陕一建：用文化力提升企业核心竞争力

陕西一建坚持学习实践科学发展观，不断完善和创新企业文化，用文化力提升企业核心竞争力，走出了一条持续发展的跨越式道路。企业经营签约额、产值和利润快速上升，职工人均收入每年以15％的速度递增，为职工新建住房面积10万余平方米，荣获陕西省文明单位和全国诚信企业。     

学习力就是竞争力

将企业改造成一个学习型组织，不断提升员工的学习力，从而改善人力资源结构，对于企业来说，实在是一件低成本高收益的好事。     

浅谈提升现代企业领导的学习力

21世纪更加激烈的竞争形势,对企业领导者的素质提出了新的、更高的要求.文章主要对提升现代企业领导学习力的必要性及如何提高领导者的学习力进行了研究和思考.     

西钞人在学习

谈起创建学习型企业在西安印钞厂的迅速启动，厂长姚元军说，西钞人有一种理念：一个人的生命在于学习，一个企业的生命更在于学习，只有学习，才能提升员工的学习力，进而提升企业的学习力，学习力是学习型组织的根基，学习力决定员工的素质，学习力决定企业的实力和竞争力……     

浅谈企业文化力

企业文化作为现代企业管理一项新的范畴,其管理目标也必须服从企业总体管理目标,以促进企业发展为己任。对企业发展来说,企业文化对企业发展的作用称之为企业文化力,因此,讨论和分析企业文化力更能体现企业管理的实质和企业管理的意义。一、企业文化力与企业文化区别     

学习型员工——企业核心竞争力的源泉

伴随着知识经济时代的到来,知识更新的速度越来越快,知识逐渐成为经济增长的源动力。作为知识产品直接创造者和受益者的企业如何应对日益激烈的市场竞争和不断变化的生存环境,唯一的选择便是重视知识、学习知识,以学习求创新,以创新求发展。21世纪最成功的企业将会是“学习型企业”。因为未来唯一持久的优势,是有能力比你的竞争对手学习得更快。而人才是企业生存和发展的基础资源。知识只有被具备学习能力的人才应用到实际工作中创造出价值时,才能成为一种资产。所以培育学习型的员工是建立学习型企业的起点。本文就是在分析学习型员工的特点的基础上,探讨企业如何通过招聘、培训及创造适宜学习的环境来培育具有“学习力”的员工。     

余姚市非公企业学习实践活动扎实开展

余姚市共有600多家非公企业、5000余名企业党员参加第三批．深入学习实践科学发展观活动。自活动开展以来,余姚市牢牢把握学习实践活动的总体要求,注重结合非公有制企业的实晾猜况,以“和谐企业”创建为总抓手,以企业科学发展、和谐发展为目标,加强领导、精心组织、认真部署,非公企业学习实践活动扎实开展。     

企业学习的一种有效工具

本文认为活动成本法(Activity-based costing)作为企业学习的一种有效工具，它可以帮助企业进行适应性和创造性的学习。ABC法通过持续的改进和现存知识的管理促进适应性学习；通过学习文化的发展和新型思维模式的发展促进创造性学习。     

企业集群学习研究述评

企业集群学习是近年来国内外组织和学者研究的热点。本文从企业集群学习的界定、分类、前提条件、学习能力和学习机制等五个方面对国内外已有的企业集群学习理论文献进行了梳理和评述。并且指出企业集群学习研究的方向为企业集群学习与行业、集群学习与创新绩效、集群学习与知识管理、集群学习与人力资源开发与管理。     

企业缄默知识企业竞争优势的重要来源

企业知识包括显明知识和缄默知识,只有企业缄默知识才是企业竞争优势的来源,其原因在于企业缄默知识所拥有的四个重要特征,即路径依赖性、不可模仿性、高转移障碍、高价值。获取企业缄默知识的途径主要包括企业内部学习、企业并购、企业联盟学习、市场购买等,其中企业联盟学习是获得企业缄默知识的一条最理想的途径。     

企业经理人的“充电”小窍门

企业经理人在“充电”时要想取得收效,应该做到以下几点:1.缺什么补什么。经理人学习需要抓住要点,学习对企业最有帮助的知识和技能。参加培训,一方面要注意知识结构的系统化;另一方面,不要被系统中大量的概念和理论牵制,使学习成为一种被动接受灌输。学习要有针对性,以提升技能为主要目的。2.坚持团队学习。首先,是坚持学习,这不仅仅是在课堂上主动学习,还要把坚持延伸到后续的行为改善上去,只学不改或只学不用,学习当然没有效果。其次,是开展团队学习,要成为建立学习型组织的中坚力量。团队学习的效率是最高的。团队学习一方面可以实现互…     

组织学习动力三种模型述评

学习型组织理论认为企业竞争说到底是学习力的竞争,学习动力是构成学习力的要素之一,因此研究组织学习动力至关重要。本文主要对基于个体学习动机、知识转化、组织学习层次的三个组织学习动力模型进行了简要的评述。     

企业文化创新与企业核心竞争力

一、问题的提出 企业文化是指在一定的社会经济条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和，是一个企业或一个组织在自身发展过程中形成的以价值为核心的独特的文化管理模式。企业文化建设作为现代企业管理的重要内容．对企业经营业绩的促进作用已得到大家的公认。优秀企业文化已成为当今企业生存和发展的关键所在．企业文化的差别决定了一个企业是否有核心竞争力。企业核心竞争力是建立于企业文化基础之上的创新力——管理创新力、组织创新力、制度创新力、知识创新力、技术创新力、产品创新力、营销创新力等要素的合力。建设优秀的企业文化的直接目的就是提升企业核心竞争力．成为百年企业。     

学习型组织的六大特征和五项修炼——戴洪德教授报告会演讲摘要

“学习型组织——21世纪成功企业的模式”已成为了一种共识。 “学习型组织”这一适应知识经济的管理理论所以具有持久强大的魅力,集中于一点是因为它是一种有“学习力”的组织。     

基于认知视角的新疆乳品企业经营定位力演进管理研究

本文从高层决策者认知演进的视角,探讨了新疆乳品企业经营定位力的形成和演进过程,即沿着高层决策者认知演进的本质———认知表征和认知过程知识结构演进的逻辑,揭示了组织学习、高层决策者认知演进和企业经营定位力演进的内在机理,提出了新疆乳品企业经营定位力演进管理的重点是组织学习的管理。     

组织学习对技术创新绩效的调节效应——基于江苏民营制造企业的实证研究

文章以201家江苏民营制造企业为研究样本,探讨组织学习对技术创新与企业绩效关系的调节效应.研究发现:(1)工艺创新和产品创新对企业绩效均有显著正向影响,而且工艺创新对企业绩效的影响强度要高于产品创新,表明江苏民营制造企业技术创新是以工艺创新为主导;(2)组织学习对工艺创新与企业绩效关系有显著正向调节效应,对产品创新与企业绩效关系的调节效应不显著,表明江苏民营制造企业的组织学习是以工艺创新为主要目的.研究发现为推进江苏创新驱动战略提供了指导,要实现从“江苏制造”向“江苏创造”转变,关键在于营造以实现产品创新为主要目的的组织学习氛围,走以产品创新为主导的技术创新之路.     

深化创先争优活动 促进企业科学发展

深入开展创先争优活动,是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是党的建设的一项重要的经常性工作。作为大连市最大的国有图书发行企业,市新华书店以深入学习和实践科学发展观为主线、以＂创建先进基层党组织、争创优秀共产党员＂为首要目标,紧紧围绕企业改革创新和可持续发展这一中心任务,统一思想,凝聚智慧,以创先争优活动为引领,实现企业创新发展、科学发展、和谐发展,取得了一定成效。     

澳门城市大学在职MBA班 获取MBA学位的快捷通道

[现代经理人的两难抉择]全球经济一体化带给每一个企业经理人巨大的机遇和莫大的压力,这是一个快速学习力制胜的时代,每一个身处其中的经理人只有加速他的学习力才能在这场竞赛中有胜出的可能。由此,攻读MBA,便成了经理人们的必然选择。但是,让     

“最佳现金持有量”确定方法新探

当今世界 ,企业的竞争首先是学习力的竞争。企业不仅是一座工厂 ,更应是一所学校。从这个意义上讲 ,如何培养激发员工的学习热情 ,已成为每个企业必须关注的课题 ,本文从四个方面力图对此进行阐述。     

文化体验式教育——企业培训到企业教育的发展战略研究

企业培训已经越来越成为管理者关注的主题,但是现代企业培训的认识与实效却存在着严重的问题。企业培训已经不仅仅停留在提高专业技术的熟练程度上,应该扩展到价值观的沟通、认同,从而改变行为方式和思维方式,以提高企业学习力与创造力,保证企业持续不断发展的活动,于是就诞生了现代企业教育。本文所提出的现代企业教育,把教育提升到战略高度,通过文化熏陶和体验,促进整体团队的学习和进步。