试论中小学校长的领导意识

该文在分析管理与领导的内涵与区别基础上,来探讨中小学校长必须具有的领导意识,即人本意识、信息意识、协调意识、战略意识、创新意识和质量意识。     

论领导方法和领导艺术

当今社会的飞速发展,我们周围的经济活动方式和生活方式,决定了人们的思维方式,也决定了领导者的领导方法和领导艺术。随着社会的发展和进步,改进领导方法,提高领导艺术势在必行。领导艺术是领导方法的有效运用。要掌握领导艺术,首先必须掌握基本的领导方法。而要掌握基本的领导方法,应深刻认识和把握"领导过程",因为,世界是过程的结合体,领导的实施也是一个"过程",在过程中更体现了方法的运用。如果领导者在工作实践中能够强化"过程"意识,并真正把握了基本的"领导过程",那么,也就把握了基本的领导方法,进而,可逐步运用领导艺术升华我们的领导过程。而领导方法和领导艺术又是随着时间、空间、对象的不断变化而千变万化、永不重复的。那么如何应对呢?     

关于我国领导监督的困境与对策研究

随着国家经济快速的发展,民主管理和民主建设已经成为不可抗拒的趋势；加之服务型政府的建设已经对政府提出了更高层次的要求,加强领导干部权力监督有着重要的理论与实践意义.然而领导监督理念陈旧落后、领导监督机制、法制不完善、领导监督体系不够独立等因素制约了领导干部权力监督.因此,要通过加强思想教育,提高监督意识,合理构建监督体制,设置独立的监督机构等措施加强对领导干部的监督.     

党的组织工作要与时俱进

一、加强党组织建设，要树立三种意识 （一）树立不断创新意识。创新意识，它包括领导方式、工作方法、思想观念等各个方面。在领导方式上，领导干部要具备真才实学的水平，要具备一定的领导才能，在工作中树立正确的权利观、地位观、利益观，形成严谨、务实、干练的领导作风。在工作方法上，要强化一岗双责意识，要以与时俱进的思想观点和奋发有为的精神状态，把创新意识落实到工作中去，开动脑筋，勤于思考、努力学习、大胆实践，创造性地开展工作；在思想观念上，要充分认识到做好党建工作，对实现业务经营的重要意义，认识党建工作是业务工作的政治保证；在活动内容上，要开展丰富多彩，富有成效的活动，使组织的各项活动不断充满生机和活力。     

提升领导决策科学性的几点思考

决策是领导意志的体现，其意识、素质，决策过程的程序、制度，决策环境的复杂性、可变性等主客观因素，在一定程度上都将影响领导决策的科学性。     

浅析群众路线领导价值对党政领导人才的启发

群众路线理论和实践中蕴含丰富的领导价值,对于党政领导人才的开发与培养具有重要的指导价值。在党政领导人才开发方面,服务群众的意识和能力以及获得群众的支持是必要条件。在党政领导人才培养方面,党政领导人才要掌握从群众中来的工作方法,能够结合新形势更新领导方法,不断提升党政干部的领导力,实现领导价值。     

学习型政府的领导变革

信息社会、知识经济时代催生了学习型组织，引发了一场伟大的领导革命。创建学习型政府，树立“系统、学习、协作、创新”的领导理念，有助于政府从传统的行政领导向自我领导转型。自我领导模式由超级领导者、自我领导者与领导环境共同构成良性互动的网络系统。实现自我领导，需要我们建立和健全学习机制、激励机制、协调机制和创新机制。     

基于影响力的柔性领导模型

在知识员工大量涌现而权力、权威逐渐弱化的组织背景下,影响力成为柔性领导行为的核心。与传统领导不同,柔性领导通过潜在、现实和可实现的影响力来提升自身的影响力价值和影响力期权,并通过建立与拓展柔性空间来提升影响力。柔性领导以提升影响力为核心的领导行为导致其领导技能与技巧表现出与传统领导不同的特征。     

领导工作、领导理论和领导学辨析

实践是人类社会存在和发展的基础与基本形式，领导工作是自觉的实践活动，是领导理论产生的土壤。领导学是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问，以提高领导效能为研究目的的一门综合性、应用性学科。     

浅论领导学与相关学科的界域

由于领导学具有综合性应用性的特点，它同相关学科相互交叉。只有正确弄清它们的相互关系，才能进一步解决领导学要不要作为一门独立学科来研究的问题。在这种相邻学科关系的清理中，由于领导学与管理学紧密的学科因缘关系，是首先要加以分辨的。而且这一区分将贯穿整个领导学的理论建构之中。同时，由于领导学的理论学科性质，它与人文学科、社会科学的关系，不能不加以分析。在中国的学术情景中，领导学兴起于执政党中国共产党的干部培养工作过程之中，因而领导学与党建理论的关系。也需要加以说明。此外，领导学在自己的理论建构中，需要借助现代自然科学的理论方法。     

