多媒体运用与英语情景化教学

信息技术的发展及互联网的普及,实现了教学模式的电教化,这既符合我国素质教育的基本需要,也是顺利推进英语教学体制改革的重要一环。提升语言的运用能力,是英语教学的关键所在。英语教学工作者应科学、合理地利用多媒体进行英语辅助教学,营造逼真的教学情景,以动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛,来充分调动学生的积极性。     

情景教学在国际商务谈判课程中的应用

该文结合教学实践，探讨国际商务谈判课程在应用情景教学方式时应该注意的问题：情景的设计应该巧妙；教师应具备较高的综合知识水平；课程体系设计要合理；要给学生充足的课前准备时间。     

刍议多媒体在物理教学中的应用

多媒体应用于物理教学是一次教学手段的革命，是技术的进步，无论理论还是实践都证明了多媒体辅助教学具有非常独到的优点。但同时多媒体在教学中的角色无非是辅助教学而已，使用它的时候要认识到其局限性，它不是万能的。     

浅析情景教学在高职高专英语教学中的应用

情景教学法由于其直观性、启发性、形象性和情感性,成为语言教学发展的主要趋势之一。本文主要简单介绍情景教学法,分析如何在高职高专英语课堂应用情景教学,以及在应用过程中应该注意的问题。     

刍议多媒体在物理教学中的应用

多媒体应用于物理教学是一次教学手段的革命,是技术的进步,无论理论还是实践都证明了多媒体辅助教学具有非常独到的优点.但同时多媒体在教学中的角色无非是辅助教学而已,使用它的时候要认识到其局限性,它不是万能的.     

多媒体在中小学英语词汇教学中的应用

词汇是英语学习的基础和前提，而在英语教学中要重视激发和培养学生学习英语的兴趣。本论文分析了当前我国中小学英语词汇教学的现状以及存在的不足，就多媒体计算机在中小学英语词汇教学中激发学生的求知欲望、学习兴趣以及提高学生学习效率，促进师生间交流和沟通等方面的应用提出了自己的见解，并进一步探讨了目前中小学多媒体计算机教学中存在的问题。     

浅谈多媒体在基础会计教学中的运用

会计是财经类专业的必修专业课,这门学科不仅要求学生具备较丰富的理论知识,而且要求学生具备较强的会计核算技能。在传统的教学工作中,教师采用的教学方法和手段,通常会使学生感到枯燥无味,对会计课失去兴趣。而运用多媒体计算机辅助教学技术,可以将文字、图像、图表、声音、动画等素材整合优化成一个系统,变抽象为具体,变无声为有声,调动学生各种感官共同作用。同时看到文本材料,听到讲解,观察到演示,以强化感知帮助学生理解,达到事半功倍的教学效果。     

浅谈多媒体在基础会计教学中的运用

会计是财经类专业的必修专业课,这门学科不仅要求学生具备较丰富的理论知识,而且要求学生具备较强的会计核算技能.在传统的教学工作中,教师采用的教学方法和手段,通常会使学生感到枯燥无味,对会计课失去兴趣.而运用多媒体计算机辅助教学技术,可以将文字、图像、图表、声音、动画等素材整合优化成一个系统,变抽象为具体,变无声为有声.调动学生各种感官共同作用.同时看到文本材料,昕到讲解,观察到演示,以强化感知帮助学生理解,达到事半功倍的教学效果.     

多媒体在网球教学中的辅助应用探讨

文章运用教学实验的方法,在传统的网球教学基础上借助多媒体技术的辅助应用进行研究。研究发现,多媒体教学可以提高学生的学习积极性,扩大教学信息量,提高教学效果,同时对网球教师的业务水平也有一定程度的提高。     

多媒体在初中历史教学中的作用

在“甲午中日战争和民族危机的加深”一课中运用多媒体教学手段 ,可以激发学生学习兴趣 ,调动学生学习积极性 ,促进学生思维能力的发展 ,扩大课堂容量 ,同时能够将抽象的知识形象化、具体化 ,突出重点、淡化难点 ,有效地提高教学质量和教学效果。     

多媒体在微积分教学中的作用

在微积分教学中，合理、恰当地使用多媒体技术，有利于提高课堂教学质量。实践证明，只有多媒体教学手段与传统教学手段的有机结合，才能更好地发挥多媒体在微积分教学中的作用。     

情景教学模式在妇产科护理教学中的运用研究

探讨妇产科护理教学中采用情景教学模式的影响。方法:选取我校36名护生作为参照组,在妇产科护理教学中采用传统教学法,选取我校32名护生作为实验组,在妇产科护理教学中采用情景教学模式,对比两种教学方法对护生综合素质的影响。结果:实验组护生的考核成绩明显优于参照组(P<0.05);在教学后的评估结果中,实验组护生的各项综合素质能力均明显优于参照组护生(P<0.05)。结论:情景教学模式应用于妇产科护理教学中,对护生综合素质培养有显著的成效,值得推广。     

虚拟现实技术在听障学生日常英语情景教学中的应用初探

对于听障学生采取情景教学能够有效的构建教学情景,激发学生学习热情.本文通过阐释情景教学理论,分析听障学生实施情景教学的现状,结合虚拟现实技术特点,寻找虚拟现实技术在听障学生情景教学中应用的切入点,开发针对听障学生的虚拟现实技术日常英语情景教学平台并进行试验研究,力求丰富特殊教育理论.     

虚拟现实技术在听障学生日常英语情景教学中的应用初探

对于听障学生采取情景教学能够有效的构建教学情景,激发学生学习热情。本文通过阐释情景教学理论,分析听障学生实施情景教学的现状,结合虚拟现实技术特点,寻找虚拟现实技术在听障学生情景教学中应用的切入点,开发针对听障学生的虚拟现实技术日常英语情景教学平台并进行试验研究,力求丰富特殊教育理论。     

论多媒体在数学教学中的运用

21世纪是科学技术飞速发展的信息时代,现代信息技术的发展超过了所有人的想象力。作为一种新型的教育形式和现代教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大的影响。文章认为,在数学教学中,合理的运用多媒体来辅助教学,才能使抽象的教学内容清晰化,使学生的思维活跃,可以使教学更加形象生动,并能得到事半功倍的效果。     

多媒体在机械制图教学中的应用

机械制图多媒体课堂教学中用画面及动画直观地表述现实中的零件及装配图,有利于学生对各种形体结构及装配结构的理解。     

浅析情景教学法在ESP教学中的应用

ESP作为一门新兴分支学科,对于社会培养复合型人才具有举足轻重的作用。ESP英语教学的目标是提高学生在日常生活、工作、商务环境下的英语应用能力。由于英语的应用性特点,基于仿真情景下的语言交流技能的训练就显得十分必要。论文主要从情景教学的基本理论和ESP的理论基础,探讨情景教学法在ESP英语教学中的应用。     

全面推进多媒体在中学物理教学中的应用

根据物理学科本身的特点以及多媒体所具有的功能,全面推进多媒体在中学物理教学中的应用,是科学进步的要求,势在必行.     

多媒体、网络技术在英国文学教学中的应用

摘要:一直以来,英国文学课始终面临着教学内容庞杂、课时少、教学手段陈旧、教学目的不明确、学生兴趣不浓厚等诸多问题。多媒体、网络技术的发展为解决上述问题,改革英国文学课传统教学模式提供了可能。通过以教学实例为证,探讨了多媒体课件、网络自主学习平台,以及博客、讨论群等网络技术手段如何在英国文学课教学中得以整合并有效应用。