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文章立足财会专业本科教学质量国家标准出台及财务共享服务快速发展的时代背景,深入剖析财务共享服务对传统财会职能、岗位设置及财会人员能力素质的影响,并针对财会人才市场需求结构变化和财会职能的转型,探讨高校财会专业应用型、复合型、创新型人才分层培养的目标定位,以“课程模块组合专业”模式探索人才分层培养的实现路径及条件保障。 相似文献
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坚持"深化应用、提升功能、实时管控、精益高效"的工作目标要求,创新财会队伍建设理念,以分层级能力标准模型为基础,优化完善人员培训、人才跟踪培养机制,稳步提升财会队伍素质,为财务集约化管理深化应用提供人才保障。 相似文献
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随着人工智能、互联网以及大数据技术的发展,核算型财务人员将不得不向管理型转变,基于业务与财务相结合的"业财融合"新型管理型财务模式的提出,在为上述转型提供途径和指明方向的同时,也对财会专业人才培养提出了新的要求,培养既懂财务又懂业务的"业财融合"新型人才将是大势所趋。基于此,文章对"业财融合"下高校财会专业人才培养模式的创新与实践进行探讨,以期为"业财融合"新型人才的培养提供参考。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2015,(6)
对中职财会专业教育而言,实训基地的建设是十分重要的,中职院校只有建设科学、高效的财会专业实训基地,才能为社会输送更多实用型财会人才。受资金、会计资料保密、国家政策等各方面因素的影响,中职财会专业实训基地的建设还存在一些难度,文章针对现状,提出了一些加强中职财会专业实训基地建设的建议。 相似文献
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《商场现代化》2019,(18)
高校教育应当适应地方经济发展并为当地发展服务,高等职业教育的专业设置直接反映了职业教育的社会服务功能。随着经济、社会的进一步发展,特别是"一带一路"倡议实施以来,高素质复合型财会人才的需求缺口越来越大。高职院校财会专业顺势而为、创新人才培养模式、培养适应社会发展需求的财会人才的形势严峻。论文从专业群对接产业链服务地方经济的战略角度出发,通过个案研究,着重阐述弹性学分制改革下,我院会计专业创新教学模式和教学方法,完善课程教学体系,加强课程建设,构建的"能力+素质"、"专才+通才"的卓越人才培养方案的思路及途径,以适应学院特色专业群建设需求,服务苏州及长江经济带经济发展。 相似文献
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以人工智能的发展作为研究背景展开高校财会人才培养改革,应用文献研究法、问卷调查法从人才能力现状调查、人才培养体系构建、人才培养策略的提出三个维度展开分析。通过研究旨在推动高校财会人才培养模式创新,在提升财会人才能力的基础上提升高校财会专业学生的就业率。将财会人才培养细分为知识、能力、素质三个维度,并基于三个维度分别提出人才培养策略,以期促进财会人才的全面发展,使财会专业人才能够适应人工智能迅速发展的需求。 相似文献
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面对新兴行业对财会领域所带来的机遇与挑战,各高校的财会院校进行“产教融合、校企合作”改革。为了培养技能型人才,加快现代职业教育改革,促进社会经济发展,高校根据企业对财务人才的实际需求进行教育方案改革。“产教融合、校企合作”的实践教学模式成为新型人才培养和教育模式的创新之举。校企双元人才培养模式既增强了在校财会专业技能水平的针对性培养,又拓宽了学生就业渠道。然而,现阶段相关的法律法规不成熟导致社会协调合作能力缺失等问题值得探究。文章以财会专业为背景深入探讨高校实践教学改革与优化的方向以及具体实施方案。 相似文献
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高校财会面临各项经费管理的日益正规化和复杂化,以及对高校经费不正当使用的稽查难度增大,高校财会人才素质培养成为当前亟待解决的重要命题。本文在剖析高校财会人员素质现状之后,从财会管理人员和基层管理人员两方面提出人才分类培养的具体对策,以期全面提升高校财务工作的服务质量。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2019,(8)
为加快现代职业教育体系建设,培养高素质会计技能型人才,需要以"互联网+会计"的融合与发展模式培养更高素质的财会工作者。通过基于互联网技术变革和互联网时代下财会行业的变革背景下,对高职财会专业人才的"432"式融合培养进行探讨。432内容体系的构建是在政校行企联动融合指导下进行的,包括专业设置基本要求、专业人才培养方案、课程架构及教学整体设计等。它可促进专业内涵建设,强化教师实践教学能力和服务地方经济能力。并创新提出基于"互联网+"高职财会类专业人才多元融合培养体系构建的工作思路。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(11)
本文就近几年职业院校财会专业教师队伍建设的主要问题进行了阐述,主要存在人事制度限制财会专业教师发展、重压之下教师工作重心偏移、财会专业教师的知识结构"重理论,轻实践"三大问题。 相似文献
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