探究手机对大学生学习的影响

随着信息时代的来临,手机成为了人们日常生活中不可或缺的一部分,人们用到手机的场合也逐渐增多.本文从使用手机对大学生学习的影响出发,通过对北京服装学院的四个年级、七个专业的161名在校大学生的网络问卷调查,得出了在校大学生们使用手机上的倾向——过度使用,进而给出在校大学生们在学习方面使用手机的合理建议.     

手机等新兴电子产品对大学课堂教学的影响及对策研究——以扬州大学为例

众所周知,随着信息技术的发展和进步,电子产品功能的日益突出和强大,学生在课堂上使用如手机、iPad、kindle等电子产品已成为越来越普遍的现象,其中尤其以手机的使用最为严重.这些电子产品虽为学生带来了前所未有的便捷信息交流与分享的体验,但也为传统的课堂教学和管理带来了极大的挑战.这项调查将主要以扬州大学的学生和老师为样本,辅以其他学校学生,从而获悉大学生课堂使用电子产品的现状,聚焦于传统课堂教学与新兴电子产品之间的"矛盾冲突",努力从大学课堂存在的问题、 大学生自身发展的特点、当今时代的碎片化阅读风尚等方面分析原因,找出对策.致力于用老师和学生都能接受的方式解决"学生上课玩手机"这一现象,为打造高效课堂,改善学习效果提供信息.     

大学生手机银行使用行为及影响因素

基于实地调研,运用二元Logit模型,从大学生基本特征、大学生对手机银行的感知行为两方面对大学生手机银行使用行为的影响因素进行了实证研究。研究发现,大学生的专业、感知便捷性、感知安全性、感知重要性等因素对大学生手机银行使用行为产生显著的正向影响,大学生感知手续费用对其产生显著的负向影响,而性别、年级、户籍、可支配收入对其影响不显著。最后,文章提出大学校园加强推广与宣传、手机银行进行技术创新与开发特色业务、相关部门不断完善法律法规等对策建议。     

大学生手机使用情况分析及对策研究

随着信息时代的到来,近年来手机普及率大大提高,极大的方便了大学生的生活.与此同时,手机信息的良莠不齐及学生的不当使用行为也带来了不可小觑的负面影响.本篇文章从手机使用情况对大学生睡眠、学习、心理健康等方面深入分析并提出对策.     

探究手机在大学生生活中的角色

信息时代的来临,使得手机在我们的生活中扮演着越来越重要的角色,成为我们生活中不可或缺的一部分。本文从使用手机的客观现象出发,通过对北京服装学院的不同年级、不同专业的122名在校大学生的网络问卷调查,得出了在校大学生们使用手机上的倾向——过分依赖,进而给出在校大学生们使用手机的合理建议。     

手机新媒体环境下大学生心理健康教育途径探析

手机新媒体是重要的信息交流工具,是大学生学习和生活中不可或缺的必备品,具有便携、信息即时性、隐私保护性、私密性和趣味性等特点。对大学生的认知、情感、意志和行为都产生着积极或者消极的影响。在新媒体环境下,大学生的心理健康教育面临新的问题和挑战,有必要通过多种途径开展大学生心理健康教育,以发挥手机新媒体的积极作用。     

大学生手机消费的规律性及重要启示--北方11所高校大学生手机消费市场的调查

通过对北方11所高校大学生手机消费市场的调查,梳理出大学生手机消费在使用目的、品牌分布、价格分布、手机拥有与家庭收入关系、生活费用对比、每月话费额、各类业务使用情况、沟通内容、选择服务商的差别、上课时手机状态等十个方面存在的规律性,通过研究这些规律可得到三条重要启示。     

任务驱动教学法对高职医学生手机依赖的干预研究

为了解大学生手机使用情况,探究改革教学方法对学生上课玩手机的影响,对120名在校康复专业学生进行调查.结果显示,三分之一的学生上课一半时间以上在玩手机,采用任务驱动法教学后,上课玩手机的情况大大改善.     

手机媒体App对大学生生活影响的调查 ——以天津九大高校为例

目前,大学生处在一个科技飞速发展的时代,科技的成果逐渐渗透到大学生生活的方方面面.信息传播依赖媒体,而大学生是海量信息的接受者,并且智能手机媒体在大学生群体中极大地得到普及,几乎人手一部或几部.智能手机能够极大的满足用户的要求,本质上是通过手机APP来实现各种功能的,手机只是各类App的载体.手机App种类不同,满足的生活方面、方式、行为等则不同.因为个体需求的差异,大学生的手机中总有着各种各样的App,这些APP极大的影响和改变着大学生的生活方式.因此,手机App一方面方便着大学生的日常生活,另一方面影响着大学生的生活.     

