基于“移动互联网+”大学生创新创业培训的思考

移动互联网为高校大学生创新创业教育带来了新视角、新空间。高校推动移动互联网创新创业教育有助于通过创业带动就业,缓解大学生就业压力;有助于推进创新创业教育模式的改革,向社会输送创业型高素质人才;有助于促进大学生成长成才,帮助其实现人生价值。高校应充分研究分析移动互联网创新创业教育面临的机遇和挑战,充分利用移动互联网时代的新成果,打造"专业+实践"师资团队,加强信息化创新创业课程的开发与建设,开发大学生创新创业教育服务APP,以适应社会发展的需求。     

“互联网+教育”趋势下湖南省高校优质移动教育资源建设机制研究

在"互联网+教育"的发展背景下,高校优质移动教育资源成为高等院校教育不可缺少的内容。文章阐述了"互联网+教育"趋势下湖南省高校优质移动教育资源,"互联网+教育"趋势下湖南省高校优质移动教育资源建设机制的原则,并探讨了"互联网+教育"趋势下湖南省高校优质移动教育资源建设机制的策略。     

小学道德与法治教学与移动互联网的融合之道

现阶段，我国社会经济高速发展，移动互联网也被广泛应用于各大领域中，教育领域也不例外，通过移动互联网，能够实现教育资源共享、对扩展学生学习视野、激发学生学科学习兴趣具有非常重要意义。将其与小学道德与法治教学两者进行整合，以此提高道德与法治学科质量，进一步丰富学科教学模式，因此本文就小学道德与法治教学与移动互联网的融合之道进行研究，旨在以此为相关教育人士提供几点有价值的参考。     

移动互联背景下新型教学体系的建构与应用研究

移动互联网的快速发展推动了传统产业的深刻变革,也给传统教育模式带来了严重冲击。学校作为最重要的人才培养机构,应更加善于利用移动技术,构建新型教学体系,这样才可以在移动互联网的时代大潮中变被动为主动。本项目依托学校现有的现代化教学设施和现代信息技术,基于知识建构主义理论,通过搭建移动学习平台,营造交互、协同的学习环境,促进信息技术与教学运行的深度融合,构建集新型教学理念、教学模式、管理模式、学习模式于一体的新型教学体系。     

移动互联网实训基地功能探究——以苏州高博软件技术职业学院为例

移动互联网的快速发展,已经深刻改变了人们的生活和沟通方式,苏州高博软件职业技术学院作为江苏唯一以"软件技术"命名的高职院校,走在移动互联网产业的前端,成立了"江苏省首家移动互联网实训基地",本文以此为例,对移动互联网实训基地的功能进行了探析。     

依托移动互联网创新高职学生育人模式的研究

随着移动互联网与"微博"、"微信"、"APP"等新媒体客户端的不断发展,社会已经悄然步入的"微时代"并呈现裂变式发展。思想政治教育在内容、形式和手段上也发生了很大的变化。高职院校随处可见"低头族"、"拇指族"现场,教育管理工作者对此也很关注,成为当下高校辅导员亟需解决的问题。利用移动互联网平台探究大学生思想教育现状,具有多方面的良好效果,对辅导员而言,能够促进与大学生间的交流,有利于和谐的师生关系的形成,更快捷、更准确的把握学生的思想动态。     

移动互联网及其热点技术

互联网的出现对世界经济、政治、文化等方方面面产生了深刻影响。然而传统互联网不能满足人们对移动、实时接入网络的需求。移动互联网的诞生实现了人们随时随地接入互联网的梦想。移动互联网是互联网与移动通信技术融合的产物,是互联网的新兴市场。     

信息教育中移动互联网技术的应用

我国教育正处于一个高水平、均衡、以人为本的全新发展阶段，移动互联网与教育的结合也愈加广泛和成熟，极大地推动了教育的发展，由于“移动互联网生态”正在迅速成长，为未来提供的教育应用提供更多遐想的空间。本文将对移动互联网技术及其教育应用做阐述、列举和探析。     

基于移动学习的会计学专业课程教学模式改革与实践

对于教育行业来说,信息化技术的完善为专业教学提供了新的突破口,加快了教学的改革步伐,转变了教学模式和方法,更好地推动了教学活动的落实,提高了教学质量.在现代教育教学中,移动信息技术的应用最为普遍,利用该技术构建移动学习体系,能够针对专业内容进行课程调整,实现教学模式的创新和优化,帮助学生掌握所学知识,增强自身的专业能力.文章在移动学习模式下对会计学专业课程教学的改革与实践进行分析,详细说明在移动学习体系下,会计学专业课程教学的优化内容,以实现专业人才培养目标,提高会计人才的综合能力.     

