网络环境治理下大学生价值行为引导与教育途径探讨

网略环境对大学生价值行为具有重要影响,拓展网络信息源以满足学生发展需求,增强提升网络进步特性力度为大学生的创新能力培养提供支撑,加强主旋律网络文化的宣传与渗透来提高大学生群体的网络认知能力,构建网络平台以培养学生的道德自主构建能力,提升现实社会与网络社会的交互以拓宽价大学生价值观教育渠道,是当前网络环境下对大学生价值行为引导与教育有效途径。     

大学生思想政治教育中的自我教育探析

培养大学生的自我教育能力,是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要途径。当前,开展大学生自我教育面临许多挑战。为此,要通过发挥德育工作者正面教育的主导作用、引导大学生树立正确的自我意识、帮助大学生确立适合的理想自我、营造浓厚的自我教育氛围等途径来提高大学生的自我教育能力。     

网络文化对大学生思想品德的影响与对策思考

网络文化给大学生的思想和行为带来了很大的冲击,向我国高校的思想政治教育提出了严峻的挑战.发挥网络文化的积极影响,必须逐步健全网络立法,加强网络建设和管理;积极疏通引导,用先进的思想观念占领网络文化阵地;利用校园网络开展学生心理咨询和辅导,提高大学生的心理素质;转变教育观念,加强队伍建设,建立一支高素质的新型思想政治工作队伍.     

大学生思想政治教育方法的探索

随着我国高等教育事业的快速发展,大学生数量与日俱增,高等院校大学生思想状况也呈现出许多新特点。在新的历史阶段,大学生思想政治教育是一项全方位立体式的工作,在教育内容上不仅是思想政治理论方面的教育,更多的是学生日常生活中为人处世方面的教育;在形式上不仅是课堂教学,更多的是日常生活的人文关怀;在力量上,不仅包括政工人员和教师,更多的是让学生自己感悟、自我体验、自我教育、自我提高。本文从提高大学生思想政治教育战略意义的认识上提出加强和改进大学生思想政治教育的思路。     

谈大学生职业规划教育中高校辅导员优势的发挥

随着大学生就业形势的日益严峻,大学生的职业生涯规划教育得到了国家和高校的特别重视。帮助大学生及早培养职业素养、规划人生,对他们顺利进入社会十分重要。高校辅导员长期工作在学生教育与管理的第一线,对大学生具有全方位的影响,在培养大学生职业规划意识方面具有很大的优势。高校辅导员应充分发挥自身优势,帮助大学生提高职业规划意识,引导大学生转变就业观念。     

心理辅导活动课在高校新生教育中的运用分析

大学新生教育中引入心理辅导课是一种有效的教育手段。高校心理辅导活动课着重以"完善自我"这个总目标为依据,在制定具体的心理辅导活动课的目标时充分考虑所处时代的特点及高校的具体情况。及时给予大学新生教育和引导,帮助大学生改善情绪、转变态度,养成必要的社会技能,提高大学生心理健康水平和积极适应环境的能力,顺利完成角色转型。     

高等教育中大学生村官培养模式的探索与思考——以大学生职业成熟度为视角

当前大学生村官职业成熟度不尽理想,需要从高等教育的创新、社会关注、大学生自身的主体意识等方面入手,寻找解决问题的途径。要实施职业发展教育,强化职业意识,完善职业自我;设置涉农课程,深入开展社会实践,培养农村工作人才;引入素质拓展训练,培养健康人格,提升心理品质;担任高校社会工作,培养综合素质,做好职前准备;引导大学生找准角色定位,完成角色转换;加强思想政治教育,培养大学生村官意识和政治素质。     

关于大学生职业生涯规划问题的探讨

科学的职业生涯规划可以帮助学生正确地认识自我、确定自己的发展目标、促进学生的全面发展。高校帮助学生科学地进行职业生涯规划有着重要的现实意义。本文分析了目前国内大学生职业生涯规划存在的问题,并提出了相应的改进措施。     

浅析心理层面的网络思想政治教育

大学生的思想政治教育工作一直是高校学生工作的重点和难点.随着互联网的高速发展,网络更是渗入到各个角落,对大学生影响较为鲜见的是在学习和生活上,但对青年学生心理层面的影响则很容易被忽视.因此,认真研究青年心理活动的规律,从其心理特征出发,引导其正确利用网络,提高思想素质是网络思想政治教育工作的当务之急.     

关于大学生职业生涯规划问题的探讨

科学的职业生涯规划可以帮助学生正确地认识自我、确定自己的发展目标、促进学生的全面发展.高校帮助学生科学地进行职业生涯规划有着重要的现实意义.本文分析了目前国内大学生职业生涯规划存在的问题,并提出了相应的改进措施     

对大学生迷茫的原因及其对策的思考

近年来,在校大学生上网成瘾、同居、自杀及暴力等现象时有发生,大学生对学业、人际关系、恋爱、就业等问题感到迷茫。要帮助大学生充分利用大学学习条件,在发展自己兴趣特长的同时学好专业;引导学生建立起良好的人际关系,树立正确的爱情观。同时,加强对大学生的就业指导,为学生搭建良好的就业平台。     

浅谈大学生社会主义荣辱观教育

荣辱观是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价和社会评价活动中逐渐形成的关于荣辱观念的总和。社会主义荣辱观的涵盖面极为宽广,把握好大学生荣辱观教育应体现在学校教育的各个环节之中,教育的方式应力求科学性,采取多种生动有效的方法,避免强硬灌输。对青年大学生进行荣辱观教育,具有重大的意义。通过制度建设、理想信念教育、先进人物激励、加大宣传力度等手段,可以帮助大学生树立正确的荣辱观,从而使他们不断进步。     

论高职高专院校大学生创新能力的培养

伴随着知识经济的到来,社会对创新型人才的需求与日俱增.高职高专院校应顺应时代潮流,创设轻松、民主、和谐的教学氛围,培养学生的创新能力;改革传统的教学模式,以"启发式"教学为主,培养学生的创新思维;通过课堂讨论,培养学生的创新意识;强化实践性教学环节,培养学生的创新精神;改革考核方式,培养学生的实践能力;创建良好的校园文化环境,挖掘学生的创造潜能.大学生创新能力的培养,既有赖于学校和教师的教育、引导,也要靠学生的自我培养、自我提高,应将这两方面有机地结合起来.     

家庭环境对网络成瘾大学生的影响

随着社会的发展,网络成瘾问题对大学生的学习生活造成了严重的影响,影响大学生网络成瘾的因素有很多,在这些影响因素中家庭环境是影响大学生网络成瘾的重要因素.本文探讨家庭环境对网络成瘾大学生的影响,调查大学生家庭环境中的成功性、组织性、控制性,对网络成瘾大学生的影响.通过问卷调查进一步对网络成瘾大学生的家庭环境特征进行分析,在网络成瘾的发生率方面,发现是否独生子女、父母工作性质等因素对网络成瘾大学生的检出率无显著影响.男性、高年级和单亲家庭的学生网络成瘾的人数更多;此外,父母文化程度也会影响学生网络成瘾.从网络成瘾的程度看,男性、单亲家庭、家庭经济水平低、父母教育水平低等条件下的学生成瘾程度更深.     

大学生网络使用动机与网络成瘾关系的研究

我们使用网络使用动机问卷和网络成瘾量表对585名大学生进行问卷调查,探讨大学生网络使用动机与网络成瘾之间的关系。结果发现,社会学习动机和社会交往动机与网络成瘾呈显著负相关;自我肯定动机、商品资讯动机、匿名交往动机、虚拟社群动机与网络成瘾呈正相关;自我肯定动机和社会学习动机对大学生网络成瘾具有一定程度的预测作用。     

当代大学生阅读情况分析及对策研究

对于当代的大学生,读书的意义是毋庸置疑的,读书可以帮助其提升自身素质,构建合理的知识体系,做好人生的初步积淀。但是大学生读书总量在不断减少,读书的功利性逐渐加强,网络阅读与电子书成为首选,＂快餐式＂阅读流行等,从而直接导致了其知识结构的不完整和信息储量的减少,也造成了读书效果和能力的下降。因此,阅读辅导是帮助学生提高人文素质的有效途径,是一个全方位、全过程的教育活动,是一个潜移默化、循序渐进的过程。     

网络时代德育形势的思考

随着信息时代的来临,网络日益融入到人们的生活、工作和学习当中,网络上庞大的信息资源可供学生随时获取自己需要的知识和资料,有利于培养学生的自我学习能力和终生学习意识。但网络时代的德育建设却相对滞后,这既有网络德育信息技术的原因,也有德育工作者没有及时转变教育观念的原因。在网络信息成几何级膨胀的时代,高校德育必须创新工作方式,教育工作者必须充分利用网络技术开展德育,促进大学生的全面发展。     

高职高专院校网络心理健康教育途径之探析

相对于传统的心理健康教育,网络心理健康教育因其平等性、保密性、隐蔽性和快捷性,使得大学生能够通过网络真正暴露出自己的问题,从而有利于心理咨询工作者在短时间内掌握大学生的心理状况并作出切合实际的引导和处理。对网络心理健康教育途径的探析,有助于提高高职高专院校心理健康教育工作的实效性。     

“红船精神”融入新时代大学生理想信念教育路径探究

“红船精神”融入大学生理想信念教育工作是顺应时代发展趋势、提升大学生思想政治觉悟与党性意识的有效举措。当前,“红船精神”融入大学生理想信念教育存在一系列亟待解决的问题,需要以问题为导向,从提升高校相关主体重视程度、强化课程思政建设和校园文化建设、充分运用现代信息技术等方面入手,帮助大学生明确理想信念的重要性,引导大学生树立坚定的理想信念,推动大学生全面发展。     

浅谈大学生网络购物误区

当前,网络购物已成为许多大学生生活中不可或缺的部分,对他们的学习和生活都有着巨大的影响。笔者在对大学生的网络购物情况进行了实地调查的基础上,分析了当代大学生网络购物中存在的主要消费误区,探讨了如何引导大学生走出这些消费误区的措施和对策,以期能对当代大学生科学正确地参与网络购物有所帮助。