有效人力资本对劳动力结构性演进的影响--以湖北省为例

以湖北省劳动力产业结构变迁的实证为例,首次提出“有效人力资本”的概念,诠释了劳动力在产业间的转移模式与“有效人力资本存量”之间的关系。有效人力资本不仅在劳动力转移中起到了门槛的作用,而且还是度量三次产业“理论结构”的重要依据。运用有效人力资本存量和人均有效人力资本存量的方法对湖北省三次产业劳动力学历水平、受教育年数的集中趋势和离散差异等进行剖析;阐述了用“有效人力资本”的观点分析劳动力产业变动与职业变动的理论意义和实践意义。要主动、安全地迎接即将出现的第三次劳动力产业性转移和职业性变更,必须加大“低级次”产业劳动力的教育投入和职业技能培训,以增加劳动力转变职业能力的有效人力资本。     

技术进步促使人力资本有效积累的经济理论分析

经济发展过程中技术进步对人力资本价值的提升,具体表现为技术进步条件下劳动力市场对高技能劳动力需求的增加,对低技能劳动力需求的减小。高、低技能型人力资本收入差距的拉大,加强了低技能型劳动力对人力资本的投资欲望,使他们通过学习与培训等方式提升自身的人力资本存量,积极进入劳动力市场。而高技能劳动力也会通过干中学等多种形式的学习,加强、巩固自己的人力资本存量,保持、提高自己在劳动力市场的地位。这两者对人力资本的不断投入,使得整个市场劳动力人力资本存量不断提升,从而人力资本对经济增长的贡献率不断增加,人力资本价值不断提升。     

贵州省农村劳动力转移收入与家庭劳动力文化状况研究

针对贵州省农村居民外出工资性收入正逐步成为农村家庭收入的主要来源而目前留守在农村的劳动力素质普遍较低的这一现象,运用一元线性回归和对比分析的方法,对贵州省农村劳动力转移收入对家庭劳动力文化状况的影响进行研究。研究结果表明:当地农村居民外出从业工资性现金收入与农村居民家庭劳动力初中、高中、中专、大专及大专以上文化程度之间呈正相关关系;农村居民外出从业工资性现金收入对农村居民家庭劳动力高中受教育程度的影响最明显;可以预测随着农村居民外出从业工资性现金收入的不断增加,当其达到1 400元/人时,其对大专及大专以上受教育水平的影响将大于对中专受教育水平的影响。为此,要重视农村劳动力转移所得提高家庭劳动力人力资本的影响、合理引导农村居民家庭将外出打工收入用于对家庭劳动力进行人力资本投资、不断提高农村居民家庭外出从业收入,充分利用农村劳动力转移收入对高中及高中以上文化受教育程度的投资等政策。     

基于J-F收入法测算的山东省人力资本特点分析

文章借鉴中央财经大学中国人力资本研究中心用J-F收入法计算出来的山东省人力资本数据,并选取山东省人力资本存量、劳动力人力资本存量、人均人力资本与人均劳动力人力资本、人力资本存量与物质资本存量比率、劳动力人力资本存量与GDP比率、劳动力人力资本与人力资本存量比率等绝对指标和相对指标,分析了山东省人力资本的特点。分析结论是,山东人力资本绝对指标都保持了较快增长速度,质量也有所提升,但相对于国内生产总值以及物质资本来说,人力资本相对比重呈下降趋势,并且人力资本性别与城乡差距逐渐拉大。     

西安市科教兴市战略中的人力资本相对优势研究

一、人力资本与经济发展现代人力资本理论的先驱者、美国芝加哥大学教授西奥多·W·舒尔茨(T.W.Shultz)在1960年提出了人力资本学说,认为人力资本是体现于人身体上的知识、能力和健康。人力资本投资是提高人力资本存量的根本途径,它主要包括教育、培训、医疗和保健、迁移4类支出。人力资本学说的中心论点就是人力资本水平的提高对于经济增长的贡献远比物质资本、劳动力数量的增加更重要,占80%以上。西蒙·库兹涅茨也提出“经济增长的主要因素是知识存量的增加,劳动生产率的提高和结构方面的变化”,他还特别强调了知识存量的增加是劳动生产…     

基于主成分分析法的贵州省人力资本存量估算

本文选取7个人力资本的指标体系综合评价贵州省1996-2012年人力资本存量,利用主成分分析法进行测算,得出贵州省人力资本的存量逐年不断增加,且人力资本的存量与人均教育支出和劳动力资源占总人口比重有很高的相关性,并提出了针对人力资本方面的可行性建议.     

