加强党领导金融工作的历史逻辑与现实必然北大核心CSSCI

新近出版的《习近平经济思想学习纲要》(以下简称《纲要》)①,全面、准确、系统、深入地阐释了习近平经济思想的核心要义、精神实质和丰富内涵,以平实精练的语言、严谨科学的结构、生动朴实的文风展示了习近平新时代中国特色社会主义思想在经济领域的原创性贡献,是我们系统学习、准确理解、深入研究和深刻领会习近平经济思想的重要参考文献。习近平经济思想体系严整、内涵丰富、思想深邃、博大精深。本文仅就其中“加强党对金融工作的领导”谈点认识和体会。     

良好的教学引入学生成功的开端

数学，是研究现实世界数和形之间各种量、量变及其关系的一门科学。我们几乎无时无刻不在日常的生产和生活中运用着最普遍的数学概念、方法和结论。随着数学的应用范围的日益扩大，它已经跟我们的日常生活的关系越来越密不可分。难怪有人会把教学形容为通往科学大门的钥匙。然而，我们也不难看到，由于数学学科本身的抽象性程度较高，相对于其他学科而言，数学缺乏足够的魅力使人们对它有静下心来研究的兴趣。尤其是在数学课的教学中，我们更是发观很少会有学生对数学这门功课特别感兴趣。因此，如何上好一堂数学课，最大程度的激发学生的数学学习兴趣，已经现实的摆在了我们每一位数学教师的面前。     

高中英语教学中的综合性评价

英语语言教学评价工作的开展，体现了教师的教育教学理念，同时，评价的结果还影响着学生的能力发展和教育的发展方向。因此，从英语教师的角度看为了做好中学生英语学习的指导工作，我们应运用科学、全面的评价体系，采用综合性评价与高中英语教学整合的方式，提高学生的英语语言素养，促进英语能力的全面发展。     

增强《邓小平理论概论》课实效性的教学体会

在《邓小平理论概论》课教学中，我们不断加强和改进课堂教学，坚持在紧贴学生思想实际上下功夫，在入耳入脑上求实效，充分发挥科学理论育人功能，有效地促进了学生思想政治素质的提高，使学生们真正感受到《邓小平理论概论》博大精深、切实管用的巨大魅力。同时把《邓小平理论概论》课教学的着眼点切实放到联系解决实际问题上，把握他的精神实质；从理论与实践的结合上回答和解决学生的现实思想问题；在启发教育中让学生加强对邓小平理论的理解，从而增强邓小平理论课教学的说服力和感召力。     

中专物理课程教学的几项措施与方法

在中专物理教学中，教师要对学生进行物理学习目的教育、要以真情实感教育学生、通过创设物理问题情境进行启发式教学、采取灵活有效的教学方法、通过因材施教培养学生良好的性格和气质、认真进行教学评价和信息反馈不断加强学生学习物理的动力，全面培养和发挥学生的能力，为经济社会的发展提供应用型人才。     

对初中英语教学方法的探究

英语学习是我国学生在义务制学习阶段的一个重要科目，对英语语言的学习有利于学生们对于外国文化的深入了解，增强学生对语言的学习能力。而在整个英语教学过程中，对于初中阶段的英语教学又显得更加重要，因为初中的英语学习是学生们打好整个英语学习基础的关键，初中阶段的学生具有比小学阶段更强的英语语言学习能力，所学习的英语知识又要为下一步高中大学阶段的英语学习打下基础。在这个学生英语学习的重要阶段，作为传授学生英语知识的主要教学场所，初中学校应该加强对学生英语的教育。我们下面就来探究初中学校应该采取怎样的措施和方法加强对学生英语学习的教学。     

思政课堂话语对习近平政论语言艺术的学习与运用

习近平总书记围绕如何坚持和发展中国特色社会主义、如何开展中国特色社会主义的治国理政灯重大理论与实践问题所发表的一系列重要讲话,蕴含着"大气""大雅""大俗"等独具特色的语言艺术风格,为思政教师提升教学话语水平提供了最佳榜样和示范。思政教师应当深入学习和运用习近平政论语言艺术,在坚持主旨内容的政治性、严肃性、逻辑性和意识形态性的同时,注重从"讲短话""讲白话""讲笑话""讲古话"等方面,提升话语魅力,引发学生共鸣,增进教学实效。     

刍议提高学生体质健康水平的方法

针对学生体质下降的现状，从思想教育着手，用各种教学方法激发学生的学习兴趣，以游戏的形式和艺术的魅力，让学生爱上锻炼；对有情绪障碍的学生，针对具体情况，分类进行帮助；科学适应时尚健身、健美潮流，不断满足学生的心理需求，培养学生终身锻炼意识，从本质上提高学生的体质健康水平。     

