我国高校创业教育存在的问题与对策

分析我国高校创业教育现状,以及存在的创业文化欠缺、创业学科建设不健全、创业教育理论研究不够深入等问题,提出对应的树立素质、创新与创业综合教育新理念,建立适合我国国情的课程教学和实践教学体系,构建多层次高校创业教育机制等对策,提高我国创业教育数量和质量。     

网络视角下的高校图书馆员教育平台构建

面对图书馆服务网络化、数字化、集成化的趋势,如何构建信息社会高校图书馆员教育平台,业已成为了高校管理者的必选课题。本文通过分析新时期高校图书馆员教育的原因及途径,着重从图书馆员教育平台创新与网络信息手段的对接入手,有针对性的提出图书馆员教育的实现途径。对高校图书馆员的网络教育转型具有借鉴意义。     

浅谈网络教育

网络教育是教育发展的一个必然趋势 ,是科技发展的产物 ,而且网络教育的作用是传统教育所不可替代的。尽管我们发现网络教育在实际的操作过程中存在这样那样的问题 ,但这些都是暂时的 ,随着互联网技术的普及发展 ,网络教育必将成为我国新型教育的重要模式。     

论网络教育的优点及完善网络教育的必要性

作为一种新兴的教育形式,网络教育有其自身的优点,但现阶段我国的网络教育,还处在发展初期,有很多问题亟待完善和解决。要大力发展教育事业,科教兴国,迫切需要求建立完善的网络教育系统以满足广大学习者的要求。     

新时期大学生思想政治教育方法对策研究

大学生思想政治教育方法是大学生思想政治教育工作的一个重要组成部分,是实现高校思想政治教育工作者与大学生之间双向交流的渠道.通过分析大学生思想政治教育方法存在的问题及其原因,提出了拓展教学手段、丰富实践教育、进行行为示范性教育、丰富精神教育、积极探索网络教育法等对策.     

高校体育教育评价体系构建

文章在穗高校体育教育评价体系构建现状作出论述的基础上,简要陈述了几项高校体育教育评价体系构建原则,并以此为指导提出了相应的构建措施,以期提高高校体育教育评价质量,促进我国体育教育事业的发展。     

浅谈如何解决成人远程网络教育的高辍学率问题

成人教育是高等教育事业中一个重要的组成部分,远程网络教育的优势极大地缓解了工学矛盾,目前已经成为我国成人及在职人员继续教育的首选模式.如何解决远程网络教育高辍学率的问题是发展远程网络教育的关键.     

在高等教育大众化背景下的高校思想政治教育

随着我国经济的不断发展,社会对人才的需求量越来越大,特别是近年来,我国的高等教育进入了一个新的发展阶段,高等教育变得更加大众化,普及程度越来越高,无论是高校数量还是生源数量都增长很快。然而,随着我国高等教育的普及,也产生了一定的教育问题,对此高校应该切实抓好思想政治教育工作,充分发挥思想政治教育的作用=该文分析了我国高等教育大众化带来的影响、高校思想政治教育的现状,以及影响高校思想政治教育质量的主要因素,并分析了在高等教育大众化背景下如何做好高校思想政治教育工作,具体从加强大学生入学教育和职业素齐教育、改善课堂教育手段、加强教师队伍建设等方面进行了探讨。     

关于网络教育中教师和学生关系分析

随着计算机技术和信息技术的迅速发展,网络教育逐渐成为一种新的教育方式.网络教育在体现一定优势的同时也暴露出一定的问题.本文就网络教育中教师和学生的角色的转变以及师生交互等问题进行了探索和分析,以期对网络教育工作产生一定的积极作用.     

教育扩张下的文凭价值变化的实证分析

本文利用中国综合社会调查(CGSS 2008)研究探讨教育扩张过程中的文凭价值变化问题。度量教育扩张过程中,高中及大学文凭贬值因子。采用partial proportional odds模型,对各个年龄组分别回归。利用估计系数构建文凭贬值因子,重点分析大学和高中阶段教育对社会经济地位的影响。研究表明,高中阶段教育对于个人社会经济地位的提升作用不断加强,而大学文凭在人们社会经济地位的提高过程中所起的作用越来越小。     

讲座信息不对称问题研究与解决方法

近年我国网络教育市场发展迅速,其中讲座教育作为高等教育在网络教育中占据较高的份额,但是讲座信息的传播成为高校讲座教育发展的严重的阻碍,为解决高校讲座信息的不对称,本文设计并实现了一个以全国高校讲座信息数据为基础的专业化讲座信息平台。本文从分析不同高校之间的讲座信息传播状况,提出解决的办法和设计本平台的意义。平台采用数据定向采集技术实现数据的即时更新,并通过网络营销、渠道营销等营销策略实现对全国高校师生的知名度普及。经过多个实例应用证明,本平台高校的解决讲座信息不对称实现全国个高校之间的讲座信息传播。     

基于MVC的教育网站建设探讨

教育网站是网络教育的平台。现有教育网站在内容、教学、维护等方面都存在问题,MVC模式的特性,使得其应用在教育网站上可有效解决上述问题。因此教育网站可基于MVC模式进行构建,有助于打造一个个性化、交互性和移动化的教育平台,从而发挥更大功效。     

高校教风学风建设的影响因素及改进策略研究——以武汉商学院为例

"高校教风学风建设十分重要"这句话为每一位高校教育工作者所熟知。而抱着"混个文凭"的想法,放纵自我的学生却不再是个别案例。由此看,高校教风学风建设似乎又成了部分高校的痛点。以武汉商学院为例,就高校教风学风建设问题展开探讨。如何抓住高校教风学风建设的关键影响因素,如何能让学生正视大学教育的意义,以学促建,以建助学,是探讨的问题。     

开放型经济视角下我国教育服务贸易发展战略研究

正《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)对深化改革作了一系列战略部署,在构建开放型经济新体制中强调要推进对教育等服务业的有序开放。尽管我国对教育服务的所有部门进行了开放,但教育质量不高、整体竞争力不足等问题一直困扰着我国教育服务贸易的发展。在开放型经济新体制     

中国高校教育改革之大学生素质教育体系构建浅析

目前我国高等教育由于高校扩张和扩招都带来了严重的负面效应,存在着种种危机.高校应该树立科学的发展观,在高等教育改革的浪潮中重视素质教育,从而提高高等教育的质量和效益.高校实施素质教育是社会发展的必然,高校依据大学生身心发展特点,应从思想政治素质教育、身心素质教育、文化素质教育、业务素质教育和创新(创业)素质教育等方面,构建高校素质教育体系.     

高校创新创业教育体系的探究

创新创业教育作为一种素质教育,主要培养学员的创新精神、创新意识、创意思维和技能。我国高校的创新创业教育起步较早,但发展较慢,近年才迎来快速发展时期,文章在充分调研的基础上,对我国高校创新创业教育进行了界定,追溯了提出的背景,阐述了创新创业教育意义,并对高校创新创业教育的定位、目标和特点进行了分析,并从课程体系、成果转化和师资队伍构建等方面分析了我国高校创新创业教育的构建特色。     

Web2.0时代的网络教育模式

互联网技术的迅速发展、趋势的加强以及学习社会化思潮的提出,为Web2.0下的社会化网络教育提供了物质基础。由于具有其固有的特性,Web2.0更加符合教育信息化的要求,适合未来的网络教育模式。理解Web2.0思想以及在它基础上构建的新型网络教育体系,是发展未来信息化教育的前提。     

发展个性化学习模式,建设人性化网络教育

现代网络教育因其教育目的、内容、方法的极大丰富和多重组合,学习手段的多元选择、学习支助的日趋完善等为学习者提供更多选择的同时大大推进了学习的个性化。本文从网络教育模式下学生的特点出发,探讨了在网络教育模式支持下的个性化学习和教学,这种教育方式能够充分体现以人为本的教育理念,是一种最人性化的学习方式,它充分尊重个性人格,尊重学生创造性思维,是最有前途的学习方式,将会在我国终生教育体系中发挥重要作用。     

电子商务在网络教育中的应用研究

电子商务是现代信息化社会网络应用的主要发展方向,网络教育是我国实现全民教育、终身教育的教育目标所发展的教育模式。本文在对电子商务在网络教育中的应用进行分析的基础上,提出了如何在网络教育中成功地应用电子商务,实现效益最大化的方法。     

教育电子商务化研究

教育电子商务化是一种教育消费活动,是一种基于网络的特殊商务运营模式。需要在低成本运营的可能性评估、网络教育学习信誉化制度的建立、短期标准与长期的质量保证体系建立、教育机构与企业的互补联合等方面进行有效的构建和尝试。