校长领导力研究

一个好校长就是一所好学校”已成为人们的共识 ,在此背景下本文给出了校长领导力的初步框架 ,供校长参考和借鉴 ,以带领学生、教师和学校走向成功甚至卓越。     

让每一所学校都精彩

办好每一所学校,使每一所学校都各具特色,这是教育发展的需要,也是是培养多元化人才的需要。苏霍姆林斯基说：“办学校办的是一种精神,一种文化。”这种精神和文化是学校的立足之本、创新之源,是学校长期办学经验的积淀,办学优势的弘扬和办学个性的彰显。那么如何才能办好一所特色学校呢？特色学校就是认识和优化了个性的学校。     

用爱的华章谱写教育——访长春市三十中学校长兼党支部书记陈洪

一所好学校，往往有一位好校长；反过来，一位好校长往往能带出一所好学校。陈洪，吉林省特级教师，长春市优秀教师，长春市骨干教师，吉林省学科带头人，长春市朝阳区首批名校长、吉林省科研名校长、全国千名骨干校长之一。现任长春市第三十中学校长兼党支部书记，并任长春市中学化学研究会常务理事，吉林省教育学会第五届理事会理事，中国未来教育研究会高级研究员，长春市朝阳区人大代表。     

九三英华育闽英才--南平九三英华学校校长吴若雄访谈录

记者:九三英华学校投入巨资建造独立的校园,取得显著成绩。请问校长为什么要投巨资办教育? 吴校长:教育是一个需要高投入的产业,办教育需要有雄厚的办学实力;又需要长期投资,任何急功近利的短期性行为,都无法办好教育。九三英华学校正是以其雄厚的办学实力,     

浅析高校后勤现状及社会化出路

高校后勤社会化是学校提高办学质量与效益的客呢要求,如何搞好后勤社会化管理工作成为一个迫切需要解决的现实问题.高校后勤社会化的管理工作是一项较为复杂的系统工程,要建立一个与市场经济相适应的管理机制,各方面工作的指导思想、工作重点、管理方法和手段要实现转变.高校后勤各部门还要积极探索与之相适应的管理方法才能确保高校后勤社会化的顺利进行.     

办学有方硕果累累--记宏博学校总校长、东南学校总监、全国教育系统劳动模范张松龄

张校长四十多年如一日投身党的教育事业，一年一个台阶，一步一个脚印的进取，办学从农村到乡镇到县再到省内外，从扫除文盲实用技术培训到规范的学历教育。办学规格由幼儿园到小学、初中、高中及中等专业教育。改革开放以来，共创办了十五所学校，其中公立学校八所(含分校教育中心)、民办教育学校七所。分别在校外建立20个教学点，18家省、市、县单位委托代培与11所院校联合办学开设上百个专业门类，开办二千多个教学班，培养五万多人次，学生遍及26个省、市、自治区。     

生命不息办学不止情系教育诲人不倦——记全国教育系统劳动模范、福清市红博学校总校长张松龄

一位在改革开放初期,善于"摸着石头过河",敢于冲破传统教育模式和办学模式,不断开拓创新的基层教育改革实践家;一位忠诚人民的教育事业,从不计较个人得失,几十年如一日勤勤恳恳、兢兢业业地在教育战线上辛勤耕耘的老教育工作者;一位办学硕果累累,桃李遍天下,为职业技能教育和农村成人教育闯出一条新路,并取得辉煌办学业绩的老校长;一位退休后仍活跃在教育战线上,成功地策划创办了一所又一所私立学校的民办教育的排头兵,他--就是全国教育系统劳动模范、福清市红博学校总校长张松龄.他执著而赤诚的为教育事业奉献终身的精神,是值得传扬和学习的.     

校长应具备什么样的素质

校长的素质是办好学校的首要因素。学校的发展规划、办学活力、教师的责任感和积极性以及教育资金的合理性与有效性,相当程度上取决于校长的见识、能力和政策素质。校长的素质是承担领导管理责任,发挥领导管理效能的基础,是有效进行学校管理的重要条件。一、创新性。长期以来,由于受思维方     

高等职业教育要走校企合作的道路

高等职业院校与企业合作办学应该成为今后高职教育发展的方向。目前校企合作主要的形式有:为就业作准备的到企业实习、为提高学习主动性的在学习期间安排的实习、校企定向办班的合作、短期下厂的学习…….。学校教育一般是通才教育,而各种企业需要的人才还要具有特殊能力。学校为能培养出符合社会需求的人才则必须要与企业合作共同培养教育学生。     

以复合化管理促特色学校创建

跨入新世纪,面对瞬息万变的信息时代,建名校、创特色已成为任何一所学校保持生活活力的源泉与根本所在。创建特色学校,确立名校地位,不是几位教师的事,综观历史名校,它的品牌是历任校长,几代师生员工在办学目标指引下,不为任何因素干扰,长期共同奋斗的结果。因此,学校创新的工作应聚焦在创学校的     

论强化理论在学生教育管理中的应用

强化现象是人类行为中的一种普遍现象，所谓强化指的是对一种行为的肯定或否定的后果，它在一定程度上决定该行为是否重复。学校教育管理是一个大的系统工程，强化理论只有和学校管理的其它方法结合起来才能取得满意的效果，才能更好地促进学校办学目标的实现。     

无锡国专教育史研究的铺路力作——读刘桂秋著《无锡国专编年事辑》

1949年新中国成立以前，无锡只是偌大中国版图上一个小小的县，但无锡却有一所高等学校被现代教育史研究者拿来与北京大学、南开大学、中山大学、西南联大等名校并列，认为其“为二十世纪中国高等教育留下了另一种可能性，值得尊敬与同情”，这就是由著名国学大师唐文治任校长、办学历史达30年的无锡国学专修学校。     

浅谈管理中等职业学校学生的一些体会

职业教育作为教育系统中一个特殊教育群体,一直被社会淡化和忽视,在这些不良的社会认识和部分学生自身修养差的环境中,在中等职业院校学生管理工作里,班级管理是重要组成部分。一所学校是有众多班级组成的集合,每一个班级都是其组成元素。每一个班级的正常、有序的学习生活,才能确保一所学校的教育教学工作正常开展,而在班级管理当中,班主任的教育管理是至关重要的。作为班主任,是最直接接触学生的,而且除了要对学生的学业情况进行监督,还要关注学生的课余生活,确保正常的学校生活秩序。     

周先雁梭长谈大学在生态文明与绿色发展中的责任

2013年6月25日，我校校长周先雁应邀作客湖南教育网接受在线访谈，访谈以“现代大学在生态文明、绿色发展中的担当和责任”为主题。在访谈中，周校长指出，中南林业科技大学是一所有着50多年本科办学历史的高校，是中南地区唯一一所以林业和生态为特色的多科性大学。近年来，学校坚持走内涵式发展道路，办学规模与办学空间迅速拓展，办学环境和支撑条件显著改善，学科专业层次不断丰富，办学特色和学科优势显著加强，多科性教学研究型大学发展格局初步构成。     

民主、亲和、文明!──北京邮电大学校长林金桐教授印象

１９９９年１２月迎接新千年，迈向新世纪的中国首都北京，海淀区西土城路１０号。一所历经４４载风雨历程，沐浴着国家改革开放的阳光雨露欣欣向荣、蓬勃发展的全国重点大学——一北京邮电大学，就位于此地。 我做为新华通讯社对外部《经济世界》杂志社《高校之窗》栏目的采编人员，如约来到这里，对林金桐校长专访。 听说这所大学的办学特色主要凝聚和体现在知名的“校长文化”里。 林校长热情谦和、平易近人；而在管理上又很严格严厉，学校个别吃惯“大锅饭”、靠混日子的、都很怕这位校长；学校的行政改革，在他的主持下，果断地将８９…     

仲恺农业工程学院

仲恺农业工程学院是一所有有81年办学历史的省属普通高校。1927年,何香凝为纪念伟大的爱国主义者廖仲恺先生,创办了"仲恺农工学校",并任校长15年;新中国成立后,学校先后更名为"广东省仲恺高级农业技术学校"     

高职院校图书馆存在的问题及发展对策

近年来，高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，得到了快速发展。一大批办学条件较好的普通中等专业学校，通过合并、联办和升格等形式组建高等职业技术学院。作为职业院校办学三大支柱之一的图书馆，逐渐形成了具有高等职业教育特点的馆藏特色和体系。高职院校图书馆应如何发展，才能适应新形势的要求和需要，成为我们应该关注的一个重要问题。     

论丁颖精神的倡立与传承

华南农业大学在90多年的办学历程中,以首任校长丁颖教授为代表的华农老一辈科学家、教育家在治校办学、立身处世中躬行践履的许多优良传统和宝贵精神,是学校一脉相传的宝贵财富,也是学校大学精神的重要组成,为学校的发展奠定了深厚基础。在新世纪,为实现学校跨越发展的目标必须进一步倡导和发扬这种精神。     

心灵的塑造──记深圳市罗湖区翠北小学

１９９０年５月,市一级学校评估组进驻深圳市罗湖区翠北小学,对该校的行政管理工作、教学工作、德育工作、办学条件和普及程度等多方面进行考察。评估组通过三天的明查暗访,一致认为：翠北小学是一所办学思想端正、学校布局合理和教学设施设备齐全的学校,并且注重校园文化和育人环境的建设;校领导班子团结奉献、以身作则和讲求工作实效,教师队伍整体素质高,全仲师生校荣我荣意识强,是一所在社会上有着较高声誉,得到办学单位充分肯定和家长赞许的好学校。它作为罗湖区唯一一所获得市一级称号的学校,完成了一次历史性的飞跃。翠北小…     

长春市西五小学——全国绿色教育第一校

百年西五,百年风华。在全国骨干校长丁国君校长的带领下,西五小学以浓厚的文化底蕴、优良的教育传统、超前的办学理念和可持续发展的良好态势、成为省市名校行列中的一颗璀璨明珠。目前,学校拥有4个校