“产教融合”下高校化学实验室建设及其在人才培养中的作用

高校化学专业教学中，实验教学是重中之重。通过化学实验教学能够提升化学专业学生的实践能力、创新能力以及应用水平。而化学实验室建设与管理是保障高校化学实验教学质量的基础，高校应重视化学实验室的建设和管理的优化与创新。文章立足于“产教融合”背景，分析了高校化学实验室创新建设的实施策略，并对化学实验室建设在高校人才培养中的重要作用进行了分析。     

高职院校化学实验室管理模式探讨

高职院校教学将培养学生的实践能力与动手能力作为教学重点目标,而实验教学是提高学生实践动手能力的最有效方法,尤其对化学课程教学来讲,实验教学的作用不可轻视,那么对化学实验室的管理就显得尤为重要。本文分析了当前高职院校化学实验室管理中存在的一些问题,并有针对性地探究了管理化学实验室的有效模式。     

化工专业认证背景下高校基础化学实验室安全建设与实践

高校开展工程教育专业认证，有助于提高工程教育的质量，提升学生的专业素质。基础化学实验室是化工专业开展实验教学的重要场地之一，实验室安全是专业认证的必要前提条件。基于专业认证的要求，对高校基础化学实验室加强安全建设的必要性进行了分析，并对实验室在安全管理方面存在的一些问题和不足进行了总结。结合该校实验室的实际建设情况，提出基础化学实验室安全建设的具体措施，进而多方面提升实验室安全管理水平。     

在化学与材料工程学院开设商品学实验教学的探讨

商品学实验教学在实际实施中存在着许多问题,有的实验课形同虚设,有的即使上也无规范的实验教材,实验内容设置不合理,实验类型不明确,难以达到培养经济管理类学生的目的。淮南师范学院结合商品学实验教学的特点,在化学与材料工程学院开设商品学实验课程,实现高校实验室资源共享,进行教学探索,收到了良好的教学效果。     

高校化学实验室对废液开展的有效管理

高校化学实验室是高校化学教学及科研的关键场所,承担着提高高校化学教学水平和科研质量的重要职责。然而,在化学实验室使用过程中,产生的实验废液会对人身健康、环境、实验室安全等方面产生极大的威胁。有效管理高校化学实验室产生的废液,是高校化学实验室管理的重点内容。文章通过阐述化学实验室废液的来源分类及其危害,分析了当前高校化学实验室废液管理的现状,探讨了高校化学实验室对废液开展有效管理的方法。     

管理学原理在高校化学实验课中的应用

文章在介绍高校化学实验课教学总体目标、现状和存在问题的基础上,从管理学的角度,探索应该如何将管理学原理合理应用到高校化学实验教学中,并联系教学实际探讨从哪些方面进行教学改进,以期实现化学教学的目标、提高教学的有效性。     

我国化学实验教学的现状和对策措施研究

化学作为一门实用性很强的自然基础学科,其本身就是建立在实验基础上的。近些年来,我国许多高校的化学教学都开始重视实验教学在化学课程开展中的重要性。本文就将针对当前我国大多数高校在开展化学实验教学过程中普遍存在的现状和问题进行阐述,并且在此基础上提出了相应的改革对策,以期提升我国高校化学实验教学水平。     

地方高校化学实验教学的现状分析与应对策略

化学实验课程是地方高校化学教育体系的重要实践类课程,也是地方高校培养适应区域发展需要的化学学科应用型人才的良好平台。针对地方高校化学实验教学的现状和存在的主要问题,从更新教学内容、转变教学理念和改进教学方式、健全评价体系和定期开展开放实验教学四方面提出了化学实验教学改革的路径,以期提高学生的学习兴趣和积极性,发展创新思维和学科思维以及提升自身科学素养,培养出综合素质高的化学学科应用型、创新型人才。     

新时期核心素养视域下高校化学美育的探索与实践

新时代,中国高等教育更加重视培养大学生们的核心素养,更加关注学科教育中的美育培养。化学是一门依托于实验教学的自然学科,化学学科中蕴含着非常丰富的美学价值,比如:物质结构美、规律美、变化美等。因此,在大学化学教学中,开展美育教学更加有利于培养学生们的核心素养,促进学生的全面发展,满足新时代社会对大学生核心的要求。文章在分析介绍了化学美育教学价值和意义的基础上,重点分析了高校化学教学中美育开展的有效途径和方法,以此来提高高校化学美育效果,更好地促进大学生们的全面发展,为社会培养出更多优秀的高素质人才。     