大学生利用网络学习的现状调查——以新疆财经学院统计与信息管理系为例

利用网络学习已经成为大学生上网的主要目的之一，也是大学生学习的主要形式之一。本文通过问卷调查的方式，主要了解学生使用网络的基本情况、学生利用网络学习的情况、学生对网络学习的价值判断、学生使用网络的技能情况、教师在学生利用网络学习中的作用、学生在网络学习中的互助性等现状，指出了目前大学生在网络学习中存在的问题，并提出了几点建议。     

大学生手机依赖状况的相关研究

本研究采用自编的《大学生手机依赖量表》与艾克森人格测试中的E内外向量表,采用整群随机抽样的方法,以北京林业大学不同专业、年级的大学生为研究对象,共发放问卷80份,收回80份:有效问卷75份,有效率为93.75％.其中男生34人(45.3％),女生41人(54.7％),来自城市的学生52人(69.3％),来自农村的学生23人(30.7％).研究结果表明:1大学生手机依赖行为存在性别差异,且女生比男生更容易产生手机依赖行为;2.大学生整体的手机依赖水平较高;3.内外向因素和生源差异对大学生手机依赖的差异性并不显著.     

以智能手机为依托的移动学习在英语教学中的运用

随着高科技产品的普及,英语学习者学习和接受英语语言和文化的途径呈多样化趋势。智能手机近年迅速受到了广大年轻学生的追捧,各个高校拥有智能手机的大学生已占半数以上。我国高校教育技术协作委员会把移动学习定义为依托移动网络、互联网和多媒体技术,通过无线设备(如手机、Laptop等)简单、灵活地达到交互式的教学目的。英语教学工作者引导学生运用智能手机进行英语学习,对于提高大学生的英语学习的效率和综合能力都有切实可行的意义。     

当代大学生网络行为特点的现实表现及引导策略

目前,大学生网络行为呈现出依赖性、随意性、庸俗化和懒惰化特点,必须坚持"以学生为本",加强网络使用的正面引导,同时,在充分尊重大学生自由表达权利的基础上加强网络建设和管理,为大学生合理利用网络提供保障。     

大学生高频率转发微博的行为分析与思考

近年来,随着中国互联网的高速发展和手机、电脑等通讯设备在大学生中的普及,越来越多的大学生开始使用微博与外界进行沟通。通过对以往文献的查阅我们发现,大学生在使用微博的过程中存在着一定的行为特征和差异性。通过问卷调查的方式对大学生转发微博的行为进行了分析,结论证明了大学生在转发微博的过程中存在着性别差异性,而且大学生对于所转发微博的合法性问题普遍缺乏关注,网络法制观念有待提高,应加强对大学生的网络法律意识的培养。     

大学生消费状况的调查研究——以石河子大学为例

大学生作为接受高等教育、决定国家未来发展命运的消费群体，其消费行为合理与否对整个国家、整个社会都有深刻的影响。通过分析石河子大学学生消费行为的现状，了解当前大学生消费中存在的具体问题，从而提出引导其合理消费的建议。     

手机微博技术-任务匹配的影响因素及其对用户采纳行为的影响——基于可用性视角的实证研究

基于可用性研究和任务-技术匹配理论,用手机微博系统的可用性替代任务-技术匹配模型中的技术特征,构建了任务-技术匹配度影响用户手机微博使用意向的模型,并实证检验了影响手机微博技术-任务匹配度的因素,以及这种匹配对用户的手机微博采纳行为的影响。研究结果显示:手机微博系统的可用性和用户自身的个人特征都对任务-技术匹配度有显著的正向影响;任务-技术匹配度也对手机用户的微博使用意向有显著的积极影响。     

论国防教育对于大学生素质教育的价值和意义

国防教育是实现大学生全面发展的一个重要途径,国防教育也是高校人才培养的：耋要内容。国防教育对于培养学生的身体素质、心理素质、集体主义精神等都起到重要作用。我们应该从加强领导意识,开展军事训练等多方面、多途径加强学生的国防教育。     

当代大学生哲学素质培养刍议

哲学素质的培养对提高当代大学生的综合素质,树立积极的人生态度都有着至关重要的作用。但是,由于种种原因,当代大学生哲学素质的培养还存在不足之处。应通过进一步增强哲学教材的生动性、创新哲学教学方式、提高学生哲学学习的积极性等途径,以更有效地提高当代大学生的哲学素质。     

大学生党支部纵向设置研究——以浙江师范大学为例

大学生党支部是党的基层组织,肩负着宣传和贯彻党的路线、方针、政策,培养、考察、吸收大学生中的优秀分子加入党组织的重任。大学生党支部直接对学生开展思想政治教育工作,是高校党建工作的落脚点,而大学生党支部设置是否合理将直接影响支部作用的发挥。大学生作为高层次人才,其思想状况对我国未来社会的发展有着举足轻重的影响。因此,如何发挥大学生党支部的作用,把思想政治工作落到实处,是目前党支部建设的一个重大课题。     

高校不良校园贷的风险及教育治理

<正>本文采用文献资料等方法,梳理了不良校园贷对学校、社会、家庭及学生个体的影响,并以此提出教育治理举措。研究认为,大学生不良校园贷的危害并非局限于学生个体,而涉及社会、学校及家庭,加强对大学生不良校园贷的教育治理,需依据不良校园贷类型施以区分教育、强化学生理性消费教育并精准施教、实施多主体共同参与大学生教育治理,旨在为高校开展大学生校园贷教育治理提供借鉴。大学生校园贷作为一种新兴信贷业务,其名称多样且种类繁多,造成大学生“防不胜防”而出现不良校园贷。大学生不良校园贷危害客观存在,尤其伴随手机互联网的普及,