高校与学生法律纠纷研究

对高校与学生之间的民事法律关系的研究与分析,对指导处理学生伤害事故、学生行为事件、学生与学校之间发生争议纠纷、学校侵犯学生合法权益,以及在学生管理过程中发生争议的处理办法都具有非常重要的意义。     

高校与学生法律纠纷研究

对高校与学生之间的民事法律关系的研究与分析，对指导处理学生伤害事故、学生行为事件、学生与学校之间发生争议纠纷、学校侵犯学生合法权益，以及在学生管理过程中发生争议的处理办法都具有非常重要的意义。     

校园伤害事故中的法律问题

学生在校发生伤害事故,学校究竟在这些事故或人身伤害案件中应不应该承担责任？应承担多大的责任？为什么要承担责任？学生与学校间的权利义务如何,我国现有的《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等都未做确切具体的规定,有关司法解释也并不详尽。2002年8月份,教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》,其中规定了学校对未成年学生不承担监护职责,并规定了学生伤害事故发生后学校承担责任及不承担责任的具体情况。但教育部作为行政机关规定谁承担民事责任,谁不承担民事责任是否合适。这个《办法》的出台如重石击水,使本来就已沸沸扬扬的学生伤害事故处理争议更起波澜。本文对校园伤害事故中法律问题进行了简要论述。     

最高人民法院关于人民法院审理事业单位人事争议案件若干问题的规定

为了正确审理事业单位与其工作人员之间的人事争议案件,根据《中华人民共和国劳动法》的规定,现对有关问题规定如下:第一条事业单位与其工作人员之间因辞职、辞退及履行聘用合同所发生的争议,适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。第二条当事人对依照国家有关规定设立的人事争     

论辅导员与校园突发性事务

近几年来,学校不断扩招,以前的精英教育成了大众教育,越来越多相对低素质的进入了校园,学生之间、师生之间,学生与后勤人员之间等时常会出现一些矛盾和冲突,导致一些突发事件,对学生、学校造成严重的负面影响,因此,采取正确的教育方法,预防处理突发事件,对于校园的稳定、改革和发展有非常重要的意义。     

劳动争议处理程序之反思

劳动争议是劳动关系双方当事人之间因劳动权利和劳动义务所发生的争议。劳动争议包括：劳动者与用人单位在履行劳动合同过程中发生的纠纷，如因用人单位开除、除名、辞退职工和职工辞职、自动离职发生的争议；因执行国家有关工资、保险、福利、培训、劳动保护的规定发生的争议；劳动者与用人单位之间没有订立书面合同。但已形成劳动关系后发生的纠纷；劳动者退休后，     

地方经济政策法规 山西省企业劳动争议处理实施办法

(1995年4月14日山西省人民政府发布)第一章　总　　则第一条　为实施国务院发布的《中华人民共和国企业劳动争议处理条例》(以下简称《条例》),结合本省实际情况,制定本办法。第二条　本办法适用于本省行政区域内的企业与职工之间发生的《条例》第二条规定的劳动争议。第三条　处理劳动争议,应以事实为根据,以法律为准绳。第四条　企业与职工为劳动争议案件的当事人。当事人在劳动争议处理过程中的法律地位一律平等。第五条　劳动争议仲裁委员会(以下简称仲裁委员会)处理劳动争议,实行仲裁员、仲裁庭制度。仲裁庭在仲裁委员会的领导下,依法…     

未成年学生校园伤害事故责任研究

近年来,中小学生在校园中发生伤害事故而引起的诉讼频繁发生。由于中小学生多为无民事行为能力人或限制民事行为能力人,所以此类案件具有一定的复杂性。并且民法学界对此类事故的法律规定和处理原则一直存在争议。其中,争议的焦点之一是应适用何种归责原则来追究学校的侵权责任。适用过错主义归责原则且在特殊情况下可适用公平责任原则来处理是较合理的,否则将造成实质意义上的不公平。     

消费争议

消费争议,是指消费者与经营者之间因消费者权益而发生的争议。消费者争议是有关消费者权益的争议。消费者权益是消费者在购买、使用商品及接受服务时而依法享有的权利和利益。消费者争议的发生或是由于其认为经营者的行为侵犯了合法权益,或者是由于消费者与经营者之间就与消费者权益有关问题具有不同的认识,因而发生争执。     

经济发展下校园暴力问题的成因和对策探析

小学生校园暴力问题指的是小学生与同学之间发生的暴力矛盾。小学生校园暴力事件时有发生,如何预防和处理这种校园暴力是值得我们深思和探讨的。本文从社会、家庭、学校和学生自身四个方面入手,积极探索预防小学生校园暴力事件的有效途径,期望能对净化校园环境、营造良好学习氛围提供些许启发。     

未成年学生校园伤害事故责住研究

近年来，中小学生在校园中发生伤害事故而引起的诉讼频繁发生。由于中小学生多为无民事行为能力人或限制民事行为能力人，所以此类案件具有一定的复杂性。并且民法学界对此类事故的法律规定和处理原则一直存在争议。其中，争议的焦点之一是应适用何种归责原则来追究学校的侵权责任。适用过错主义归责原则且在特殊情况下可适用公平责任原则来处理是较合理的，否则将造成实质意义上的不公平．     

