论理想教育在大学生生命教育中的价值转换

生命教育已成为大学生教育体系中日益突出的问题,发达地区早在20世纪六七十年代就重视生命教育,而在中国只是作为一种方兴未艾的教育思潮而存在。生命教育与理想教育有着极为密切的关联,理想教育是一种未来图景的描述,生命教育是一种现实存在的肯定,只有将两者结合起来,才能真正提升生命教育的质量。     

Research Ethics Education in Economics

Abstract

In this paper, we report the findings from the data we collected from a survey in order to measure how common research ethics education in economics is. We have found out that (1) research ethics is taught in only a very few economics departments around the globe; (2) topics related to research ethics are not taught in courses on economics and ethics; and (3) the number of papers published in specialised peer-reviewed journals on economics education is only a tiny fraction of the number of papers published in these journals. There has been no evidence in economics showing that economics departments have taken strong initiative on teaching research ethics to undergraduate and graduate students.     

我国高等教育层次结构的制度调优

在回顾国内外相关研究成果的基础上,结合我国高等教育发展的实际,探讨了我国高等教育发展中存在的层次结构问题,给出了一个初步的层次结构框架,并从制度建设的角度提出了对策建议。     

精英教育的守望与理性回归

分析了精英教育和大众教育的关系,阐述了在高等教育大众化时代精英教育的重要性,认为办好精英教育需要政府的大力支持,精英教育必须保持高度的选择性,以尽力维持精英型大学的水准,要建立一种能有效促使高等教育系统功能分化的制度。     

中国高等会计教育国际化问题研究

教育国际化是在充分考虑本国政治、经济、法律、文化、习俗的基础上,实现的一种国际性的教育和文化的交流,它是一种平等的、双向的交流过程。通过借鉴发达国家高等会计教育的成功经验,建立适应我国国情的考核评价指标体系,以便突出体现人才培养的阶段性和整体性的综合要求.     

关于学校体育中发挥德育功能的思考

本文结合在教育领域中一度出现的种种问题,研究、探讨了如何进一步发挥学校体育中德育功能的重要作用,这对完善学校体育中各种功能的建设、进一步发挥德育功能作用、培养德、智、体全面发展的人才,起到一定指导作用。     

大学德育教育与生态文化建设

生态道德教育与大学德育教育所体现的社会主义核心价值内容是完全一致的。应当围绕《湖南省建设教育强省规划纲要》＂创新德育形式,丰富德育内容＂的战略主题,吸收新兴生态学科的理论知识大力开展大学生态道德教育,形成湖湘生态文化品牌,开创湖南省大学德育教育工作新局面,推动湖南省生态文化的大发展大繁荣,为湖南省经济社会可持续发展奠定生态文化基础。     

跨文化下的专业预科教育初探

预科教育是我国民族教育的特殊阶段,预科教育在新疆多民族人才培养和建设中发挥着重要作用,加强对预科教育的研究是十分必要的。专业预科教育应＂补预结合＂,构建科学的课程体系,同时应进行课程整合,并做好预科汉语教材建设工作,增加专业特色教材。     

素质教育与应试教育的经济学分析

在现代教育中,作为以卓越为目标追求的学校,将个人素质或学习能力作为招收学生的一个决定性因素.考试是个人素质与学习能力考核的替代性安排,这种制度安排既节约交易费用,同时又产生社会资源浪费.资源浪费的表现形式体现为提高考试分数,而不是在提高素质上加大投入,即应试教育的产生和壮大.学校招生制度的变革能够在一定程度上减少这种浪费.     

一种跨学科及效益德育模式的探索——解读高校工程德育的经济属性

对工程德育模式的特点和理论进行了阐述,指出高校工程德育模式具有很强的学科交融性,而不单是德育范畴的产物;同时,进一步阐明了高校工程德育模式的经济属性。     

和谐社会视野的家庭礼仪教育

和谐社会离不开礼仪。加强礼仪教育,提高公民礼仪素质,是构建社会主义和谐社会的重要途径。家庭礼仪教育是礼仪教育的基础,是公民礼仪素质形成和发展的关键。加强家庭礼仪教育,应该建构现代家庭礼仪文化,分阶段实施礼仪教育方案,区分教育内容和方式方法,延伸教育途径,形成教育合力,全过程全方位培养和提高公民礼仪素质。     

Enrolment in Higher Education and Changes in Income Inequality

Using a cross‐section of countries, this paper empirically examines whether greater enrolment rates in higher education are associated with increases or decreases in subsequent income inequality as measured by the Gini coefficient. It finds a negative association between the two, suggesting that countries with larger enrolment rates saw their income inequality decrease relative to other countries. These findings are robust to the inclusion of several control variables and to limiting the sample to non‐OECD countries.     

中国教育财政缺口与基于教育均等化的转移支付模式研究

我国的教育事业支出绝大部分由地方政府承担,一方面受以GD P为标准的政绩考核制度的影响,地方政府的教育努力程度较低;另一方面地区间自然禀赋及经济发展水平的差异致使我国教育发展水平的区域性差异较大。文章利用2012年数据,在确定各地区教育财源比例的基础上估算了我国省级层面的教育财政缺口,结果发现：中西部地区是存在教育财政缺口的集中区域,但我国目前的教育转移支付资金还远不能弥补这些地方的教育财政缺口。在此基础上,文章设计了一套有条件拨款的教育专项转移支付模式,把对地方政府财政决策行为的约束与教育专项转移支付制度相结合,以期能保障教育财源和弥补地方教育财政缺口。     

我国优质蔬菜消费者麻木和敏感行为初探

消费者是整个优质蔬菜产业管理过程的最终目标指向,其在优质蔬菜消费问题上所体现的态度和消费倾向会对政府和企业行为选择产生深刻影响。研究我国优质蔬菜消费者行为,对积极推进我国优质蔬菜产业快速、健康发展具有重要的理论价值和现实意义。本文在国内外研究现状和评价的基础上,另辟蹊径,从优质蔬菜消费者行为的外在表现——消费者麻木和消费者敏感入手,结合相关案例剖析了其效应,透析了影响优质蔬菜消费者行为外在表现的内在原因,并提出了相关对策。     

Education and health in Europe

The productive and allocative theories predict that education has positive impact on health: the more educated adopt healthier life styles and use more efficiently health inputs, and this explains why they live longer. We find partial support for these theories with an econometric analysis on a large sample of Europeans aged above 50 documenting a significant and positive correlation among education years, life styles, health outputs and functionalities. We however find confirmation for an anomaly already observed in the United States, namely the more educated are more likely to contract cancer. Our results are robust when controlling for endogeneity and reverse causality in IV estimates with instrumental variables related to quarter of birth and neighbours’ cultural norms.     

基于资产专用性的中国高校发展分析

中国高等教育体制经过二十年的改革，取得了显着的成绩，不仅培养出大批的优秀人才，而且推动了国家科技迅速地发展，为中国的经济发展和繁荣，做出了杰出的贡献。然而，在市场经济的新形势下，高等教育体制的改革也产生了一系列问题。本文通过资产专用性理论的经济学思考，对中国高等教育体制改革中出现的问题进行了探讨，并提出了一些改革设想。     

教育政党化与《自由中国》对公共文教空间的诉求

20世纪50年代国民党在台湾重建党化教育,自由知识分子通过《自由中国》半月刊,对党化教育的内容和党化教育组织展开了全面的揭露和抨击,并推动了文教公共空间理念的建构。虽然这一过程中《自由中国》也显示出一些认识局限,而且结果亦没有扭转国民党的教育政策,但是这种建基于人格力量的斗争,为几十年后台湾地区教育逐步迈向独立发展播下了火种。     

农民地位代际流动何以可能?——农民市民化水平对子女教育期望影响的实证研究

从农村教育发展来说,其模式是城市化的,但是农民自身并没有实现市民化。这使得农村教育模式与农村教育对象之间表现出了较为明显的不相适应性,这是当前我国农村教育问题丛生的根源所在。实现农民的市民化,使其能够更好地适应现有的具有城市化特征的农村教育模式是农村教育的一条出路。通过建立Logistic回归模型,研究农民的市民化水平对子女教育期望的影响。文化资本层面的市民化水平变量最能解释农民对子女教育期望的差异,其次是经济资本层面的市民化水平变量,社会资本层面的市民化水平变量的解释能力最弱。     

新时期新闻教育理念初探

新闻教育改革要在科学的理念指导下进行。在培养学生政治意识、社会责任感和人文关怀精神的同时,提高学生参与国家和民族事业发展的能力,是新时期新闻教育的主要目标。因此,新时期新闻教育理念应＂以认知理论为中心、以语言实践为中心＂,科学组织与设计教育内容,从而切实提高新闻教育效果,满足社会需求。