行政领导的方法与艺术

现代社会的进步，一方面得益于现代科技的不断进步，另一方面还需仰仗现代管理水平的提升。行政领导是行政管理的灵魂与核心，领导行为贯穿于整个行政活动过程之中，领导的方法与艺术将决定最终结果的成败。一名优秀的领导者，应该是深邃的思想者、心智的启迪者、精明的组织者、科学的决断者、贤明的举才者、聪慧的教育者、成功的激励者和有效的协调者。21世纪，在经济迅猛发展的时代环境下，管理就是效率，管理就是生产力，因此，探讨科学行政领导方法，研究行政领导艺术具有重要现实意义。     

走进领导的核心地带

任何一个企业或组织，为了达到一个共同的目的，并保持协调一致，上情下达，几乎都设置有主管、并不可避免地安排一些下属，这样，就构成了领导与被领导的关系，也就是我们常说的主管与部属，在这个行为关系中，主管起的是领导作用，那么，何谓领导？首先必须有追随；其次要有能够影响他人追求并达到共同的目的及思想行为，这两个条件构成了领导的要素，缺一不可。     

切实转变领导方式

面对复杂而多变的领导环境 ,处在变革之中的领导者 ,要切实转变领导方式和领导方法 ,从而提高我们的执政能力与领导水平     

柔性领导理论评介

组织的战略、结构和人力资源管理的柔性化趋势对组织的传统领导方式提出了挑战,本文在对传统领导理论进行了分析的基础上,根据近年来领导理论的新发展提出了柔性领导理论,指出以后现代人本主义为思想内核的柔性领导是组织应对管理柔性化挑战的必然产物。接着,本文从战略、团队、领导与下属关系和领导理念层面对柔性领导进行了界定,并指出了柔性领导的行为特征和行为模式。柔性领导对在组织柔性化背景下提升组织绩效起着关键作用。     

破坏型领导研究述评

长期以来,学者们对领导行为的研究主要关注其有效性,社会科学基本上忽视了对领导阴暗面的研究,而破坏型领导研究关注的正是领导的阴暗面,它有助于我们系统全面地了解领导行为.本文主要对破坏型领导的概念及模型、前因变量以及测量等方面的研究进行了综述,并且对以后的研究提出了建议.     

共享领导：团队领导模式的新发展

在网络技术时代下，团队中工作任务的创新性、复杂性和关联性不断增强，企业需要对传统团队领导模式进行变革。近年研究表明，共享领导能够提高个体工作能动性，发挥团队最优协同效应。本文阐述了共享领导的概念内涵，通过分析和比较传统垂直领导模式与共享领导模式，表明团队中采用后者具有优势，最后为如何构建共享领导提出建议，以期推动共享领导在团队的发展。     

领导者行为与团队绩效的实证关系研究

文章通过团队凝聚力来查验领导行为对团队绩效的间接作用,特别是,通过实证分析来检验如下几个关系：团队中的领导与团队绩效之间的关系、团队凝聚力与团队绩效之间的关系、领导与团队凝聚力的关系。结果表明：领导行为与团队绩效之间的关系并不显著,其中,领导者关系型行为与团队绩效弱相关,而领导者任务型行为与团队绩效不相关。领导行为与团队凝聚力之间存在显著正相关,     

与时俱进创新领导角色

随着国内外形势的变化,领导工作任务、对象的变化,领导角色也要与时俱进,领导要明确自己在新形势下应扮演的角色,掌握扮演好各种角色所需要的技巧,以各种角色所需要的技巧,以提高领导者的能力。新形势下领导者的核心角色是组织战略的制定者,即领导通过对组织战略的制定,明确组织的发展目标,为组织及员工指明奋斗的方向。新形势下领导者通过战略设想的提出与制定领导是战略家相应的对策,用言论和行动成功地将他们确定的目标传达给所有员工,使员工理解和信任这一设想,并为实现这一设想努力奋斗。然后,领导者通过适当的方式,动员、鼓舞和激励广…     

中国共产党加强党的集中统一领导的历史进程及现实启示

维护和加强党的集中统一领导是马克思主义政党学说与领导理论的重要内容、是无产阶级政党发展史的历史昭示，是走好新的赶考之路的根本保证。回顾新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化新时期及中国特色社会主义新时代这四个时期党加强集中统一领导的历史进程，表明新时代需要不断筑牢党的集中统一领导的思想根基、不断夯实党的集中统一领导的组织基础、不断完善党的集中统一领导的制度体系，不断强化党的集中统一领导的纪律保障。     

如何树立良好的领导形象

在领导科学中，人们往往更注重对领导职能、领导体制、领导素质、领导方法、领导威信等方面的研究，而对于领导者形象的探讨，则很少涉及。总以为形象是可有可元的雕虫小技，殊不知领导者的形象应当是其德行修养的外在彰显，这种外在的东西就是群众眼中的威望，并且领导者的形象好不好将直接影响到其在群众中的信任危机。本文试图对领导者活动中的一个重要问题—领导形象作一探讨，旨在对领导者的形象有一个比较正确的认识，更好地为工作服务。