新建本科院校计算机文化基础实验课程的教学改革探讨

我国新建本科院校计算机文化基础实验课程普遍存在着教学观念和管理方式陈旧、学生计算机知识参差不齐、教师综合素质有待提高等问题.改革的途径是加大实验课程内容改革力度,完善院系相关政策,落实教改方案和实训方案,加强师资培训以提高教师课程实施能力.     

数学建模与学生数学素质的培养

数学建模不仅能培养学生的数学能力,而且有利于提高学生的创新能力;有利于培养学生应用计算机的能力;有利于培养学生的实践能力和综合素质。在数学建模教学过程中要逐步将数学建模活动和数学教学有机地结合起来,才能完成素质教育。     

『行为导向』策略在计算机基础教学中的应用

"行为导向"策略是一种关注培养学生的关键能力、综合职业能力与全面素质的教学."行为导向"策略使教学围绕学生关键能力的学习,进而实现全面的知识与能力提升的一种教学模式,在计算机应用基础课教学中,具有很强现实指导性和可操作性,对提高计算机基础教学水平具有重要意义.     

浅谈高职院校的《计算机应用基础》课程改革

在高职院校的<计算机应用基础>课程改革中,首先要注意制定科学的教学计划和教学内容;其次要加强实践环节的教学和管理,注重学生的实际操作能力培养;再次要改革教学方法,转变任课教师的教育理念,不断提高自身综合素质.     

谈学生音乐表现能力的培养

音乐表现能力是实践性很强的音乐学习领域,是对音乐综合素质的运用、外显和表现,是培养学生音乐审美能力和创造能力的重要途径,也是提高学生素质、能力的过程.学生的音乐表现能力在学生的音乐学习过程中起着十分重要的作用.要从兴趣、技能、实践、评价等多种渠道促进学生表现能力的提高.     

浅议高校专业型学生社团在学生综合素质培养方面的优势

学生综合素质的高低关系到国家、学校和学生的发展,是高等教育的应有之义。本文认为现有的高校综合素质培养体系存在条块化、学生主体缺失、限制较多等问题,可以将高校专业型学生社团作为学生综合素质培养的载体,全面提高学生的综合素质。     

高职高专文科学生素质培育之思考

目前高职高专学生已占全国大学生一半。大学生的素质高低对我国民族素质整体水平的提高有着非常重要的标杆作用,对大学生素质的认识应该提高到是关系民族未来的希望这样一个高度来看待。重点分析了学生来源的结构与特点以及影响学生素质提高的因素。建议要改进、完善目前一些学校实行的学生评价体系和标准,给出了提高学生综合素质的方法和途径,对高职高专院校如何注重培养学生的综合素质、更好地为社会输送高素质人才具有一定的现实意义。     

计算机教学与学习迁移理论整合的研究

为了培养学生的综合能力,提高学习的效率及提升他们的素质,我们通过课堂实践的形式,将教育心理学中的学习迁移理论与计算机教学进行整合。本文探讨学习迁移理论对于计算机课程教学的指导意义,总结了促进计算机教学中产生学习正迁移的方法和措施。     

浅议高校专业型学生社团在学生综合素质培养方面的优势

学生综合素质的高低关系到国家、学校和学生的发展，是高等教育的应有之义。本文认为现有的高校综合素质培养体系存在条块化、学生主体缺失、限制较多等问题，可以将高校专业型学生社团作为学生综合素质培养的载体，全面提高学生的综合素质。     

关于《计算机应用基础》课程教学探析

随着计算机应用的普及和发展，计算机在人们的工作、学习和生活中正发挥着越来越重要的作用，掌握计算机应用基础知识已经成为现代社会对人类最基本的要求。《计算机应用基础》课是在校大学生的一门公共必修课，是一门融理论、技能、实训于一体的课程，其教学活动不单单是让学生仅仅掌握一些计算机的基本操作，更重要的是通过教学活动培养学生使用计算机这个工具的能力，从而提高学生综合素质，促进学生全面发展。     

模拟练习法在经济法课程中的应用

模拟练习法作为一种提高学生分析问题和解决问题能力的启发式教学方法,是使抽象与社会实践相结合的有效途径,对于培养高职学生运用经济法能力,提高学生的综合素质,培养学生的社会适应能力起到积极的促进作用.     

