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1.
杨庆才!吉林省副省长 《吉林省经济管理干部学院学报》1999,(4)
我省对农业干部的培训,历来十分重视。原来的省农林水干校、农业管理干部学院及后来的经济管理干部学院,在这方面都做了大量工作,取得了显著成绩,在推动我省农村改革发展中发挥了重要作用。随着市场经济的迅速发展,特别是传统农业向现代农业转变的步伐日益加快,农业的生产方式、组织形式、管理体制都发生了根本性的变化。这就对干部的思想观念、政策水平、知识结构和市场运作能力等,提出了新的、更高的要求,从而使得加强农业干部培训显得尤为必要和迫切。因此省里决定,依托经济管理干部学院,建立省农业干部培训中心,为全面、系统… 相似文献
2.
在当前加强党的思想理论建设、不断提高干部队伍政治思想素质的进程中,探索研究如何进一 步加强干部理论教育以及提高培训的针对性和有效性问题,显得尤为必要。 相似文献
3.
王炼果 《上海商业职业技术学院学报》2004,5(1):23-25
在当前加强党的思想理论建设、不断提高干部队伍政治思想素质的进程中.探索研究如何进一步加强干部理论教育以及提高培训的针对性和有效性问题,显得尤为必要。 相似文献
4.
滕苏苏 《太原城市职业技术学院学报》2013,(2):18-19
高职院校学生干部是老师和学生之间的桥梁,是学生管理工作中不可缺少的一支重要队伍。论文针对高职院校学生干部培训存在的问题,结合实际情况,初步构建了一套系统的、有利于高职院校发展的学生干部培训体系,以便进一步提高学生干部培训的效果。 相似文献
5.
《广东农工商职业技术学院学报》1996,(1)
培训部是广东农工商管理干部学院和农业部华南农垦干部培训中心的教学管理部门之一,担负农垦大中型企业领导干部岗位职务培训、优秀中青年干部培训、中层管理干部和小型企业场长(经理)培训、各种适应性短期培训及科技人员继续教育、世界银行项目培训和外向型经济干部的培训任务. 相似文献
6.
干部教育与职业资格培训关系问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
方应天 《河南金融管理干部学院学报》2004,22(1):98-99,103
加强干部教育和职业资格培训工作是建设高素质干部队伍的重要手段,二者互为补充,相得益彰。在干部教育培训过程中引入职业资格培训理念是“双赢”策略,也是干部教育培训发展方向之一。 相似文献
7.
面对新形式下粮食系统的改革与创新,粮食部门干部教育培训工作也面临着新的机遇和挑战。为进一步推进粮食部门的市场化和国际化,干部教育培训工作的科学化和制度化,增强干部教育培训的针对性和实效性,从干部培训制度、培训实效、考评机制方面多管齐下、多措并举,集中力量抓好培训工作,不断提高广大粮食行业干部的素质,这是新形势下干部教育培训改革的主题,也是当前世情国情党情发展变化的客观要求。 相似文献
8.
面对新形式下粮食系统的改革与创新,粮食部门干部教育培训工作也面临着新的机遇和挑战。为进一步推进粮食部门的市场化和国际化,干部教育培训工作的科学化和制度化,增强干部教育培训的针对性和实效性,从干部培训制度、培训实效、考评机制方面多管齐下、多措并举,集中力量抓好培训工作,不断提高广大粮食行业干部的素质,这是新形势下干部教育培训改革的主题,也是当前世情国情党情发展变化的客观要求。 相似文献
9.
龚育军 《辽宁税务高等专科学校学报》2008,20(6):43-44
培训问题探究教学是近年来在培训中被广泛应用的培训教学模式,是由教师创设问题,以问题的出现、探究和解决来激发学员的求知欲、创造欲和主体意识,并以此来培养学员创造能力的一种培训教学形式。大力倡导并积极推进培训问题探究教学,是深化干部培训教学改革,不断提高干部培训教学质量和教学水平的有效途径。 相似文献
10.
全面质量管理是干部教育培训项目实现持续改进的基础,课程设计作为干部培训体系的关键环节,直接影响着干部培训的成效。就课程体系而言,PDCA循环注重基于培训要求的专题策划、满足学习需求的课程设计、完善管理服务的过程控制以及回应培训评估的改进处理。近年来,上海市卫生局党校立足培训需求,强化培训管理,增强培训实效,不断开创干部教育培训新局面,为上海市卫生健康系统干部培训作出了重要贡献,但在课程体系设计、执行和评估等方面也存在改进空间,可以通过强化政治训练、加强师资队伍建设、创新培训方式、完善培训评估等途径,进一步提高干部培训实效。 相似文献
11.
苗成斌 《南京财经大学学报》2010,(2):91-95
服务科学发展、服务干部成长是干部教育培训的本质要求。要用科学发展的视野、思维、精神,促进干部教育培训工作科学化,力争培训目标着眼科学发展,培训措施服务科学发展,培训成效由科学发展检验,在服务科学发展中实现自身科学发展。 相似文献
12.
林滨 《福建财会管理干部学院学报》2003,(3)
开展大规模的财政干部培训工作是新形势发展的需要。财政干部培训要树立大教育、大培训观念,根据不同的培训目的、内容和培训对象,不断改革创新,深化培训工作。同时,要加强规范管理,确保培训质量。 相似文献
13.
