国外中小学教师的在职培训

当今,新知识层出不穷,知识更新频率加快,教师的在职培训越来越被各国所重视.国外(主要是英美)中小学教师培训有教育法法规保证;培训目标和培训形式多样化;培训内容系统化;重视对培训院校中教师的培训;确保培训质量和效益;将培训和激励机制相结合,这些做法对我们的培训工作很有启示作用.     

终身学习背景下教师参加在职培训的动因分析

本文主要分析在终身学习背景下,教师积极参加在职培训的动因,是教师的一项基本权利、是教师专业化的特定要求、是教师职业生涯的构成要素、是实现自我的重要途径。     

在职培训研究文献综述

文章比较全面地介绍了国外在职培训研究的主要成果,并对加强我国在职培训研究问题提出相关建议。     

企业员工在职培训分析

人力资源是企业最重要的资源,通过有效的员工培训,可以提高员工综合素质、提高员工的人力资本存量,营造良好的组织氛围。使其能更好地适应外部环境的变化。文章介绍了企业人力资本投资理论中有关培训投资的相关内容．分析员工培训投资问题并提出了相应对策。     

在职培训的经济价值

世界经济发展表明,人力资本已成为越来越重要的生产要素,其对经济增长的贡献也越来越大。企业要提高竞争力,必须将持续的人力资源培训作为一个重要的手段。培训投资是一种具有很强正外部性的经济行为,在为个人带来可观经济收益的同时形成巨大的社会效益。因此,对人才进行再培训是政府最有效、最具经济和社会综合效益的投资方式之一。     

高职教师心理压力的产生及应对

当前,教师工作被认为是最具压力的职业之一,和其他社会阶层相比,教师的心理压力和心理问题更为突出。我国中小学教师的心理障碍发病率高达50%,有60%以上的高校教师处于亚健康状态;69%的教师感到压力较大,焦虑情绪出现较高。而处在转型期的高职教师,同样面临着前所未有的压力,这     

如何提高高职院校教师素质

职业教育的培养目标，应是既懂理论又有技能，既懂专业又有知识面，既会管理又善协调的技术型、应用型人才。而作为从事教育的师资，更应该是理论、技能于一体之复合型人才。职业教育的发展在实践的层面上将取决于一支高素质，高水平的师资队伍。第一，教师要具有敬业和服务意识。近年来教育制度的改革使教育由买方市场转向了卖方市场，学校要想在竞争中站稳脚跟必须加强教师的爱岗敬业精神，为学生服务的意识，挚爱教育，不断进取、完善自我、无私奉献、淡化名利、表里如一。第二，教师要有更高的的文化素质。教师直接面对学生起主导作用，…     

浅析加强女性在职培训的意义

<正>随着社会经济的不断发展,女性越来越多地进入劳动力市场。同时,企业对男性和女性的人力资本投资不同也使得性别歧视在劳动力市场愈发凸显出来。本文从企业在职培训机会存在男女差异的现状入手,分析该现象产生原因,论述加强女性在职培训的意义并试提出相关对策。     

高职教师激励问题的研究

立足西方学者对激励理论以及实践的研究基础,对激励的基本内涵、功效以及其对高等职业技术学院教师的作用进行了全面的阐释;在调查和分析高等职业技术学院教师特点的基础上,提出了激发教师工作积极性的相应的干预策略:坚持"以人为本"的指导思想;构建积极向上的组织文化作为激励的环境;形成教师激励的最高境界———自我激励的方法;建立公开透明的合理的教师绩效考核机制。     

高职教师激励机制创新策略

本文针对高职教师激励机制中存在的问题,提出构建教师激励机制的路径及措施。即从实施完整的薪酬战略、实施教师的分层激励、改进绩效考评、健全教师培训制度、采取有效的精神激励等方面入手,来增加激励的公平性、提高激励的科学性和有效性。希望该措施、方法能够对高职教师管理、改革提供一定帮助和借鉴。     