美术手工制作对学生综合素质的培养

美术手工制作在激发学生学习美术的兴趣,培养学生的创新意识、实践能力、提高学生统筹安排的能力、审美能力等方面有着其他课程不能替代的作用.在教学实践中,教师应强调学生的学习主体作用,教与学有机结合提高学生综合素质.     

完善个人知识素养，提高高校体育教学质量

高校体育教学越来越受到人们的关注。体育老师作为教师队伍的一个重要组成部分．教师的知识素养高低。直接关系国民的体育素质。高校体育教育中加强体育教师的知识结构和能力水平等综合素质的培养。构建体育教师知识、能力与综合素质的培养途径．不仅是提高高校体育教学质量的要求,同时也是高校体育教育改革的重要内容。     

浅谈新时期高校青年辅导员如何做好学生工作

本文从目前大学生和青年辅导员的特点出发,探讨了在新时期下高校的青年辅导员如何开展学生工作.首先要提高个人素质:思想政治理论素质、道德素质、综合能力素质、科学人文素质、心理素质.其次,要努力学习,掌握学生工作的特点,开展创造性的工作.     

学生综合素质评价系统的算法及相关参数设定

传统的综合素质评价做法无法了解学生之间的区别,难于对学生作出正确的评价.学生综合素质评价系统在系统分析、经典测量理论研究基础上确定了考核项目评价量化指标及计算方法,突出了能力水平考核的精度,提高了评价的效率和准确性,消弭了作弊的可能性.     

应用文写作教学中的问题及对策

随着我国市场经济的深入发展，科学技术的日益进步，21世纪的高职高专学生只有具备较高的综合职业素质和较强的职业能力，才能尽快适应社会，参与竞争，求得发展。因此，应用写作以有利于培养和提高学生的人文素质和语言文字交流能力。而备受重视和关注，同外语、计算机等通用技能课一样，现已成为高职高专院校普遍开设的一门重要基础课、工具课。     

认知教学法在计算机程序设计教学中的实施

为了顺应时代的发展,满足社会的需求,中职学校的计算机教育应该培养动手能力强、综合素质高的全能型人才,提升计算机教育的效果和质量,引入现阶段最先进的教育理念。在中职计算机程序设计教学中认知教学模式主要是通过进行模拟实际的工作环境,这不仅能够让学生在解决问题和完成任务中实现"做中学",而且对提高学生程序设计能力和逻辑思维能力也具有重要的意义。文章基于教学发展规律的认知机理,提出了认知教学法。     

关于开展高职生职业生涯规划的思考

毕业生就业率的高低和岗位的优劣正逐渐成为评价各高职院校办学水平的重要指标,文章就如何系统有效地指导学生进行职业生涯规划,培养学生的成功素质,提高学生的就业能力作了探讨。     

浅谈中学体育特长生身体素质考试能力

体育特长生身体素质训练的目的就是提高学生身体综合素质、手脚协调能力、培养学生运动习惯,增强学生的应试能力,创造优异的成绩,考上理想院校.体育考生的考试能力是影响成绩的直接因素.如何培养和提高体育考生的考试能力,是训练的一个重要问题.本文从提高训练水平的重要性、训练计划的科学性与考试能力的阶段性、考试能力的培养、思想教育对素质考试能力的影响等方面着重阐述影响考试能力的因素,并提出科学有效的训练计划.     

论文科综合科目的协同教学--高考"3+x"改革与中学历史教学策略之三

高考"3+x"的改革旨在促进学生各学科知识的学习和提高综合运用基础知识解决问题的能力,以适应时代和社会发展对人才的需要.面对综合科目考试发展的趋势,作为中学历史教师,应该改变过去教学的定势思维,紧紧围绕如何提高学生综合素质、能力水平这一问题,采取措施,以适应高考改革的要求.本文试从文科综合科目协同教学的角度,谈谈自己的看法.