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相似文献
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1.
康德美学思想的启蒙意蕴主要体现在两方面:一是运用先验方法批判主体的审美能力,将美学研究对象从客体的美转向主体的审美能力,改变整个美学研究的方向,高扬了理性。二是通过将人作为最终目的,打破了美学研究在中世纪时形成的以神作为最终目的思维教条,高扬了人性。  相似文献   

2.
人类的思想启蒙运动产生于十八世纪的法国,其渊源可以追溯到14—16世纪最早开始于意大利而后又在西欧各国深入发展的文艺复兴运动。其实质是对人的理性的高度弘扬。伴随着全球化进程与现代化转型的马克思主义哲学中国化无不渗透着科学理性精神和人的主体性原则,尤其是构建社会主义和谐社会作为马克思主义哲学中国化的最新成果,它强调以人为本,坚持人与自然、人与人的理性和谐,这说明启蒙精神已经作为一种先进文化积淀在社会主义建设中了。本文以构建和谐社会为契机,着重考察思想启蒙的历史渊源,揭示马克思主义哲学中国化思想启蒙的历史变迁,认同构建社会主义和谐社会是马克思主义哲学中国化的又一次思想启蒙。  相似文献   

3.
胡耀辉 《新西部(上)》2009,(12):282-282,278
法国启蒙思想对于埃及的民族独立运动以及现代化有着深刻的影响。在埃及现代化的进程中,自由军官组织是启蒙思想的最终实行者。自由军官组织在埃及现代化进程中的作用具有双重性,即民族主义目标同现代化取向的同一性和排拒性。  相似文献   

4.
陈独秀是五四新文化运动的主将,他在中华民族生死存亡的关头率先喊出了民主与科学,吹响了启蒙的号角,不仅以伦理的觉悟启蒙了一批又一批的青年,而且以阶级的觉悟促进了广大人民群众的觉醒,为中华民族的独立与解放事业作出了重大贡献。在五四时期启蒙与救亡并行的大背景下,陈独秀的启蒙思想经历了一个从伦理觉悟到阶级觉悟的转变过程。研究陈独秀的启蒙思想,不仅可以总结近现代中国思想启蒙运动的经验教训,而且对于推动今天的中国特色社会主义建设也具有重要意义。  相似文献   

5.
陈敏子 《魅力中国》2013,(14):39-39
《启蒙辩证法一哲学片段》是霍克海默(1895—1973)和阿道尔诺(1903—1969)在20世纪40年代初流亡于美国期间合写的一部著作。在同时代人还在期盼反法西斯主义战争的胜利时,两位作者就深刻地诊断出:“启蒙转变成了实在论,转变成了事实的神话,转变成了知性与敌对精神的一致。”战后的世界历史已经充分证明了他们的诊断,《启蒙辩证法》也因对现代性的深刻批判,成为西方马克思主义乃至整个现代西方思想的经典之作。  相似文献   

6.
王佳 《新西部(上)》2010,(8):136-136,128
处于世纪之交的早期浪漫主义作家斯达尔夫人是19世纪蓬勃发展的浪漫主义运动的领航人。她认为人的思想和情感都是复杂的,作品应该去表达人类情感的丰富性和多样性;她不仅将已经流行于德国的浪漫主义引入法国,还提出了浪漫主义创作中需要遵循和借鉴的原则;启蒙思想所探讨的哲学和道德问题受到她很高关注。斯达尔夫人在倡导浪漫主义的同时,也强调了哲理在文学创作中的重要价值。  相似文献   

7.
1915年兴起的新文化运动给中国带来了一场思想启蒙,使中国人的“人———个体”意识得到觉醒。新文化运动的产生,缘于近代以来西方文化的冲击,它遵循了学习西方从物质到精神的规律。20世纪20年代初,由于西方武力冲击所造成的危机局面,使新文化运动启蒙的中断,转向了政治救亡。所以,其产生与终结都具有历史必然性。  相似文献   

8.
一1868年的明治维新,在日本历史上是一个很大的转折点,它结束了日本一千多年来的封建主义统治,为近代资本主义的发展开辟了道路。然而,具有真正意义的近代日本文学,却不是伴随着国家制度的变革而诞生,而是在明治维新过了20年之后方始出现,中间经历了一个启蒙时期。为了更好地了解日本这段启蒙期文学,我们不妨先对欧洲18世纪的启蒙主义文学,作一简要回顾。启蒙运动在欧洲是发生在18世纪,是继文艺复兴运动后的又一次资产阶级思想文化运动。其任务主要是为资产阶级推翻封  相似文献   