税务干部竞争上岗面试的目的是选拔优秀的人才。税务干部面试培训的目的是提高干部的综合素质。但是目前税务干部竞争上岗面试培训尚存在许多问题。我们希望通过研究,分析培训中的问题,认识培训的必要性,从明确培训的目标、丰富培训的内容、扩大培训的对象、更新培训的形式等角度积极探讨下一步培训应该努力的方向,并就命题的技术及面试发展趋势等提出建议性意见。 相似文献
14.
李战宏 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2016,33(3):26-27
当前,在干部教育项目培训评估方面存在认识不到位,评估主体单一,评估内容体系不全面,评估结果难以有效应用等现象。干部教育培训项目评估指标体系的建立和完善,干部教育培训项目评估市场化运作机制的扎实推进,干部教育培训项目评估的流程的进一步规范和干部教育培训项目评估结果的有效运用,是当前改进干部教育培训项目评估的重要内容。 相似文献
15.
朱歌幸 《湖南税务高等专科学校学报》2010,23(4):9-11
由于培训的方式很大程度上决定培训效果,采用何种培训方式成为施教机构最重要的问题。干部培训的方式主要有灌输式和研讨式,研讨式方法是以学员为中心、学员自主性研究学习的一种方式。培训实践证明,研讨式方法在行政干部培训中受到学员的普遍欢迎。 相似文献
16.
吴朝霞 《湖南税务高等专科学校学报》2008,(3):7-11
经济社会的充分发展和不断进步以及公务员法的颁布实施,为培训结合公务员职业生涯规划提供了可能。当前培训在税务干部职业生涯规划中存在重要性认识不足、个人目标与组织目标相脱节等等主要问题,结合职业生涯规划做好税务干部培训工作的思路:更新税务干部培训工作的理念,在培训中将税务干部个人目标与组织目标紧密结合,重视对税务干部培训需求的调查研究,注重理论与实践相结合的培训效果,不断创新培训教育内容,促进培训主体的多元化发展,进一步健全培训激励机制。 相似文献
17.
李斌 《福建行政学院福建经济管理干部学院学报》2003,(Z1):111-112
江泽民同志在党的十六大报告中指出 :“教育是发展科学技术和培养人才的基础 ,在现代化建设中具有先导性全局性作用 ,必须摆在优先发展的战略地位。”干部培训教育是我国教育体系的重要组成部分 ,它对于提高我国干部队伍整体素质 ,全面建设小康社会具有不可替代的积极作用。特别是进入新世纪和我国加入世贸组织之后 ,干部培训教育既迎来了发展的良好机遇 ,又面临着巨大的挑战。如何抓住机遇 ,应对挑战 ,全面提升干部培训教育水平 ,是干部培训教育改革面临的重大课题 ,尤其是全国广大的地市级干部院校所迫切需要解决的问题。本文拟就这方面的… 相似文献
18.
韩修国 《甘肃省经济管理干部学院学报》1995,(2)
<正> 以干部“四化”方针为指导,紧密结合市场经济条件下企业的实际,加强培训,全面提高企业干部素质,这是做好我省企业干部培训工作的总体思路.首先,应该充分肯定我省这些年企业干部培训工作取得了很大成绩。主要体现在:一是这些年顺应我国改革开放适步深入和企业转变机制的需要,采用短期培训、学历教育、岗位培训等多种形式,培训了一大批经济管理干部和企业管理干部。二是经过多年来上下各方面共同努力,全省基本上形成了一个培训网络和培训体系。省上建立了经济管理干部学院,经过十年的发展,已具奋一定规模,并在逐步完善,成为全省经济干部和企业管理干部主要的培 相似文献
19.
陈亚南 《福建行政学院福建经济管理干部学院学报》2003,(Z1):115-116
当前干部培训教育工作面临的主要问题之一 ,就是如何提高干部培训教育的质量。笔者以为 ,提高干部培训的教育质量 ,与教师的教学研究水平的提高息息相关。可以这么说 ,没有教学研究 ,干部培训教育质量的提高是极其有限的。尤其是我省各级各类的干部培训院校的教师 ,多数系由普通教育的各个学科转向而来 ,较为缺少成人教育的理论素养 ,特别是干部培训教育方面的理论素养 ;而相关的理论专著、经验介绍、师资培训又都较少 ,这就更需要加强教学研究 ,以提高教师的教学水平 ,提高干部培训教育的质量。除外 ,还要努力提高教师的自身素质 ,不断优化… 相似文献
20.
赵家贵 《广州市经济管理干部学院学报》2004,6(1):77-79
干部培训教育既非“学历教育”、“应试教育”也非“技能教育”,它是以社会主义市场经济为目标,全面改善领导(管理)干部思想观念、知识结构和能力指向的专业性培训。因此,在对干部进行培训的教学实践过程中,应体现出坚持与贯彻“三个代表”的重要思想和“与时俱进,开拓创新”的理念;应坚持“素质教育”的基本指向,尤其是要注重创造性思维的培养;领导(管理)干部培训还是一种实践性、操作性很强的培训,因此还必须特别是强调案例教学。 相似文献