浅谈足球游戏对足球教学效果的影响

通过在足球教学中恰当的加入足球游戏,改变传统的足球教学模式,激发学生的学习积极性。同时体现"快乐体育"思想,最终提高足球教学质量,达到教学目的。     

试论分层教学模式在高校足球教学中的应用

分层教学模式考虑到了学生在发展过程中的个体差异,通过分层教学能够提高教学的针对性,满足不同层次学生的发展需要。对于高校足球教学来说,学生的足球水平存在比较大的差异,如果采取统一的教学模式难以满足教学的要求。分层教学能够提高足球教学的效果,能够促进学生的全面发展,提高学生参与足球教学的积极性,对于提高高校足球教学效率具有重要的意义。     

电子足球游戏对提高足球运动员战术意识的研究

本文通过文献综述法、访谈法、问卷调查法以及数据统计法、数据对比法等相关方法对电子足球游戏玩家(专业足球运动员)的行动目的性、预见性、准确性、应变性、创造性、隐蔽性、配合的协调性等几方面进行调查并对调查结果进行简单的统计与分析,得出除了传统的战术意识的培养方法外,还可以引用电子足球游戏之类轻松的游戏方式来培养运动员的战术意识。     

装机方案之《足球经理》篇

也许有些朋友会奇怪，为什么把。足球经理…这款游戏单列出来，难道说这款有什么不同于其他游戏的特别之处？呵呵，这款游戏虽然在画面和运行方式方面和一般的游戏没有本质的区别，不过《足球经理》拥有几十个国家的联赛、超过20万真实球员的详尽数据，上万家俱乐部的兴衰荣辱……你能想到的与足球有关的一切，几乎都可以在这里找到这些详实的数据保证了游戏的真实性和可玩性，但是由于这款游戏数据库巨大，一方面在运行的时候对内存的需求比较高；另一方面，也许玩家们在游戏的过程中会同时进行不同联赛，数据的存储量必然进一步增加，所以一款大容量的硬盘也是很有必要的。     

如何改革当前高校足球课教学

笔者通过对当前高校足球课教学现状和自身的教学实践进行了分析，探讨了足球课的教学手段与方法，提出了教学方法的改革、教学过程的调整、老师素质的提高以及评价机制的改进等方面的见解。     

足球游戏训练法在小学体育课中教学效果研究

主要采用了文献资料法、实验法、数理统计法、录像观察法,在对相关实验数据的分析处理,对以前相关工作者工作的概述,相关定理的总述,我们发现足球游戏从本质上来讲,依然是体育游戏的分支,他是一项针对性很强的专项练习。在足球游戏当中,难免的会发生人与人之间的碰撞,球与人的不期而遇,这样才可以练习足球,学会并且掌握足球。足球游戏训练法是集百家之长,吸取各种运动的精华而成的方法。他非常重视对人的培养,并且也把人的兴趣爱好考虑在其中,足球游戏训练法主要由四个方面组成:足球练习方法、足球练习定则、足球练习本质特征和足球联系的实践方法。     

我的足球生涯

大家好,我是草鱼儿。这片文章的名称叫做“我的足球生涯”,可别误会,我可不是一个足球运动员。不过我到真是很喜欢足球,可是我们国家的足球水平太差……哎,哎,哎!又扯的远了!这里是游戏人生栏目,所以我要说的是足球游戏生涯。在我刚买电脑的时候,玩儿的第一个游戏就是FIFA97。刚刚接触电脑游戏的我当时的感觉真是兴奋至极,(不要笑话我!在此之前我只玩过任天堂)对于我来说,玩儿游戏还是比较喜欢短时间能过瘾的,所以以后的EA系列、“雷神”还有“三角”之类的游戏倍受我的青睐!在那个时候我也很喜欢踢足球,又见到了这么好的现代化游戏,我当然是没了命地享受。每天放学回家几乎都要踢几场,真是很过瘾。不知不觉,我已渐渐地成为了高手,以前无法逾越     

“导入式”教学模式在高校足球课中的运用

以“导入式”教学班为实验班，传统教学班为对照班，研究“导入式”教学在高校足球课中的运用情况，论证了采用此种教学模式比传统模式更有利于提高学生的理论知识水平，技术技能和观察分析解决问题的能力。对于提高学生的运动热情、能力和习惯，提高学生自身的身体素质有明显效果，具有科学性和可行性。     

足球教学中实施分层因材施教的方法探索

本文通过探索中学足球教学中如何根据学生体质、性格、基础水平等方面的差异性,对学生实施分层教学,贯彻落实因材施教的教育理念,提出了足球教学中实施分层教学的具体方法和建议。     

机器人足球——科技竞技场

１引言提起“足球”,可谓家喻户晓,妇孺皆知,然而,说到“机器人足球”,很多人会感到新鲜而陌生。机器人还能踢足球？机器人足球是不是用来辅助训练足球运动员的？甚至还有人说机器人踢足球不过是一场游戏而已。实际上,机器人足球是近年来在国际上迅速开展起来的一种...     