9.
刘颖慧 《改革与开放》2011,(16):165+167
高校辅导员作为高校德育工作骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,肩负教师和干部的双重身份,在不断变化、全新的社会环境下,注重对辅导员队伍职业道德研究显得尤为重要。本文欲从理性的高度,尤其是教育学家康德之启蒙的视角思考辅导员职业道德问题,使广大的辅导员从思想以至行动上都能自觉地成为执行职业道德的模范,从而大大地推动这支队伍健步向前发展。  相似文献   

10.
实现中华民族伟大复兴,离不开中华文化繁荣兴盛.为建设社会主义文化强国,我们必须重回新文化运动,发掘其启蒙思想对马克思主义中国化的当代价值、对建设社会主义核心价值体系的当代价值、对建设中国特色社会主义先进文化的当代价值.增强文化自觉、文化自信和文化创新,以文化自强迎接全球化的竞争与挑战.  相似文献   

11.
季剑青 《中国报道》2009,(7):111-111
将五四运动视为中国现代启蒙运动,早已成为一个经典的阐释范式。然而,我们今天通常使用的“启蒙”到底从何而来?当我们不假思索地把五四运动称为一场“启蒙”运动时,我们是在何种意义上使用这一概念?这一问题似乎仍未得到充分的澄清。  相似文献   

12.
启蒙思想对中国产生了深远的影响,从早期的严复到后来的五四运动直至今日的新儒家,关于启蒙的话题一直在继续。从“物竞天择”的社会达尔文主义到日后的“超越启蒙心态”,中国知识分子一直致力探索中国文化发展的新契合点。  相似文献   

13.
法治需要民众具备良好的法意识。法意识的启蒙和培育是一个国家法治化进程中不可逾越的环节。我国民众法意识淡薄的现状决定了我国尤其需要启蒙和培育民众法意识,普法是我国民众法意识启蒙和培育的最佳途径和形式,具有直接有效性、快捷性和低成本、风险小的特点。普法必须以启蒙和培育民众法意识为宗旨和依归。  相似文献   

14.
二战前,苏联努力争取建立反法西斯统一战线。大战爆发后,又为建立世界反法西斯联盟做出了可贵的贡献。在反法西斯战争中,苏德战场承担着抗击德国法西斯军队的主要重担,并决定了法西斯德国最终失败的命运。战时苏联为被法西斯侵略的国家充当后盾提供物资支援,使欧亚大陆的抵抗运动成为反法西斯战争的另一条重要战线。苏联的卓越贡献对大战的进程和结局产生了重大影响。  相似文献   

15.
《走向世界》2012,19(11)
启蒙就是真正做的思考的独立.雅克·德里达以"解构"入手开创了人类思想的新篇章.他质疑语言学、语言和话语中心主义,强调差异,把自己全部溶入了人类的批判生活.  相似文献   

16.
汉字是对外汉语教学中的难点、学习者学习汉字时的困难集中在汉字学习的初期阶段.原因在于汉字是表意文字,具有独特的文字规则,学习者无法在短时间内了解这个规则.解决的方法是在汉字学习的初期阶段进行汉字知识的启蒙教学.启蒙教学的内容包括汉字的形义联系,汉字的组合方式,汉字结构成分的分析等.  相似文献   

17.
刘澍 《魅力中国》2013,(11):80-80
启蒙与救亡是五四时期知识分子文化人格建构的重要驱动力。它带来了知识分子自我意识的觉醒.引导他们走向了争取新的人生价值与人格独立的道路。救亡意识在五四时期知识分子文化人格的转型过程中既起到了推进的作用.又成为建构五四时期知识分子文化人格独特性的重要因素。启蒙与救亡的双向运动,共同培育了五四时期知识分子的文化人格。  相似文献   

18.
郑晓丹 《新西部(上)》2010,(8):239-239,228
本文在概括儿童钢琴启蒙教材使用现状的基础上,比较分析了五种儿童钢琴启蒙教材的优缺点,建议在实际教学中应根据学习对象具体情况作具体分析,选择不同的教材或是几种教材搭配在一起使用。  相似文献   

19.
本文从抓好儿童篮球启蒙训练,提高篮球基础水平的初衷出发。查阅大量文献资料以及访谈多位资深的专家后,结合儿童自身的生理心理特点阐述儿童篮球启蒙训练应明确的几个问题,从而提高儿童启蒙训练的效果,为进一步的选材打下坚实的基础。  相似文献   

20.
创新是人类社会发展与进步的永恒话题.新时代的英语课堂教学要求教师树立以"创新为本位"的新型教育观念,把创新思想渗透于英语教学之中,以培养和发展学生的创新素质为最终目的,让创新成为课堂教学的主旋律,使英语课堂教学充满生机和活力.  相似文献   

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