贵州省就业人口人力资本存量对经济增长的影响

本文对贵州省1996-2014年就业人口人力资本存量数据进行实证分析,结果表明:就业人口人力资本存量对贵州省经济增长有显著的作用,其对经济增长的产出弹性系数为0.25,对经济增长的贡献率为21.3％,就业人口人力资本存量小于物质资本存量对经济增长的作用.拉动贵州省经济增长的主要驱动力还是在物质资本上,就业人口人力资本存量对贵州省经济增长的作用还没有充分发挥出来,故此贵州省应注重在完善现代教育体系,提高教育质量、推进健康贵州建设、完善人力合理流动机制等方面加大人力资本投资力度,提升就业人口数量和质量,增加就业人口人力资本存量.     

我国人力资本投资对经济增长的贡献

本文在对人力资本与经济增长的文献综述的基础上,利用我国统计年鉴中有关经济、教育数据计算我国人力资本存量与物质资本存量,并利用有效劳动模型和人力资本外部性模型,估计我国人力资本对经济增长的贡献,发现在我国经济增长过程中,物质资本存量的作用更为关键,而且人力资本投资对经济增长的外部性作用明显。     

人力资本生命周期与教育需求

本文首先从人力资本存量特性和质量特性分析入手 ,揭示了人力资本生命周期及其演变 ,然后在此基础上分析了人力资本生命周期演变对教育需求的影响。结果表明 :人力资本生命周期实际上表现为人力资本存量生命周期和人力资本质量生命周期 ;人力资本存量生命周期和质量生命周期在不同经济形态下表现出一定的变化规律 ,这些规律反映在人力资本存量生命周期上为 0—T0 期即快速增长期以及T0 —T1期即缓慢增长期都在逐渐延长 ;而反映在人力资本质量生命周期上则为周期的不断缩短。由此导致了人们对教育的需求增加 ,具体表现为受教育年限增长 ,能高效率地接受教育的年龄段后移 ,所需教育由单一结构型向复合型方向发展。     

劳动力流动对农村居民收入的影响效应分析——基于西部289个自然村的调查

本文运用国家社科基金课题组2010年初在西部地区289个自然村有无外出务工户的问卷调查及2000-2007年西部各省际单位的面板数据为研究样本,就劳动力流动对农村居民收入的影响效应进行统计与实证分析。结果发现:农村劳动力流动对增加农村居民收入、缓解农民家庭贫困、改善农民家庭福利状况具有积极效应;劳动力流动、农村固定资产投资、经济增长及农村人力资本提高等因素对西部农村居民人均纯收入均具有积极影响,其中,区域经济增长对农民增收作用最大。     

创新型人力资本对经济增长影响的实证研究——基于存量与水平的视角

在界定创新型人力资本及其存量与水平的基础上,分析了创新型人力资本对经济增长的影响机理,并采用基于协整理论和向量自回归模型的分析方法,从存量与水平两个角度实证研究了创新型人力资本对我国经济增长的影响。结果显示,创新型人力资本在生产中越来越发挥出决定性作用;创新型人力资本存量与经济增长之间存在协整关系,创新型人力资本存量每增加1%会使得产出增加1.10368%;创新型人力资本水平与经济增长之间存在双向的Granger因果关系;创新型人力资本水平对经济增长的贡献呈现"倒U"型。     

人口老龄化对中国劳动力供给的影响

本文描述了我国劳动力供给的总体数量以及变化趋势,并从劳动参与率、城乡结构、人力资本三方面进行考察,探讨人口老龄化对于劳动力供给的影响。我国劳动参与率还存在较大增长空间,将会是未来劳动力供给的重要增长点;农村剩余劳动力存量仍看似充足,但其老龄化情况较严重,难以维持当前农民工向城市转移的速度;另外我国年轻劳动力的教育程度和人力资本已有显著提升。因此虽然人口老龄化已经对我国劳动力供给产生了一定负面影响,但由于人口和劳动力的变化是一个长期过程,并不会给经济发展带来突发的、灾难性的冲击。     

