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大量的实践证明,"任务驱动"教学法,是针对大学IT教学的一种有效的教学方法。运用"任务驱动"教学法,需要创设与当前学习主题相关的、良好的学习情境,通过设计不同层次的任务,给学生发展空间。运用灵活多样的方式实施任务驱动法。发挥教师的主导作用,实现任务的开放性,注重对任务完成效果的检查和总结。 相似文献
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任务驱动是工学结合教学方法之一。从2011年我们开始任务驱动教学法的试点研究和教学工作,经过大量的实践和教学,获得了不少教学经验,教学效果明显增强。 相似文献
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通过引导学生分解、解决大的、复杂问题,解决了任务驱动教学法中学生无法有效应用资料、不会分解任务等问题。通过Seminar法,营造师生互动探讨的氛围,提升学生学习积极性,强化学习效果。 相似文献
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任务驱动教学法是一种以建构主义教学理论为基础,以"学"、"学生"为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动思考的教育理念,特别适用于如"服装CAD"这种学习操作类知识和技能的课程。经教学实践表明,任务驱动教学法弥补了传统的以"教"、"教师"为中心教学模式的不足,有利于培养学生的创新精神,提高分析、解决问题的综合能力,提升审美素养,是一种提高"服装CAD"教学质量的有效途径。 相似文献
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通过介绍目前高职院校数字图像处理(Photoshop)课程的教学情况,指出其中存在的问题,并针对这些问题提出了Photoshop课程教学改革的方法,重点是基于"任务驱动"的项目教学法。 相似文献
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在金课建设和思政教育背景下探索药物合成线路的教学方法。用逆向合成分析法结合任务驱动教学法进行药物合成线路的教学,并从药物合成线路的教学中挖掘思政教育资源。用逆向合成分析法教学能让学生轻松地学透、推导、记牢典型药物的合成线路,并有利于创新思维和创新能力的培养;任务驱动教学法促使学生从教师角度去思考、学习药物合成线路。这些改革措施把药物合成线路的教学效果提高到比较理想的水平。在药物合成线路的教学中进行思政教育能提高学生的思想政治水平。该法符合金课“两性一度”的要求,并为药物化学课程思政教育做出了积极探索。 相似文献
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在VFP课程教学中开展任务驱动教学法的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
任务驱动教学法在中小学已经得到了广泛的研究和实践,它符合计算机系统的层次性和实用性,便于学生循序渐进地学习知识和技能.笔者将其引入到中等职业学校VFP课程教学中,并在实践的基础上,进行了实验反思. 相似文献
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项目教学法是以工作任务为中心的聚合式教学法。高职院校服装设计专业试行项目教学法首先要科学合理的把服装设计专业课程综合化、模块化,形成既定的项目任务;然后根据项目任务的要求改进教学方法,改革教学效果评价方法,才能提高教育教学质量,达到培养市场需要、企业欢迎的技能型人才的目的。 相似文献
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随着计算机的普及,计算机学科教学内容、教学方法和教学观念都发生了很大的变化。计算机课程教学带来了新挑战,研究计算机教育教学方法和教学模式也显得越来越迫切。本文重点就任务驱动教学法开展教学活动进行简单的探讨,分别从其理论依据、教学过程和教学中需要注意的几个问题进行探讨,从而运用新的教学方法改革,力争提高计算机课程教学质量和教学效果。 相似文献
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本文运用案例教学与传统教学的比较,说明统计学案例教学的特点以及在组织案例教学中应注意的问题。 相似文献
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高职《现代物流学》课程教学改革的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对目前《现代物流学》课程教学中存在的一些问题,按培养技能应用型人才为目标的原则,对课程教学内容、教学方法等方面进行课程改革的探索。 相似文献
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工学结合是高职教育与生产劳动和社会实践相结合的具体体现和重要实施途径,也是职业教育改革与发展的必然要求。然而,目前在高职教育进行工学结合的研究和实践中,关于税法课程的研究和实践较少。本文从税法课程的地位出发,分析了目前税法课程教学存在的问题,探讨了工学结合下税法课程改革的思路和具体对策,以期推进和完善高职会计电算化专业税法课程教学改革工作。 相似文献
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本文针对高职院校现代纺织技术专业开设的<纺织CAD实训>课程,在课程定位、教学方法、教学环境等方面进行思索,探讨适合学生培养的教学模式. 相似文献
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从"织物结构与设计"课程的性质、作用、教学模式、教学方法、教学内容的针对性与适用性、课程考核内容与方法、教学效果等几个方面对课程的教学改革进行了探讨,以促进教学质量和人才培养质量的提高。 相似文献
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我国普通高等教育经过多年的扩招,已经从"精英教育"逐步走向"大众化"。2006年我国在校大学生已达到1800万人,居世界首位;2010年全国普通高校毕业生已经达633万人。大学生的就业成为学生本人和社会高度关注的问题。因此,上好该课,帮助学生提高就业能力具有重要意义。本文根据教学实践,畅谈了在该课程中如何运用案例、模拟教学等学生乐于接受的教学方法,从而提升学生学习本课程的参与度,提高课堂效果,以帮助学生树立科学务实的就业观念,为学生的顺利就业创造条件。 相似文献
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本文通过对织物结构设计课程教学状况的分析,从教学的模式和内容两个方面提出了促进教学效果的方法,一是运用多媒体课件代替传统教学模式,二是实现理论教学和实践教学无缝对接. 相似文献