对“土木工程制图”课程教学的思考

从新时期培养土木工程高等技术应用型人才的角度出发,对“土木工程制图”课程专业制图部分教学实践所涉及的教材建设、教学理念、教学方法改革等方面进行了阐述和分析,并结合当前国内土木工程行业发展趋势,提出了几点看法。     

关于土木工程专业实践性教学的研究

加强实践性教学环节是培养土木工程应用型人才的重要途径 ,要结合本专业的知识难点 ,加强认识、生产、毕业实习 ,高度重视课程大作业、课程设计和毕业设计 ,培养学生的实践能力。     

应用型土木工程专业实践环节教学改革研究

土木工程专业教育需建立工程教育的主体意识,实践环节教学更应回归工程实践,才能真正培养出社会所需的、应用型高级工程技术人才。要实现这个目标,"双师型"师资队伍建设和制度建设至关重要。     

案例教学法在高职土木工程教学中的应用

土木工程专业涉及的知识比较繁杂、实际操作性较强。因此,在高职土木工程教学中,以工程实例为载体的案例教学法更加适用于土木工程专业的教学。     

土木工程材料课程教学中学生创新能力的培养

土木工程材料是土木工程专业一门重要的专业基础课,结合土木工程专业的人才培养目标,采用课堂、作业、实验相结合的系统措施和方法,对学生进行创新能力培养,在实践过程中不断进行改革与探索,取得了较好的效果。     

土木工程专业多样化实践教学模式构建与实践

加强实践教学,构建多样化实践教学模式是培养土木工程专业应用型人才的重要途径。构建和实施多样化实践教学模式,应以传统实践教学为基础,拓展、创新实践教学手段,开发与应用仿真试验课件,广泛采用多媒体技术。     

土木工程专业概预算课程教学的创新性改革

针对土木工程专业概预算课程的学习特点,结合社会对创新性人才的需求,对课程教学体系、课堂教学方法和实践教学环节等进行创新性改革,加强了学生自主学习能力的培养,提高了概预算课程的教学质量。     

土力学应用型人才培养教学实践研究

为了适应应用型本科院校大土木工程专业人才培养目标的转变,文章针对土力学教学中存在的各方面问题进行了探讨。在明确土力学教学改革目标的基础上,结合教学实践,提出了培养应用型人才土力学教学改革的具体方法和措施,旨在提高教学质量,增强学生的综合素质,培养合格的专业技术人才。     

基于BIM技术在土木工程专业的实践教学研究

土木工程专业实践教学工作是土木工程专业课程教学活动的一个重要内容和组成部分,各高校都十分重视,因此如何提高其实践课堂教学质量已经成为当今我校土木工程专业课程中面临的严峻课题。基于土木工程专业课程实践性教学的现状和特点,对土木工程专业实践教学各个环节做出了较为深入的剖析。基于BIM技术在我校土木工程专业的应用现状和可能存在的问题,对BIM技术如何融入到实践教学展开了探讨。     

应用型土木工程专业实践环节教学改革研究

土木工程专业教育需建立工程教育的主体意识，实践环节教学更应回归工程实践，才能真正培养出社会所需的、应用型高级工程技术人才。要实现这个目标，“双师型”师资队伍建设和制度建设至关重要。     

基于“卓越计划”的土木工程专业教学改革与实践

围绕我校人才培养定位,推进土木工程专业"卓越计划"实施。通过举办卓越试点班、构建"3+1"教学模式、实行"三控制"实习教学、打造"双师型"教师队伍,改革课程考核方式等途径,努力提高学生专业素养和工程实践能力。     

应用型土木工程专业本科毕业设计改革研究

土木工程专业本科毕业设计是实现专业培养目标的重要环节。我们采用优化毕业设计管理模式和优化毕业设计内容等措施,着力提高学生服务工程的应用能力。     

土木工程专业毕业设计存在的问题及其对策

土木工程毕业设计中存在与工程实际脱节等问题,应从毕业设计选题、毕业实习地点的选择、教学监管等方面进行改革,以提高土木工程专业毕业设计的质量。     

土木工程专业毕业设计实践探索

毕业设计是培养学生综合能力的重要教学环节。提高土木工程专业毕业设计质量,可从拓宽毕业设计(论文)选题方向、引导学生正确运用设计方法和手段、充分发挥指导教师作用、正确处理好课程设计与毕业设计关系等方面进行改革实践。     

房屋建筑学课程教学研究与实践

房屋建筑学课程是土木工程专业非常重要的一门基础课,在专业课程体系中起着承上启下的作用。在教学过程中,既要重视课堂教学方法的改革,也要重视学生的实践能力培养。     

公共部门绩效管理系统再造

公务员绩效管理是公共部门人力资源管理的核心。本文通过深入分析我国当前公务员考核存在的问题,重点从理论上探讨了绩效管理系统的开发与设计,从实践上探索了绩效管理系统的实施与操作。     

工科专业英语课程教学改革与实践

为提高教学效果,推进双语教学进程,结合对黄石理工学院土木工程及工程管理专业学生调研情况,分析了当前工科专业英语教学中存在的问题,根据教学改革实践经验,从教学条件、教学内容、教学方法以及考核方式等方面提出了整改措施。     

工程建设监理专业人才培养构想

随着工程建设监理制度的实施，社会迫切需要工程监理专业人才，文章根据工程监理的发展现状．分析了工程监理专业人才的素质要求，认为高等学校应抓住时机，结合学校特点和学科优势，调整教学内容、改进教学方法，培养素质过硬的工程建设监理人才。