教师审美素质意义略论

什么是审美素质呢？所谓审美素质是指包括美学知识、美感能力、艺术鉴赏力和艺术创造力以及审美情感等方面的素质。教师是高文化素质的群体,既具有审美垂范的社会效应,又具有审美育人的职业功能,健康高尚的审美情趣和正确的审美观是每一位教师必备的素养。教师审美素质的意义主要体现在以下几个方面：     

本雅明关于机械复制技术在艺术中的影响探究

本雅明在《机械复制时代的艺术作品》中,深入研究了机械复制技术对艺术所发挥的越来越重要的影响。其积极影响在于拉近了艺术与大众的距离,改变了人们对艺术作品的感知方式,促进了大众对艺术创作的参与过程,促进了艺术的普及和文化民主化的生成。消极影响在于失去了艺术的膜拜价值,失去了艺术的原真性和独特性。本雅明理论对当代大众文化的启发,使艺术品更具社会意义及政治功能,扩大了文化和审美范围。     

小资金大胆试水艺术品投资

难道没有几百万、上千万元的流动资金,我们普通老百姓和艺术之间就真的只能远观,不能亵玩了吗?动用比较少的资金有限度地购买艺术品,在提高审美品位的同时也与艺术品投资亲密结触——欣赏、投资两相宜。     

保护和传承仫佬族剪纸艺术的几点思考

该文以非物质文化遗产——罗城仫佬族剪纸艺术为例,探讨了仫佬族民间剪纸艺术形成的简要历史、它的分类、特点及其珍贵的艺术审美价值。通过分析仫佬族剪纸艺术的现状和存在的问题,提出了保护和传承的具体对策:采取切实有效措施对传承人和艺术品加以保护;剪纸艺术要不断自我更新自我提升;以产业文化为依托来强大自我。     

浅谈合唱艺术的审美价值

合唱艺术是上帝赐予我们的最原始、最纯净的大自然的和谐的美，它给我们追求灵魂的最高境界提供了阳光、水、空气，合唱艺术是审美追求的一曲凯歌。审美功能是合唱艺术最重要的社会功能，由于审美功能是以合唱美感为基础的，因此研究合唱的美感，以及合唱的审美取向是非常必要的。合唱艺术在提高民族艺术素养、民族精神、审美能力诸方面的审美价值是其他演唱形式不可替代的。     

浅谈合唱艺术的审美价值

合唱艺术是上帝赐予我们的最原始、最纯净的大自然的和谐的美,它给我们追求灵魂的最高境界提供了阳光、水、空气,合唱艺术是审美追求的一曲凯歌.审美功能是合唱艺术最重要的社会功能,由于审美功能是以合唱美感为基础的,因此研究合唱的美感,以及合唱的审美取向是非常必要的.合唱艺术在提高民族艺术素养、民族精神、审美能力诸方面的审美价值是其他演唱形式不可替代的.     

伪劣艺术品大行其道 艺术价值谁说了算?

大多数的艺术品是用钱买回来的,但买回来的艺术品不仅仅在于价格,更在于内在的艺术价值。也只有认识到艺术的价值,才谈得上艺术品收藏的意义。看如今艺术品市场,一些伪劣艺术、商品画却充斥和占领着艺术市场主流地位。     

美术教学中培养学生的审美能力和创造思维方法初探

美术教学应注重对学生审美能力的培养,应启迪学生并引发学生的创造思维,鼓励性教学方法是实现这两大目标培养的有效途径,鼓励学生学会欣赏艺术品,进而做出自己的审美判断,在更广阔的艺术空间启发创造性思维.     

谈观赏天工艺术品的文化享受

艺术的真正意义在于使人幸福,得到鼓舞和力量.汉江奇石文化进校园,让天工艺术品激发师生的的学习兴趣,丰富了知识开阔了眼界,在愉悦身心的同时又陶冶了审美情操.更让师生们懂得要热爱自然、保护自然,与自然和谐相处.     

从艺术市场结构看艺术品金融化的发展问题

艺术品金融化发展要解决的关键问题是:如何实现艺术品艺术价值与经济价值的统一。在传统艺术市场的形成过程中,艺术价值与经济价值得到了较好的协调,艺术价值是核心价值,艺术市场的各组成部分在追求各自的经济利益的同时,共同完成了对艺术品的艺术价值确认过程。艺术交易所需要整个艺术市场的支撑来完成艺术品艺术价值的确认过程,资本在艺术品金融化交易模式中所获得的经济利益也应该由参与到其艺术价值确认的艺术市场各组成部分所共享。