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宋先红 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(10):118-119
爱是身心完全放松的状态.是感性与理性和谐统一的状态。人生就是追求这种状态的过程。但是人类对这种爱的追求的过程是曲折和痛苦的。它经历了人伦之爱——关系之爱——终极之爱的历时过程。通过对儒家、佛教、基督教中有关“爱”的思想的考察.我们得出人类的至爱就是放弃关系、重视当下的一种自由之爱。 相似文献
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1.最值得珍惜的一句话:“我爱你。”
当你听到这句话的时候,说明你已经收获了另一个人的爱情。当你说出这句话的时候.说明你已经找到了理想的伴侣。在熙熙攘攘的人群中寻寻觅觅,终于有一天.你眼前一亮:“就是她(他)!”有了爱,便不再孤独;有了爱,便不再迷茫;有了爱.便不再漂泊;有了爱,便不再轻松。爱是一种选择,一种享受,也是一种动力,一种责任: 相似文献
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一、尊师爱生是良好师生关系的基础尊师爱生是中华民族的优良传统,是教育过程中师生共同遵守的基本规范。尊师爱生体现的是教育关系中的师生关系,是师生交往的情感基础。重新审视尊师爱生,对构建新型的师生关系不无裨益。所谓尊师,就是尊重教师的劳动和教师的人格与尊严,对教师有礼貌,了解和认识教师工作的意义,理解教师的意愿和心情,诚恳地接受教师的指导,虚心向教师求教,主动协助和支持教师的工作。尊师是人类的美德。教师以学生和社会的尊重为最大的幸福和需要。所谓爱生就是关爱学生,关心学生的学习、生活,关注学生的思想情感,尊重学生的人格和应有的权利,信任学生,严格要求并公正、平等地对待每一个学生。爱生是师德的基本要求,是教师个人修为的彰显,是教师热爱教育事业的具体体现,也是教师组织教育活动、对学生施教的情感基础。教师对学生的爱,是建立良好师生关系的核心。高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”教师只有对学生奉献无私的爱,才能获得学生的无比尊重,也才能使师生的爱双向流动,构成良好的师生关系。师爱是学生自尊、自信、自爱的重要精神力量,只有学生具备了这种精神力量,师生关系才能提高到较高层次的水平。尊师爱生是... 相似文献
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谁都知道,母亲对于孩子来说是无可替代的。婴儿教育专家认为,0~2岁的宝宝处于对母亲的依恋期,在此期间,除了母乳喂养,母亲还应该尽量多陪伴孩子,及时回应穆子的要求,这对于孩子性格和智力的发展具有极其重要的作用。可是因为单位离家远.许多职场新妈妈上班时,不得不一边忍受对宝宝的思念之苦,一边忍受胀奶之痛。 相似文献
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母亲角色不仅体现个人责任,同时承担着社会责任。在孩子的人生中同样起着“导师”作用,研究母亲角色的意义,构建健康的母亲角色观,加强母亲角色本土化研究很有必要。 相似文献
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秦洁 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2010,7(10):114-115
母亲和孩子通常是最亲密无间的,而《木马赢家》中儿子与母亲的关系却显得有些不自然,甚至很冷漠。儿子渴望母爱,想通过各种方式赢得母亲的关爱,为了母亲的笑容,他甘愿付出一切。但母亲却无法给予孩子们母爱,她的心几乎冷得像石头。是什么使原本应该和谐融洽的母子关系变得冷漠?是什么造成了这种扭曲的母子关系? 相似文献
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孩子的过度依赖行为多发生在婴幼儿时期,这些孩子在行为、情感上独立性不足,过分地依赖父母或他人。在正常情况下,婴幼儿在发育过程中,首先对母亲在情感上有依赖,在独立性未充分发展之前,各种行为依赖着被依赖者,也就是说,每个孩子在心理发展过程中,都经历了由完全依赖母亲到完全独立的发展过程。 相似文献
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所谓“丁克”,即dink,是英文“double incomes.no kids”的缩写,直译过来就是双份收入而没有孩子的家庭,说白了就是两个人吃饱全家不饿的一种组合。随着“全球化”的加剧。这种“无子女运动”作为一种新的文化和生活潮流,亦渐进入到国内一线城市的中高收入人群中。[第一段] 相似文献
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张颖 《河南商业高等专科学校学报》2012,25(3):89-91
奥尼尔在《榆树下的欲望》中塑造了一位有血有肉、性格复杂的悲剧女性——爱碧,她亲手杀死了自己的孩子;《武则天传》讲述了中国历史上唯一的女皇帝——武则天,为了确保自己的地位亲手掐死了自己的女儿。不管是人类,还是其他低等动物,母爱是天性。虎毒不食子,作为母亲,杀死自己的孩子,她们是可恨的,但是在当时特有的男尊女卑的社会环境下,她们又是可怜的,不能简单地批判她们离经叛道、心狠手辣、蛇蝎心肠,其实她们是男权社会的反叛者,是残酷现实社会的悲剧人物。 相似文献
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农村家庭教育存在的问题及改革的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
张道明 《湖北财经高等专科学校学报》2010,22(1):39-41
相较城市,农村家庭教育存在一些问题。家长认识不足、文化素质不高、教育方法不当以及双亲尤其是母亲的外出打工,使得孩子不能接受很好的家庭教育。所以,家长要摈弃错误观念,树立正确教育目标,不断提升自身素质,探求教育技巧;创新教育方式,形成教育合力,以改进农村家庭教育,促进孩子全面健康成长。 相似文献