如何处理关于工伤争议的几个问题

1996年2月13日,劳动部办公厅就北京市劳动局《关于处理工伤争议几个问题的请示》,答复如下:一、关于工伤认定的时效问题。目前劳动行政部门对受理劳动者工伤申诉没有时效规定。如劳动者与用人单位因工伤认定及可否享受工伤待遇发生争议,当事人向劳动争议仲裁委员会申请仲裁的,只要符合劳动争议的受案范围,劳动争议仲裁委员会不应不加区别地将职工负伤之日确定为劳动争议发生之日,而应根据具体情况确定劳动争议发生之日,并依据国家有关规定予以受理和处理。二、关于工伤认定发生争议的处理问题。现行认定工伤的法律和政策依据是《中华人民共和国劳动保险条例》、《中华人民共和国劳动保险条例实施细则》和全国总工会《劳动保险问题解答》等规定,负责监督执行工伤保     

专家答疑

1仲裁程序进行中,企业能否对员工做出新的处理决定?请问:企业对员工做出开除、除名、辞退等决定而与员工发生劳动争议,员工向劳动争议仲裁     

谈国企群体性劳动争议预防

劳动争议预防定义劳动争议预防是指对劳动关系的双方当事人(企业和劳动者)之间可能会产生劳动争议问题的各个环节采取必要的措施进行预先防范,从而防止劳动争议的发生。即把劳动争议由事后的消极处理转为事先采取积极措施,把劳动争议消除在萌芽状态。国有企业劳动争议的预防工作主要由企业、职工、劳动行政部门、工会、劳动争议调解委员会、劳动争议仲裁委员会、法院以及其社会组织来共同完成。劳动争议产生的原因分析——经济体制改革,导致劳动关系的历史演变,引发利益纷争。从劳动关系演变的历史和其构成上看,劳动关系一般由利益冲突型,利…     

集体利益争议预防机制建构

由集体利益争议对产业和平的破坏性影响、现有的集体利益争议解决体制不完备以及利益争议本身的属性所决定,我国目前应建立以预防为主的集体利益争议处理机制.集体利益争议的预防应以防止和消除当事人之间签订集体合同的意见分歧为首要目标.以集体利益发生的机理在于当事人信息不对称、非理性的因素、不进入谈判轨道等为出发点,集体利益争议预防的主要措施包括确立谈判义务、强化信息披露措施、通过民主管理实现疏导、完善集体合同约束力、建立停工风险分担机制、集体合同中规定新集体合同的缔约规则等.     

日本个别劳动争议处理制度

<正>劳动争议的结构性变化20世纪80年代中期前,日本政府和社会各界所关注的主要是工会和企业在集体谈判过程中产生的集体劳动争议,解决集体劳动争议的制度比较完善,而处理劳动者个人与企业或管理者之间的个别劳动争议处理制度则基本上是     

做好思想政治工作规避劳动争议

从当前劳动争议多发角度,阐述思想政治工作与劳动争议之间的关系,做好思想政治工作发挥其功能作用,可化解矛盾避免劳动争议事件发生。     

学生干部对学生管理的促进作用

随着高校的发展,社会对高校学生管理要求越来越严格,对全面人才的需求越来越高,一些高校利用学生干部管理学生,有效的提高学生管理的效率。但是,目前一些大专学校只重视学生干部能力的培养,忽略了学生干部的自身素质与思想品质,使得一些学生在竞选学生干部时,动机不纯,一些已经担任干部的学生不能更好的处理学习、工作、个人利益、集体利益之间的关系,不能更好地帮助学校对学生进行管理,所以,学校应该重视对学生干部的管理,更好地利用学生干部对学生进行管理。     

高校突发事件中的责任教育探究

学生责任意识的淡薄和缺失,为学校突发事件的发生埋下隐患,因此进一步了解学生责任意识缺失的原因,有针对性地加强学生的责任意识教育,对于预防和处理学校突发事件的发生,具有重大意义。     

论劳动争议处理中的调解制度改革

劳动争议是指劳动法律关系的当事人因劳动权利和义务发生的争议.根据<劳动法>和<企业劳动争议处理条例>的规定,劳动争议的处理机构有设置在企业内部的劳动争议调解委员会、劳动争议仲裁委员会和人民法院.三机构处理劳动争议的方式或调解、或仲裁、或诉讼.我国劳动争议中的调解制度主要有三部分构成:劳动争议调解委员会的调解;劳动争议仲裁委员会的调解;法院处理劳动争议中的调解.<企业劳动争议处理条例>第4条规定着重调解是解决劳动争议的原则,第6条规定劳动争议发生后,当事人应当协商解决;不愿协商或者协商不成的,可以向本企业劳动争议调解委员会申请调解;调解不成的,可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁.第27条规定仲裁庭处理劳动争议应当先行调解,在查明事实的基础上促使当事人双方自愿达成协议.协议内容不得违反法律、法规.可见调解在劳动争议的处理中扮演了非常重要的角色.之所以重要原因如下: