互联网语境下儿童文学在语文教学中的融合

当学生阅读儿童文学的时候,他们可以认知更多词汇和句式。随着科技的更大发展,互联网语境的容量、页面更新等特点能够更好地集中声色图的综合呈现,向学生多渠道传输信息,让教学内容增添感染力,给学生展示了生动活泼的信息接收场景。结合互联网语境的特点,分析如何在小学语文教学中融入儿童文学以促进小学语文教学效果的提升。通过文献法分析得出,互联网语境下儿童文学与小学语文的融合主要从单向接受和多项吸收、学生主动和教师引动、学生个性化阅读三个方面来进行。     

翻译中的思维与语境

本探讨翻译中的思维与语境问题，语境思维大体分为微观语境和宏观语境。作通过理论和实例揭示了思维、语境与翻译有密切联系。     

语境顺应对大学英语阅读教学的启示

大学英语的教学中主要培养学生的听、说、读、写能力.但是,我们也不能忽视对学生阅读理解能力的提高.Jef Verschueren的语境顺应理论通过分析语篇当中的语境顺应能够更好的理解作者所要传达的信息,从而有效的提高对所阅读文章的理解力.     

语境创设下的英语词汇学习

英语词汇学习被认为是英语学习过程中最艰巨的任务之一。传统的英语词汇教学缺乏真实的语境。该文提出通过创设不同的情景语境与文化语境,让英语学习者在语境中学习词汇,利用不同语境来猜测词意以及理解使用词汇,从而使记忆英语词汇的过程变得轻松愉快。     

英语成语语体色彩与语境动态研究

作为一种特殊的词语组成形式，英语习语具有自己的结构、意义。但它的语义选择受语体、语境的制约。同一习语在不同语体中，语义不同。同一习语在同一语体中，语义也随着语境的变化而变化。这一语言现象的研究有利于二语习得者更好的掌握英语习语的语义选择，有益于对听力，阅读理解中的习语语义的隐喻性认知模式。     

论听力测试中的语境及推理

语境及推理在听力教学和测试中起着重要作用。文章运用关联理论的语境观阐述了语境及推理对听力理解的作用,旨在唤起应试者的语境意识,提高应试者的听力理解速度和准确性。     

语言语境在公共英语词汇教学中的运用

语言语境与词汇教学有着密切关系：语境制约着词义的理解，词义表达依赖语境。介绍语言语境的含义，着重阐述语言语境在公共英语词汇教学中的运用，目的是要培养学生在语言语境中有效地学习词汇，掌握词汇在不同语境中的用法,从而能正确地理解和使用语言。     

浅谈语境对听力理解的制约性

语境是语言交际所依赖的环境，语境因素制约着语言的生成和语言的理解，因而对话语理解起着重要作用。本文结合语言实例，从语言语境层面探讨了语境在听力理解中的一些作用。     

认知语精对英语教学的促进作用

认知语境是在话语理解过程中不断选择的结果,即听话人会利用百科知识、逻辑知识以及语言知识等去重新构建与当前话语信息相关的语境信息或假设.据此,笔者探讨了认知语境与英语学习之间密切的关系,进而指出:优化英语认知语境,以提高英语教学效果;掌握英语认知语境是英语教学的有效手段;科学的评价是利用认知语境促进英语教学的重要环节.     

论英语泛读教学中的语篇结构分析法

泛读教学的目的在于全篇的理解，而从章结构和语境入手分析全，同时运用表格分析、提纲分析、段落分析，不但能帮助学生把握章脉络，正确理解章内容，掌握中心思想，还能激发其阅读兴趣。     

认知文化图式与英语教学

本文从关联理论出发,首先探讨分析了认知语境的含义、特征以及怎样去构建认知语境,其次详细介绍了认知语境下的文化图式理论,最后提出了如何帮助学生激活现有的文化图式和建立新的文化图式,进而培养学生正确分析英语文章并对其进行认知推理的基本对策。     

民生科技对构建和谐山西的语境研究

山西经济发展过程中,突现了"能耗"、"环保"和"科技"三块"短板",山西社会建设的任务越来越突出。民生科技作为解决民生问题的科学技术,它的发展与山西历史语境、科学语境和社会语境紧密相关。历史语境体现山西民生科技发展的继承性与突破性;科学语境体现山西民生科技发展的科学维度;社会语境体现山西民生科技发展与转化的社会机制。     