论如何提高主体的初中生物学习兴趣

生物是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，其知识点和教学手段无不蕴含着独特的魅力。社会的日益发展下，人们对教育事业也有新的要求，教师需要进一步推广新课程理念和素质教育，并把这些理念落实到位，这就需要生物教师转变观念，联系生活实际，增大课外阅读量，强化实验观察，大力提高学生学习的兴趣。我相信只有进步的教学方法才能有益于学生学习和成长。     

习近平语言风格对青年思政教育的影响

习近平同志所运用的语言风格中,其本质特点就是通俗易懂、平易近人,这是从丰富的生活实践中总结出的智慧结晶,具有一种直指人心的强大力量.青年作为国家的未来、民族的希望,认真学习领会习近平同志平实语言中所蕴含的大智慧、大志向,有助于进一步弘扬马克思主义基本理论和马克思主义中国化的最新理论成果,为实现中华民族的伟大复兴积聚力量...     

语文教学如何应对网络语言的冲击

随着互联网应用技术在我国的普及，网络语言正向我们扑面而来，渗透到我们生活的方方面面。网络语言在丰富现代汉语内容的同时，也给语言规范化和传统的语文教学带来了不小的冲击。面对这一新的语言现象，语文教育工作者既不可视而不见，又不可大惊小怪，要引导学生正确处理规范语言和网络语言的关系，树立科学的语言观。     

浅议大学英语词汇教学的几种方法

词汇是构筑语言的基本材料，也是语言学习的关键和难点；词汇学习将始终伴随着英语语言的学习过程。作为大学语言教学工作者，首先要认识到词汇教学对大学英语学习的重要意义。其次，在词汇教学中还要做到遵循一定的原则，采取科学有效的方法，才能让学生真正地掌握词汇，正确地运用词汇，恰当地表述词汇。本文从教学实践出发，分别从英语词汇构成角度和语义学角度总结了词汇单独学习时和将词汇与语法、交际、词义和词性以及与语篇相结合的几种实用教学方法。     

为“一带一路”提供有力的语言支撑

习近平主席代表中国政府提出的"一带一路"倡议,已进入加快落实阶段。语言支撑作为前提和基础条件,应该充分加以重视。针对所存在的问题,建议科学制定语言服务与发展规划;鼓励和支持多元化办学;提高外语服务的水平和质量;采取有效举措推进外语教育改革和语言产业发展;更新外语学习观念等。     

浅谈如何帮助学生更好地演唱声乐作品

演唱音乐作品涉及多方面的修养,是音乐教学的一个重要课题。要帮助学生更好地演唱声乐作品,必需提高学生的音乐欣赏水平、充实学生的文化底蕴;加强音乐基础知识训练,提高学生的音乐素质;加强学生对声乐技能科学的学习与掌握;提高学生的心理素质,培养良好的自信心;发挥想象,用真情实感来演唱声乐作品。     

优化高中英语写作能力探究

最大限度的提高学生应用英语语言的能力，能够学以致用。高中的英语教学要凸显时代特色，培养复合型人才。教师必须针对学生的实际水平，设计出具体的操作性强，实用性强的课程，让学生真正体验语言的魅力，确实能够有效的利用语言，提高综合应用语言的能力。     

从语域角度分析语言的幽默效果

幽默是一门艺术，也是一种普遍的语言现象。该文从语域角度研究语言的幽默，以语域偏离理论分析幽默的语言特点。探究语言产生幽默效应的独特魅力。     

浅谈如何营造高中英语课堂气氛

心理学家告诉我们，学习语言除了语言因素影响学习能力外，还有非语言因素中的情感因素和思维活动等。比如在语言学习过程中不是简单的信息传递和被动接受信息的过程，而是一个非常活跃的过程，学习者在此过程中一直处于积极主动的状态，不停地对信息内容进行解码、加工处理等。因此学生思维活动是一个不容忽视的过程。教师的作用是引导学生启动思维，而不是机械地教，所以必须运用“师生互动”的教学方法，共创课堂气氛的活跃，使学生思维活动处于积极主动状态。     

浅谈哲学课堂的诗意魅力

高中政治哲学课教学中怎样充分利用文化资源，提高学生的学习兴趣，增强学生的理性思维能力，体会哲学思想的魅力，养成学哲学用哲学的习惯，从而提高课堂教学的实效性，是当前摆在我们面前的重要任务。本文就如何打造富有诗意的哲学课堂，谈谈几点做法。     

浅谈如何提高高职学生的身体素质

分析如何提高高职学生的身体素质，包括树立学生正确的体育观，加强学生体育理论教育，创造良好教育教学环境，合理安排学习与体育锻炼，科学调理等方面。     

职业院校班主任与班级管理的工作方法探讨

职业院校学生存在理论基础薄弱、学生综合素质差等问题，作为职业学校班主任，要用自身良好的素质和科学的管理方法去进行学生管理，以树立良好的学风和班风，建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣。