来的工作岗位所需的职业身体能力结合起来，从而为提高学生就业、创业提供良好的职业身体能力基础。     

浅谈新课改下高职院校的形体训练教学

高职院校形体训练教学是其培养学生德智体美全面发展教育的最有效手段之一,也是高职院校进行人才包装的重点内容,新课改形势下,不断完善形体教学对高职院校有着重要的现实意义,其不仅有利于学生形成良好仪表,更有利于培养起学生的职业素质。本文主要对新课程改革形势下如何更好的提高高职院校形体训练教学质量进行了分析探讨。     

高职院校学生职业素养的培养--以移动通信专业为例

高职院校人才培养目标有自己的特色，高职院校的学生也有自己的特点，这就决定了高职院校人才培养不光是知识传授，更重要的是全方位的职业素养的培养，包括思想素养、心里素养、专业素养、行为素养、社交素养。本文从五个方面论述了高职院校学生职业素养培养，并且以移动通信专业为例。     

校企合作条件下学生职业能力培养的几点思考

随着当前社会计算机行业的飞速发展,高职院校计算机专业学生职业能力的强弱,成为衡量高职院校学生职业能力的重要标准。本文通过对高职院校计算机专业学生自身素质和职业能力日渐低下的现状进行分析,就怎样培养高职院校计算机专业学生的职业能力,提出了相关的改进方法。     

高职Photoshop课堂教学中融入职业核心能力培养的探索

职业核心能力的培养正在越来越受到高职院校的重视和关注.文章基于教学实践,分析了目前高职院校开设的《Photoshop图像图像设计》课程的现状,探索如何将课堂教学与职业核心能力的培养相融合,力求能提高学生的职业素养,更好适应社会对人才的需求.     

高职生职业素质与企业需求匹配度的实证研究

高职教育最大的特点就是职业性，对学生职业素质的培养也十分重要。为了解高职生职业素质与企业需求的匹配程度，论文对山东省50家企业进行了问卷调查。发现高职生职业素质普遍低于企业需求；企业更重视岗位素质和身心素质，而高职院校学生职业素质的培养与企业需求相悖。基于此，提出高职院校的人才培养应当从“学科本位”“能力本位”向“人格本位”的模式改变，并且以“厚基础、宽口径、重应用、多方位和人本位”为原则设立课程体系。     

高职经贸类学生职业素质培养与实践——团队协作能力

良好的素质是成功的必备条件，经济的发展对经贸类人才提出了更高的要求，高职院校需针对经贸类学生的特点，加强学生的团队意识、协作能力的职业素质培养与实践。     

高职院校大学生心理资本、社会技能 对职业决策困难的影响研究

采用心理资本问卷、社会技能量表、职业决策困难量表对435名高职院校大学生进行调查,考察高职院校大学生心理资本、社会技能对职业决策困难的影响。结果显示,高职院校大学生职业决策困难呈现中等水平,心理资本、社会技能对于职业决策困难具有预测作用,能够解释职业决策困难16%的变异量。高职院校需要积极关注学生心理资本构建与积累,注重社会技能水平提升,以促进学生更高质量就业。     

高职院校图书馆管理及其服务创新策略浅谈

作为一个高职院校的文化命脉，图书馆对高职院校发展的重要性不言而喻，图书馆不仅有服务师生的功能，而且还能提升一个学校的文化形象和文化氛围。所以，高职院校图书馆必须创新服务管理。这对图书馆能否发挥更大的功能有着决定性的作用。本文先分析高职院校图书馆服务管理创新的意义，接着提出一套如何创新高职图书馆服务管理的篆略，希望图书馆能够发挥更大的价值，为高职院校的文化建设做出更大的贡献。     

高职化工专业实践教学改革 培养学生职业能力

培养高职学生的职业能力，最重要的途径就是逐步改进和提高现有高职院校的实践教学水平，改革高职院校的实践教学。文中通过阐述实践教学是职业能力培养的有效途径，指出要从加强实践教师队伍建设、建立形式多样的实践教学模式、优化实践教学内容、实施开放式教学等方面培养职业能力。     

高职院校学生职业能力素养的培养策略研究

随着社会经济的迅速发展和行业分工的细化,企业的用工需求也发生了根本性的变化。高职院校作为培养高水平技术工人的主要场所,在面临重大机遇的同时也面临着前所未有的挑战。怎样提高高职院校学生的职业能力素养和企业适应能力,是摆在高职院校前面的一个急需解决的问题。通过对高职院校学生职业能力素养培养策略的提出,加强对高职学生职业能力素养的培养。     

利用多元化的手段加强对项岗实习学生管理

顶岗实习对高职院校实现高职教育培养目标是非常重要的，加强顶岗实习的管理和指导工作对高职院校的人才培养模式具有很好的促进作用，该文结合黄河水利职业技术学院的顶岗实习管理平台，对如何做好实习学生的管理工作进行了探讨。     

论高职院校会计专业学生职业能力的培养

本文从高职院校会计专业学生职业能力的内容入手,着重分析了高职院校会计专业学生职业能力培养过程中存在的问题,并探索了高职院校会计专业学生职业能力培养的策略。     

基于网络的商务英语函电课程教学内容与教学活动设计

本文侧重于对高职院校商务英语函电项目课程的教学内容与教学活动设计,从分析项目课程特征及目前学校商务英语函电教学情况入手,探讨在高职院校中构建以职业能力为核心、以岗位需求为依据、以工作过程为导向的商务英语函电项目课程的教学内容与教学活动设计.     

论高职院校的顾客满意度现状及提升策略

高职院校的顾客主要是指学生、用人单位和合作企业。三者对高职院校的满意程,以及影响其对高职院校满意度的因素都不尽相同。高职院校可通过提高教学质量、深化校企合作、改革内部管理、提升社会形象四项措施,提升顾客对高职院校的满意度。     

高职院校图书馆如何在建设校园文化中发挥作用

高职院校是职业教育的主阵地,担负着为社会培养各类职业人才的重要职责,建设优秀的校园文化能够为广大师生营造良好的人文环境,提高高职院校培养人才的能力和效果,高职院校校园文化建设包含诸多方面,图书馆作为校园文化的主要载体,在校园文化建设中起着举足轻重的作用,本文就图书馆在高职院校校园文化建设中的作用及如何更好地发挥作用进行了探讨。     

高职院校辅导员职业心理调查与研究

高职院校在其前身、生源及培养目标等方面均不同于普通本专科院校。相比于普通本专科院校辅导员,高职院校的辅导员所面临的职业压力更大,更容易出现职业心理适应不良的现象,而辅导员职业心理状态如何直接影响到学生的成长与成才。通过对高职院校辅导员不良职业心理进行调查分析,归纳了其适应不良的特点及表现,分析了其产生的原因,并提出了切实可行的调适策略,为更好的发挥高职院校辅导员岗位职能和进一步提高辅导员心理健康水平问题提供了指导性建议。