浅析语境文化差异对FDI企业经营管理的影响

语言是文化的镜子,然而,这面文化的镜子背后却有着不易被人察觉的影子--语境.由于语境文化的差异不易被察觉且甚少在管理学领域内被提及,很多FDI企业管理者尽管熟练掌握了一门外语,也往往在跨文化管理中陷入困境.因此,FDI企业在进行跨国经验前,对一国的语境文化进行了解就显得非常有必要.本文将以跨国企业国际商务活动为例,从对客户的沟通,对合作伙伴的沟通以及对员工的沟通三个角度分析在跨文化视角下高低语境文化差异对FDI企业跨文化经营管理的影响.     

俄语词汇语用层教学

一个词的意义在于它在语言中的运用,只有把词放在一定的语境中才不会引起误解。因为掌握词汇在不同语境下产生的词义是正确使用俄语的关键。俄语中一词多义和同义的现象非常普遍,为了说明深入语境中学习词汇的可行性,本文在此探讨一下如何借助语境来理解和掌握一词多义和同义(近义)词的不同内涵差异。旨在使学生学会在特定的语境中恰当的选用词,以取得最佳的语用效果。     

科学技术与社会视域下生态环境科技发展的语境路径

生态环境科技作为解决生态环境问题的重要手段,其发展路径具有历史性、科学性和社会性等特征,是科学、技术、社会视域下生态环境科技在历史语境、认知语境、科学语境和社会语境中不断推进的过程。目前,由于对生态环境科技发展相关历史问题认识不足,不同群体认知、生态环境科技体系、不同语境之间的协同水平较低,影响了我国生态环境科技的发展。为此,必须通过解决历史语境问题,提高不同群体的认知水平,加快生态环境科技体系建设,构建立体的、网络状的生态环境科技发展语境路径。     

英汉语境中的文化差异对语词翻译的影响

翻译的实质是一种跨文化的语言交际过程,语词作为语言中最活跃的因素,充分反映了不同语言所处语境的文化特点。因此,在翻译过程中应充分认识到语词翻译的难度及其重要性。本文主要探讨了英汉文化语境中诸多方面的差异对语词翻译的影响以及相应的翻译方法。     

语篇认知语境对文学中新隐喻理解的影响

文学中的新隐喻具有新颖、晦涩的特点,它不同于日常对话中使用的隐喻,需要付出更多的努力才能理解,同时对它的理解更加依赖语境。这种语境与以往交际中的认知语境不同的是,文学中的新隐喻所依赖的语篇认知语境具有宏观性和连贯性。因此,从关联和语用推理角度出发,探讨语篇认知语境是如何影响文学中新隐喻的理解具有重要的意义。     

试析篇章语境与教师课堂话语的关联性

篇章是由一系列相互关联的因素构成的,篇章是作者根据一定的情景所预设的各种语境的组合体,篇章语言学注重篇章产生和被接受的实际过程所蕴涵的社会和认知过程。教师应针对群体中不同个体的话语特征选择适合于特定语境下某一个体的语言特色、方言或语域。课堂活动的展开和篇章语境在课堂中的展现是通过教师得体的语言来实现的。只有将篇章信息与教师在不同语境中使用的话语相结合,才能够适合于篇章文体及风格的要求和交际活动的需要,才能将语言的可操作性和在不同语境下的创造性和能产性得以体现。     

基于语用原则社交语境的应用

语用学的研究使人们意识到它在社交语境中起着重要作用，一切言语的使用必定在特定的语境中进行。研究语境与认知的关系及语境与话语的关系有助于交际双方对话语的理解和表达。从语用学角度分析社交语境的相关性、预设性和得体性及它们在实际中的应用。     

论语境因素对英语词汇学习的影响

通过对中国人在英语学习,尤其是词汇学习中出现的种种问题,特别是词汇学习中普遍存在的各种问题加以实例进行分析,从词义、文化、能力三个层面揭示了语境在词汇学习中的重要作用,并结合词汇、篇章及文化三个角度提出了利用语境进行词汇学习的几种方法。