高校化学实验室安全管理问题及解决思路

化学实验室是高校化学相关专业开展实验教学和科学研究的基础场所。实验室的安全与师生生命财产安全息息相关,其安全管理的意义重大。每年持续发生的实验室安全事故提醒安全管理者,实验室的安全管理职责没有终点。文章主要总结和分析了目前高校化学实验室安全管理中的几种衍生问题,提出了相应的解决思路。     

高校化学教学实验中心安全管理探索

高校的化学实验室,即是化学科目的重要教学场所,也是学校实施相关科研探讨的重要场所。但是由于化学实验室中所存有的各种化学试剂与化学物品,因此在一定程度上具有着未可估量与不可预见性的安全隐患,学校应该加强有关此方面的安全管理。由此,文章旨在就目前高校对于化学实验室管理中所具有的问题进行分析与论述,从而对高校中化学教学的实验中心管理方面的相关措施进行了一定的探究。     

加强专业实验室开放管理 培养学生创新能力

高校专业实验室开放是培养创新型人才的理想途径。本文以培养学生创新能力为目标,探索国内高校实验教学模式,专业实验室开放的管理和运行模式,并针对高校专业实验室开放遇到的主要问题,提出加强专业实验室开放管理的具体措施。     

浅谈高校化学实验室安全管理现状与对策

高校化学实验室的安全管理工作对实验教学和科研顺利进行起着至关重要的作用,通过分析高校化学实验室安全管理的工作现状与存在的几个问题,提出了针对每个问题的解决方案。包括开展安全教育增强安全意识,建立准入制度;完善实验室安全管理制度;加大实验室安全资金的投入;开展针对实验室事故的安全演练。有效防止实验室安全事故发生,创造优良的实验室安全氛围,创建平安、美好的校园。     

高校化学实验教学的几点思考

化学是一门以实验为基础的学科。高校化学实验教学的完善,对于高校化学教育成效是至关重要的。文章通过对一些地方性高等院校化学实验教学问题的总结,分析并提出了相关问题的解决之法。     

中职学校化学实验教学现状及改善对策

对于参加中职学习的学生而言,化学是其中职教育阶段最为重要的科目之一,在化学教学中应用实验教学对于培养学生的科学观念,增强知识储备具有重要作用。但是,从我国当前的中职化学教学现状而言,实验教学法应用经验不足,教师对该教学方式仍然处于忽视状态,更多的是将精力集中于课本硬性知识的教学,这导致中职学生的化学实验及应用能力底下,这也使得化学教学效果较差。为此,想要提升中职化学教学质量,就必须要加强化学实验教学方法的应用,改善中职化学实验教学法的应用问题,为学生综合素质的提升起到推动作用。     

浅谈在化学实验教学中实施素质教育

根据多年从事化学实验教学工作的体会,从培养学生的动手能力、严谨的科学态度和不断探索创新的精神等方面,阐述了在化学实验教学中实施素质教育的教学理念。     

仪器分析研究型开放实验的创新与实践

随着教育制度的改革,高校注重对实验教学的作用,一些院校以设立开放实验室取得了良好的教学成果,学生创新能力的培养与教师科研、实验室开放相结合,有利于培养学生的创新能力,提高学生综合素质。文章介绍了仪器分析研究型开放实验的内容,从提高学生创造能力、指导教学任务、提高学生素质和完善实验室四个方面分析了仪器分析研究型开放实验的作用,以此来供相关人士交流参考。     

改进化学实验教学 培养学生创新能力

培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点。化学实验教学要紧密结合教学实际,深化实验教学改革,把培养学生创新能力贯穿到化学实验教学的各个环节,努力培养创新型人才。     

经济管理实验室教学资源共享问题研究

经济管理类实验室对于培养基础厚、能力强、素质高、重实践的经管应用型人才具有重要意义,如何通过教学资源共享,优化实验教学平台结构值得研究。本文分析了目前高校经济管理类实验室教学资源共享的现状和实施的有利条件,并进一步探讨实现实验室教学资源共享的对策。     

“诱人画饼法”改革应用型本科化学实验教学

大学化学实验教学从实验现象印证化学理论,引导学生利用理论对实验现象加以解释,加深学生对理论的认识深度,使学生具备基本的科研素质;更高层次的要求是培养学生自己设计实验的能力。文章针对目前化学实验教学中普遍存在的教与学"机械重复"的问题,提出学生实验设计能力培养的重要性,就现有的教学经验总结出可行的实现路径,即"诱人画饼法"实验教学。