汤敏：次级债对中国的启示

"美国信贷危机所引发的华尔街金融风暴,应当引起亚洲国家的警觉。"离开了工作十八年的亚洲开发银行,刚刚转换角色的汤敏,仍然关注着亚洲国家当前所面临的问题     

扩招与高等教育改革

一 上世纪90年代初,高等教育大众化理论在我国学术界引起广泛的讨论与关注.1998年,政府将实现大众化正式列为高等教育的近期发展目标.1998年12月24日,教育部在<面向21世纪教育振兴行动计划>中指出,到2010年,高等教育入学率要接近15%.1999年6月,在第三次全国教育工作会议上,政府又作出了1999年扩大高校招生的重要决定.     

就业难 高校扩招的错？

5月10日。温总理在国务院会议上表示，要根据目前大学的情况适当控制招生增长幅度。稳定招生规模。1999年全国高校开始扩招。到了2005年更是突破了447万人。扩招无疑为更多的人提供了接受教育的机会。但是现在看来。越来越多的高校毕业生反而被“就业难”的门槛绊倒了。于是很多人都开始指责扩招是一个错误，而扩招最初的建议者、亚洲开发银行驻中国代表处首席经济学家汤敏也被推到了风口浪尖。     

中国城镇地区高等教育外部回报率估算

高等教育既能带来个人回报也能带来社会回报。本文采用CHNS微观调研数据,通过对不同省份的相似个体进行比较,识别由于各省高等教育人口比重不同带来的工资差异,估算高等教育的外部回报率。通过引入高等教育扩招的虚拟变量验证扩招前后高等教育的私人和外部回报率变化。实证结果表明,我国高等教育外部回报率显著为正;扩招以后高等教育外部回报率出现显著提高;高等教育外部性有缩小技能工人和非技能工人工资差距的趋势。     

高校扩招与理性化发展的经济学思考

我国经济的高速发展,完全改变了对人才的需求方式,引起了人们对知识和技术的全新渴求,加入WTO以后,我国经济逐渐融入世界经济的大潮,教育市场化、大众化、国际化的态势必将形成.为了适应经济和教育形式发展的需要,我国高等教育逐年扩招,全国普通高等学校的招生人数从1998年招生108万,增加到2003年招生335万,我国高等教育扩招的幅度是世界所罕见的.高等教育为我国经济发展培养了大批优秀人才.     

关于上大学宽进严出的思考

“宽进严出”对加快我国高等教育事业发展 ,提高整个中华民族的素质起着重要作用 ,但目前伴随着加速“扩招”产生的新情况、新问题又必须引起重视 ,采取行之有效的措施切实加以解决 ,以保证高等教育乃至整个教育事业循着健康的轨道发展     

高校扩招对民族高等教育发展的影响及其对策

连续数年的高校扩招使中国高等教育面临着深刻的变革。扩招使民族地区高等院校面临诸多挑战甚至遭受不同程度的冲击 ,但也为民族地区高等院校的体制改革与创新带来了难得的机遇。民族地区高等院校应不失时机地抓住这一难得机遇 ,积极主动地迎接挑战 ,锐意改革 ,大胆创新 ,大力发展民族地区高等教育 ,实现跨越式发展。     

业界言论

汤敏:国有银行股改需有节制 亚行驻中国首席经济学家汤敏说,中国应当有限地进行建立新一代股份制银行的尝试,以避免给现今国有银行占主导地位的银行领域带来潜在的混乱。中国将于2006年取消对外资银行的限制,在此之前,如果国内掀起一场不受管制、未     

普通高校扩招8年后现状分析

随着社会的进步，国家综合国力的增强，高等教育也在发展。通过连续几年的高等院校的扩招，虽然公众受教育的比例提高了，但同时也给普通高校带来一些问题。本文对其中如何协调多校区运行，生源质量有所下降等问题的现状与原因进行了分析并给出了一些建议。     

高校扩招与城乡高等教育机会不平等

本文利用中国综合社会调查（CGSS2015）数据,运用Mare提出的教育logit模型来分析高等教育入学机会的影响因素。研究发现,拥有城镇户籍的人比农村户籍的人有更高的概率接受高等教育。父辈受教育程度也会在很大程度上影响下一代人接受高等教育的概率,父代的学历越高,对后代的受教育水平的正向影响越大。研究结果显示,高校扩招缩小了城镇和农村地区的入学机会不平等程度,但教育机会不平等在城乡间仍然存在。因此,教育政策应当继续着力于缩小城镇和农村地区高等教育入学机会不平等程度,以使全体人民获得公平的教育机会。