三维动画实训课程移动交互式信息化教学研究——以蓝墨云班课平台为例

移动互联网发达的时代,智能手机功能变的越来越强大,蓝墨云班课APP推出,已经实现了移动交互式信息化的教学模式。蓝墨云班课实现了学生随时随地的学习想法,教师可以通过班课观看每个学生学习的进度和动态。学生通过对班课的学习获得一定的经验值,经验值高低作为课程考核的重要依据。增强了学生学习的主动性,通过导出数据信息,实现了对学生公平、公正、公开的考核评价。教学模式的不断改革,也给教师带来更多的挑战,只有不断的更新自己的专业知识才能培养出更多的人才。     

“互联网+”视角下会计管理服务信息化现状研究——以陕西省会计管理服务为例

在互联网时代,会计管理服务信息化工作实现了会计管理服务的科学化、精细化,提升了会计管理服务的信息化水平。"互联网+"时代,借力云计算、大数据、物联网等信息技术,创新会计管理服务管理方式与服务模式,建立移动互联会计管理服务体系,实现信息技术与会计管理服务工作的深度融合是大势所趋。文章通过规范阐释和比较分析的方法,分析了现阶段会计管理服务中存在的交互性、便捷性差,精准性、延伸性不够,综合服务成本较高等问题,提出在会计管理服务中引入移动互联网发展的新技术、建立包含桌面互联网和移动互联网的整体会计信息服务体系、借助微信公众平台实现移动终端的操作等建议,从而提升服务质量,提高管理效率。     

基于移动互联网大潮下移动用户的特点分析

随着移动互联网应用大幕的拉起,人们对移动互联网的认识也不断加深。追逐新技术与高效生活、工作方式的先锋人群,正构成移动互联网最初的消费群体,他们的传播更使移动互联网的消费人群不断扩大,并为移动互联网走向全面应用打下认知的基础。     

基于移动互联网的高校信息安全问题对策探讨

随着移动互联网技术的猛发展和智能终端设备功能的不断强大,高校移动互联网应用范围越来越广,大学生群体成了移动互联网应用最活跃的用户群体。高校移动互联网应用面临着来自智能终端系统安全漏洞、高校移动互联网业务平台、网络环境安全等方面的威胁,使得高校移动互联网应用信息安全面临严峻的考验,高校移动互联网信息安全问题及对策研究势在必行。     

移动互联网对高职学生成长的影响及对策研究

移动互联网既有互联网的基因也有移动网的技术,具有明显的杂交优势。以智能手机为终端的快速普及,促使了移动互联网的飞速发展。高职学生由于年龄心理特点,辨认及甄别能力较弱,在潜移默化情形下容易被移动互联网的不良信息所诱惑,以致造成荒废学业、毒害心灵等影响,对社会、学校和家庭的教育及管理提出了更高新要求。     

基于移动互联网的会议云应用研究

随着移动互联网的迅速发展,智能终端在人们的日常工作、生活中起着日益重要的作用。基于移动互联网的会议服务及产业化,正成为信息服务的一个重要发展方向。本文分析了基于移动互联网及移动终端的会议云平台的关键技术,并对平台架构、功能以及设计实现进行了研究。     

中国移动互联网走向:用户说了算

经过2012年的狂飙突进,"扩散和蔓延"将不再是中国移动互联网下一步发展的关键词,随着移动互联网的深入和渗透,"分化和差异"将主导中国移动互联网的未来走向,这越来越体现在用户的使用方式、应用体验、审美取向和价值理念上。     

移动互联网学习时代的“内容为王”

云计算、手机应用、大数据、web2.0和HTML5等新技术已经悄然进入人们的生活,它们正在逐步影响甚至颠覆人们的行为习惯,企业培训和员工学习也不例外,在推送式学习、移动学习、云学习流行的移动互联网时代,学习内容作为主要的资源主体,会面临着什么样的变化,移动互联网学习时代的"内容为王"又将如何规划成为人们热切关注的话题。本文针对移动互联网时代学习模式对学习内容体系搭建的影响和方法表达笔者的看法和观点。     

基于3G的移动与互联网融合对电子商务发展的影响分析

互联网、移动通信技术的融合日,创造了3G时代电子商务即移动电子商务,移动电子商务凭借技术和应用上的优越性,开始成为传统电子商务的有益补充,显示出强大的生命力和发展潜力,本文在对3G移动互联网的发展现状及其前景进行简要阐述的基础上,主要分析移动互联网对电子商务的影响。     

移动互联网的企业人力资源管理创新路径初探

当代是移动互联网飞速发展的时代,任何事物脱离了互联网就几乎陷入了"与世隔绝"的境地。与此同时,人力资源管理也像春天的小草一般蓬勃发展,只是发展至今遇到了瓶颈,而飞速发展的移动互联网无疑是推动人力资源管理的重要力量。如此一来,如何运用互联网促进企业人力资源的创新发展就成为问题,下面将分析一下企业人力资源管理应如何由移动互联网推向更好的未来。     

基于移动互联网的交互式微课程设计探析——以《会计学原理》为例

基于移动互联网的教学模式是利用相关教育信息技术,结合翻转课堂特点,将学生课内、课外学习时间进行科学重构和整体设计,为师生创建一个O2O式的教学环境。本文以《会计学原理》的交互式微课程设计为例,分析了交互式微课程的设计方法,并探讨了在会计教学领域的应用,为教学改革提供借鉴。