分析当前大学足球选项课教学的状况以及相应措施

就当前大学足球选项课教学来看，其教学模式、教学理念等等还比较陈旧，没有得到更新，缺乏与时俱进，究其原因，笔者认为主要是由于人们没充分认识到足球教学对大学生的重要价值。笔者在本文中详细探讨了大学足球教学的方法以及相应的训练手段，还提出了促进足球教学向前发展的部分措施。     

浅谈足球教学法

本文采用文献法、观察法、综述法,结合自身的教学实践与研究,总结体育教师结合教学对象如何正确科学的掌握足球教学方法,在足球课上如何正确的使用教学方法,教学方法的选择和运用是否得当等进行论述。     

如何改革当前大学足球选项课的教学

笔者在本文中以自身的足球教学实践和当前足球选项课的教学状况出发,分析与探讨了大学足球课的教学手段与方法。在文章中,笔者提出了如何对足球教学过程进行调整、如何对教学方法进行改革、如何对评价机制进行改革、如何提升老师的素质。笔者提出这些建议其目的就在于与广大同仁共同探讨大学足球选项课的教学,以求推动足球在大学中的健康发展。     

足球特色商店定能赚大钱

自从1994年全国开展足球联赛以来，足球在全闰各地不断升温，球迷越来越多。2002年，世界荆：在亚洲的首次举行，更使球迷的激情骤增，虽然说中国足球并不是世界一流的，但是球迷对足球仍然是一往情深。因此，足球上的商业机会处处皆是，也孕育出了“足球”这一独特的大市常业内人士称，年轻人，尤其是学生在众多球迷中占有很大的一部分。他们追求时尚，常喜欢把国内外著名球队、著名球星的名字挂在嘴边。据了解，现在大多数年轻球迷都有自己崇拜的足球队和足球名星，他们总是想方设法去购买喜爱的足球队和足球名星的相片、球衣，竭尽所能收集心爱偶像的各种消息。     

浅谈游戏教学法在篮球教学中的应用

体育游戏是体育教学的重要组成部分，是一种形式多样、生动活泼的授课形式，能够提高学生对体育的兴趣与自觉性，还能有利于教师达到教学目标，推进体育教学改革。对此，本文运用实验法，将“游戏”教学法运用到篮球技术教学当中，只有加强学生学习篮球技术，才能真正加强学生学习积极性，只有充分发挥教师的主导作用，教师尤其要对游戏教学内涵，对篮球游戏的教学进行研究，本文针对教师对教学法在篮球教学中进行相应的研究，从而提高篮球的教学方面的实效性。     

论足球教学训练任务安排与手段运用

足球训练教学的任务在于利用科学的教学与训练来全面提升足球运动员的技战术水平。如今随着足球运动在我国的发展,足球教学训练发挥着越来越重要的作用。本文基于足球教学训练任务的安排以及手段的运用,具体提出了足球教学训练中任务安排的策略与足球教学训练中教学手段运用的注意事项。     

从中国足球改革看校园足球人才培养体制的创新思路研究

采用文献资料法,从中国足球改革方案实施和足球运动职业化发展等角度,对我国校园足球人才培养体制和运行机制进行深入的探讨,根据足球改革的发展目标和预期效果,进一步创新校园足球培养体系,构建完善、科学的考核、评价体系,提高学校足球管理水平,大力推动校园足球的普及与提高,以此通过本研究为相关学者提供参考和借鉴。     

对白云区城区小学体育课游戏教学运用情况的调查与分析

游戏教学是提高教学效果最有效的方法及手段，游戏教学在体育课中占有很重要的地位，能充分调动学生参加体育锻炼的积极性与主动性，能更好的使学生身体素质得到全面发展和培养了学生良好的心理素质，游戏教学是以促进身体健康为目的，本文采用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法等，对白云区城区小学体育中游戏教学的情况进行调查分析，结论表明：体育教师和学生对游戏特点和作用的认识存在差异，对游戏的开展情况满意度较好；部分体育教师对体育游戏教学的理论及应用知识积累较少、研究不深入、不透彻；体育教师应用体育游戏的目的较明确，普遍认为游戏教学可以引导学生积极参加，但鉴于对游戏教学的认知及组织方法不完善，还有待于进一步的提高；建议体育教师应加深对体育游戏教学理论知识的研究；体育教师应该对体育游戏进行创新，优化体育教学的方法；学校方面要更新办学指导思想，加大对体育教学的资金投入；实际应用情况如何，需要进一步研究。     

河北省高校高水平足球运动员战术意识探析

本文通过对河北省高校足球运动员战术意识存在的问题进行分析，探索影响运动员战术意识形成的因素，提出培养高校高水平足球运动员战术意识的途径，旨在为提高高校足球运动水平提供理论依据。     

加强足球基础与训练 弘扬足球文化

本文针对我固足球萼己使特点，建议加入科技力量和人文意识，从运动生理学的角度提出足球运动生理学基础要求，进，而分析足球训练的基本内容。另外笔者从足球文化意识出发，总结了三项文化建设内容，为中国足球发展方向做出了思考和探索。