高职院校“双师型”教师管理中存在的问题研究

双师素质教师在高职院校建设与发展过程中,起着至关重要的作用。但是,目前高职院校的双师素质管理中存在不少问题。     

在职培训在医疗卫生机构中的重要性

员工的在职培训教育,在社会发展中的作用与地位已越来越受到医疗卫生机构的重视。医疗卫生机构通过对员工进行在职培训,来调整和改进员工的思想观念以及工作态度,可以直接提高员工的技术能力。从而能有效提高医疗卫生机构的工作效率,为单位带来直接的经济效益,提升医疗卫生机构在市场经济中的竞争力。本文从在职培训教育的重要性、必要性、实用性等方面,来探讨在职培训在医疗卫生机构中的重要作用。     

高职英语教育中存在的问题和对策研究

文章分析了高等职业院校在校学生的文化成绩形成背景,指出现在高职学生的英语水平相差十分悬殊,给教师授课和学生的学习造成了很大的困难。在分析了现行的部分教材不适合高职学生使用之后,提出了几点改进高职英语教学的意见及建议。     

重庆市乡镇卫生院卫生技术人员在职培训满意度及需求的调查研究

目的:了解重庆市乡镇卫生院卫生技术人员在职培训的满意度和需求情况。方法:根据重庆市经济状况和地域情况,采用分层抽样方法抽取渝北、永川、丰都等区县共计24所乡镇卫生院进行问卷调查。结果:总体满意度水平不高(3.37±1.043),需求强烈(96.4%)。多因素Logistic回归分析表明:既往培训效果、培训内容、费用承担比例、领导重视度等是影响培训满意度的主要因素(P<0.05);既往培训效果、家庭、经费、工作类型和工作接替等是影响培训需求意愿的主要因素(P<0.05)。结论:政府有必要加大特别是对老、少、边、穷地区的财政投入;乡镇卫生院要合理规划岗位和人员职业路径来有效缓解工学矛盾;提高培训机会的均等性,针对不同层次人员的需求和岗位职责制定不同的培训计划,确保质量和效果,让培训和工作形成良性循环。     

民办高职院校教师培训问题探究

民办高职院校已发展成为一支不可忽视的队伍。而有关教师培训与教育问题更是应当十分注重的一部分。目前,民办高职院校教师培训问题主要体现在教师日益增长的培训需求与学校承受能力有限之间的矛盾。其原因主要包括了教师自身需求、学校财力、培训制度等四大方面,因而可以从办学定位、资金来源、管理制度等四大方面入手,同时操作过程中注意培训服务期及劳动合同年限问题。     

高职学院教师培养存在的问题分析

整个高职学院的核心是教师,也是高职学院生存发展的生命活力所在.我国高等职业教育发展的历史不久,但发展的规模却在不断迅速扩大,由于高职学院发展势头猛烈,高职院校教师在职业生涯发展方面面临着诸多问题.     

农民工在职培训供需匹配研究：效果评估与成本分担——基于佛山市的调查数据

以佛山市的雇主—雇员匹配调查数据为基础,本文讨论了农民工在职培训对企业绩效和员工发展的影响。得出以下结论：在职培训与企业绩效显著正相关,企业培训次数和企业培训支出与企业总产值显著正相关,企业培训次数与主营业务收入也是显著正相关,但在职培训次数与主营业务收入的关系不显著;在职培训可以明显提高员工工资水平,能明显减低员工工作流动性,即接受过在职培训的农民工比未接受的工资更高,而其流动意愿则低一些。     

高职教师在专业教学中说课要点研究

笔者以自身说课比赛实战经验从说教法、说教材、说学法、说学情等多个方面论述说课的内容要点,阐述说课的基本思路,探讨高职教育教学评估教师说课应注意的问题。     

谈新形势下高职院校人才培养

中国加入WTO以及知识全球化对我国高等教育的培养目标、培养模式。产生了极大的影响。高职教育是顺应社会经济形势发展的产物，它与社会、经济紧密结合，是经济的晴雨表。因此高等职业技术院校应把培养“重基础、宽口径”的实用型人才放在首位。     

高职院校外籍教师聘用与管理中存在的问题及其对策

随着高等教育领域国际交流的不断增多,外籍教师发挥着越来越重要的作用。结合实际工作经验,客观地分析高职院校外籍教师聘用与管理中存在的主要问题,提出做好高职院校外籍教师聘用与管理工作的具体对策。