皮沃基地学区（教育类）

经历两年空缺后，波多里奇国家质量奖的教育类奖项终于迎来了新的主人——位于美国威斯康星州皮沃基市的皮沃基学区（Pewaukee School District）。     

皮沃基学区追求卓越的实践--2013年度美国波多里奇国家质量奖得主介绍（三）

皮沃基学区（ P e w a u k e e School District，以下简称PSD）是2013年全美22个申请波多里奇国家质量奖的组织中脱颖而出的三个获奖组织之一。该学区是地处威斯康星州皮沃基市城乡结合部的近郊的波沃基社区，它由四所不同学制的学校组成。美国的学区，既是教育行政单位，又是就学的区域单位；最初产生于英属殖民地时期，经多年演变已成为能够通过独特的机构设置和职能划分,以及财政保障机制、督导机制、信息沟通机制，以实现美国学区内各级各类学校的资源共享和教育目标的全面落实的最终目标。波沃基学区自1992年引进战略计划概念，确定了使命、长期目标和核心价值观，开始进入全面质量管理实践和追求卓越绩效的漫长里程。     

2001年美国波多里奇奖获奖企业简介(之五)威斯康星-斯托特大学(教育类)

具有一百一十多年历史的威斯康星-斯托特大学(Univer-sity of Wisconsin-Stout)共有13所学院,座落于威斯康星州的摩那模尼市,共有1200名教职员工和约8000名学生,每年的财务预算约9500万美元.     

2002年美国波多里奇奖获奖组织简介(一)SSM圣玛利亚修女医疗中心(医疗卫生类)

SSM圣玛利亚修女医疗中心位于密苏里州的圣路易斯市,是一家非盈利的天主教医院.SSM来自Sisters of Sr .Mary(圣玛利亚修女)的头三个字母.它主要提供初级、第二级和第三级的医疗护理服务,在密苏里州、利利诸斯州、威斯康星州、俄克拉荷马州等,拥有21个急救中心和3个护理中心.该医院约有5000名医生和22200名员工.     

威斯康星-斯托特大学(教育类)

具有一百一十多年历史的威斯康星-斯托特大学(Univer-sity of Wisconsin—Stout)共有13所学院,座落于威斯康星州的摩那模尼市,共有1200名教职员工和约8000名学生,每年的财务预算约9500万美元。威斯康星-斯托特大学设有27个本科专业和16个研究生学科,分布于三个学术学院:技术工程和管理学院,人文学院以及艺术和自然科学学院。 近半数的学科课程是威斯     

2007年美国波多里奇国家质量奖获奖企业介绍(二)仁惠医疗中心(医疗卫生类)

波多里奇国家质量奖是全美的质量最高荣誉,以奖励从全美国选拔出来的绩效卓越的企业和组织。2007年波多里奇国家质量奖授予了五家组织,其中有两家为医院。位于威斯康星州和伊利诺斯州I的仁惠医疗中心成为2007年美国波多里奇国家质量奖（也称为绩效卓越奖）新的得主。     

扶贫特价出租VCD光盘

英语教材语文:高一1-4片代数:高一1-2片代数:高二1-2片代数:高三1-2片立体几何:高一1-2解析几何:高二1-2解析几何:高三1物理:高一1-4片物理:高二1-2片物理:高三1片化学:高一1-3片化学:高二1-4片化学:高三1-5片英语:高一1-2片英语:高二1-2片英语:高三1-4片K养殖方面:K-1全蝎养殖技术K-2蜗牛养殖技术K-3黑白花乳牛赠产技术K-4对虾养殖技术K-5肉兔獭兔饲养技术K-6蜈蚣水蛭土元K-7小尾寒羊.彼尔山羊饲养技术K-8河蟹养殖技术K-9牛蛙养殖K-10蟾蜍人工脱衣K-11蟾蜍饲养技术K-12蚂蚁养殖技术K-13七彩山鸡养殖K-14蚯蚓饲养K-15梅花鹿饲养技术K-16鹌鹑,蜗牛K-17肉牛的饲养菅理     

美国质量学会(ASQ)及在中国的近期活动

美国质量学会（ASQ）成立于1946年。ASQ总部设于美国威斯康星州密尔沃基市，职员200余名。成立之初合并了当时的17个地区性质量组织，而形成一个全国性的质量组织。ASQ理事会是最高决策机构，经会员选举产生主席、总裁、总裁当选人，每年轮替。日常行政工作由管理委员会执行长主持。     

湖北省糧油食品进出口(集团)公司

肉制品类冻鸡肉制品—冻鸡腿规格:带皮,去骨。包装:纸箱装,每箱净重12公斤。每箱装6袋,每袋重2公斤。冻牛肉规格:去皮、脂肪和骨,每片牛肉分割成下列十一块牛展、会牛扒、肉、尾龙扒、西冷、针扒、牛腩、牛     

有所提高有所前进--审计署保持共产党员先进性教育活动纪实(五)

审计署召开学习动员阶段总结暨分析评议阶段动员大会 3月16日,审计署召开了先进性教育活动学习动员阶段总结暨分析评议阶段动员大会.党组书记、审计长、署先进性教育活动领导小组组长李金华对学习动员阶段进行了总结,对即将转入的分析评议阶段进行了动员部署.     

地州(市)质量技术监督局“三讲”教育全面铺开

通讯员朱长军报道 新春佳节刚过,自治区质量技术监督地州(市)局领导班子和县处级干部“三讲”教育全面铺开。 这次“三讲”教育,严格按照“思想发动、学习提高”,“自我剖析、听取意见”,“交流思想,开展批评”,“认真整改、巩固成果”四个阶段进行。通过教育,使地州(市)局领导班子和县处级干部达到政治     

全面生产保养(TPM)实务连载第五章 TPM活动的灵魂——自主保养活动(下)

第2节彻底点检与维持(第二阶段)第二阶段是表5-1中第四及第五步骤,即总点检与自主点检,以下分述。步骤4:总点检目的与要求:总点检的目的是制订点检的教育手册,并藉此培养了解设备功能与结构、且能自己保养的作业人员。本步骤要求在生产线上至少有80％以上的设备实施。     

2008年美国波多里奇国家质量奖获奖企业介绍(三)伊尔德尔·斯特泰斯菲尔学校(教育类)

伊尔德尔·斯特泰斯菲尔学校(Iredell-Statesville Schools)是一所12年级的公立学校,位于北卡罗来纳州的斯特泰斯菲尔市.该地区经济发展不平衡,社区居民也非常分散.伊尔德尔·斯特泰斯菲尔学校提供许多课程和教育项目以满足各种学生的需求及不同课程的组合课堂,有两个成人学校及学院预科班.学校还承担一些地方社区学院认可学分的课程以及一些短训班.     

北方八省(市、区)第九次教育会计学会联席会议在黑河学院召开

正2014年8月12日,由黑龙江省教育会计学会主办、黑河学院承办的北方八省(市、区)第九次教育会计学会联席会议在黑河学院召开。教育部经费监管事务中心副主任、中国教育会计学会副会长兼秘书长宋家乐,中国教育会计学会副秘书长尹爱民,黑河学院副院长张焕强,黑龙江省教育会计学会会长高蓓,黑龙江省财政厅会计局副局长赵海波,黑龙江省教育厅财审处处长、黑龙江省教育会计学会副会长杨立田,     

高校创业教育对学生创业意愿的影响研究——基于计划行为理论(TPB)视角

基于计划行为理论(TPB),设计了一个两阶段的问卷调查方案,针对高校创业教育计划对学生创业意愿的影响进行了实证分析。研究发现,创业教育计划对学生主观规范和感知行为控制有显著影响,但并未对其创业态度和创业意愿产生明显影响。该研究结果表明,计划行为理论(TPB)为我们提供了一个简明有效的理论框架来分析创业教育计划对学生创业意愿的影响,创业教育应该有针对性的加强对学生感知行为控制的培养。     

广东知识青年上山下乡史(中)

三、接受贫下中农再教育的政治运动阶段(1967—1976)。1967年下半年,“文化大革命”爆发,引起社会各方面的混乱。在农村,山区的上山下乡知识青年也被卷进了串连、“造反”的浪潮,上山下乡工作停顿了下来。至1968年,1966年、1967年、1968年三届中学毕业生全部呆在家里,既不能升学,也不能就业,成为了突出的社会问题。为解决“老三届”毕业生就业问题,1968年4月,中共中央、国务院提出关于“面向农村,面向边疆,面向工     

高校电化教育(教育技术)组织机构名称变迁探究

我国的电化教育组织机构是伴随着电化教育事业的发展逐步建立起来的。尤其是改革开放后,重新起步后的电化教育进入大发展阶段,高校电化教育组织机构也蓬勃发展,20世纪90年初经历了短暂的低谷之后,进入调整深化阶段。高校电化教育组织机构名称也随之变迁,从最初的视听中心到电教中心到网络中心再到教育技术中心,名称的变迁史启发我们:机构建设在思想上要确立现代教育观;在工作中要以"教育"为基点掌握先进的技术;在功能定位上要深入到教学中;在机构建设中要始终以人为本,以广大师生为主体,方能为机构建设开创一片新天地。     

扎实整改确保实效--审计署保持共产党员先进性教育活动纪实(九)

审计署召开分析评议阶段总结 暨整改提高阶段动员大会 5月11日,审计署召开先进性教育活动分析评议阶段总结暨整改提高阶段动员大会,党组书记李金华同志对分析评议阶段工作进行总结,对整改提高阶段进行了动员部署.中央督导组组长甘国屏及全体同志,党组副书记令狐安,党组成员刘家义、董大胜、余效明、孙宝厚、安国,署机关各单位、各派出审计局的全体党员530多人参加了大会.     

测量系统分析(MSA)计量之间的关系及应用

一、MSA策划分析、改进与计量的校准循环流程图 测量系统分析(Measurement Systems Analysis--以下简称MSA)与计量管理系统是企业进行管理不可或缺的两方面工作.测量系统的讨论都围绕循环流程图展开(见图1).测量系统可分为三个阶段,第一阶段为:策划和初步识别阶段;第二阶段为:分析改进循环阶段;第三阶段为:测量生命周期及测量生命结束.     

产品协同商务(CPC)及其导入研究

一、协同产品商务(Collaborative Product Commerce,CPC)的概念 自上个世纪90年代以来,随着人们对电子商务以及对自身需求由浅到深、由表及里的认识渐进以及来自于技术可能性上的不断突破,电子商务在其成长发展过程中呈现出了明显的阶段特色,McKinskey将其分为Web-Enabled阶段、Web-Configured阶段以及Web-Invented阶段,并指出在第三阶段企业将建立以价值链为核心的扩展企业,从而转化成一个真正柔性的组织.