人力资本投资与农村经济增长——以重庆为例

农村人力资本投资不足是城乡差距的重要致因,而农村中具有一定文化素质的劳动力大多流向城市地区,即农村人力资本投资更多服务于城市经济。重庆市总人口中农村人口占绝大比例,但农村人力资本存量及投资均有不足。当前对重庆农村人力资本的投资中,政府扮演了主导角色。以人力资本投资促进重庆市农村经济增长,一是应构建多元投资模式,解决资金来源问题;二是搭建农村人力资本价值实现平台,促进人力资本投资切实服务于农村经济增长。     

基于平均受教育年限的我国地区经济生产函数研究

在定量测度人力资本对地区经济增长的贡献时，选取何种代理变量来度量人力资本存量构建相应的地区经济生产函数，并据此对我国各地区过去若干年的产出增长作出有效解释，是该领域研究中的难点。针对上述问题，拟采取全部就业人员的受教育平均年限来再现人力资本存量，进而解释1996-2010年间我国各地区的产出增长。研究结果表明，就业人口的平均受教育年限作为均值可以用来反映部分省份人力资本存量，对就业人口受教育年限的分布状况可作进一步分析。     

中国省际人力资本的核算：1987—2003

近年来,人力资本被广泛地应用于对经济增长的解释,人力资本存量的度量也越来越受到关注。度量人力资本有很多指标,文章采用15-64岁人口的平均受教育年限来代表人力资本存量,得出了我国1987-2003年省际人力资本存量的一个时间序列。结果显示,在分析周期内,我国人力资本存量总体上呈缓慢上升的趋势,1999年以后的下降是我国人口政策的结果。     

资源约束和金融市场效率对经济增长的影响研究

本文研究发现:人力资本结构、金融市场效率对经济增长的作用依不可再生资源的存量而异,当不可再生资源的存量大于某一临界值时,最终产品部门雇佣的人力资本数量越多,金融市场效率越高,经济增长的速度越快;不可再生资源存量的增多有助于进一步放大人力资本结构、金融市场效率对经济增长的正向促进作用。不可再生资源存量有助于经济增长,金融市场效率的改善有助于进一步增强不可再生资源对经济增长的正向促进作用。     

湖北省人力资本与经济增长的实证分析

利用湖北省1992—2007年的相关数据,论证出湖北省国内生产总值Yt、物质资本存量Kt、人力资本存量Ht和人力资本水平ht的时间序列数据符合卢卡斯的人力资本外部性内生经济增长模型,但人力资本存量和人力资本水平的产出弹性相对于物质资本来说弹性较低。湖北省经济增长的主要推动力来自物质资本投资,人力资本存量在经济增长中的作用仍然有限。     

人力资本对河南省经济增长贡献的实证研究

改革开放以来,河南省经济迅猛发展,这与河南省有充足的劳动力密不可分。因此,通过实证检验的计量经济学方法,对人力资本存量和河南省GDP相关数据进行分析检验,进而判明人力资本对河南省经济增长影响的相关问题,有一定的现实意义。     

政府教育投入产出效率的区域差异——基于东、中、西部的面板数据

教育投入的直接产出为人力资本,间接产出为对经济增长的作用。运用卢卡斯模型和经过改进的柯布道格拉斯生产函数,对1996—2006年中国东、中、西部教育经费、GDP、人力资本存量、劳动力的面板数据进行不同地区基础教育投入产出差异的实证分析。结果表明：直接产出效率为西部〉东部〉中部;间接产出效率为西部〉中部〉东部。显然,西部教育投入具有更高的产出效率,政府对西部地区应侧重增加教育投资,对东部地区应侧重进行教育体制机制创新。     

教育产出结构对经济增长影响的空间异质性

以内生经济增长理论为基础,构造了纳入不同层次教育水平(初等、中等、高等教育)人力资本的柯布—道格拉斯生产函数,重点分析物质资本、技术进步水平、一般劳动力、初等教育人力资本、中等教育人力资本、高等教育人力资本对经济增长的影响。研究结果表明:各投入要素对经济增长的作用表现出明显的区域性和不平衡性;各投入要素对经济增长的作用呈现出层次性和梯度性。从模型估计结果可以看出,物质资本对经济增长的贡献最高,一般劳动力次之,各层次教育形成的人力资本对经济增长的贡献最低;经济发达地区中等、高等教育形成的人力供给对经济增长发挥重要的贡献;而经济欠发达地区的这种影响并不显著,中等教育形成的人力资本供给匮乏。