高校化学实验室对废液开展的有效管理

高校化学实验室是高校化学教学及科研的关键场所,承担着提高高校化学教学水平和科研质量的重要职责。然而,在化学实验室使用过程中,产生的实验废液会对人身健康、环境、实验室安全等方面产生极大的威胁。有效管理高校化学实验室产生的废液,是高校化学实验室管理的重点内容。文章通过阐述化学实验室废液的来源分类及其危害,分析了当前高校化学实验室废液管理的现状,探讨了高校化学实验室对废液开展有效管理的方法。     

高校实验室危化品安全管理的疏与堵

实验室是高校教育教学和科学研究的重要阵地,实验室安全是高校教育教学、科学研究等工作顺利进行的一个重要条件,而危险化学品的规范使用是保证高校实验室安全的重要一环。文章结合高校实验室危险化学品管理实际情况,从疏和堵两个角度着重探讨高校实验室危险化学品的安全管理优化对策。     

高校实验室危化品安全管理的疏与堵

实验室是高校教育教学和科学研究的重要阵地,实验室安全是高校教育教学、科学研究等工作顺利进行的一个重要条件,而危险化学品的规范使用是保证高校实验室安全的重要关键。为此,文章结合高校实验室危险化学品管理实际情况,从疏和堵两个角度着重探讨高校实验室危险化学品的安全管理优化对策。     

浅析高校基础化学实验室的建设现状与对策设想

化学实验室是用来开展化学专业科研与教学活动的主要阵地,这些年来,我们国家大力开展双一流学校建设,其中实验室已经成为高校建设中的重要内容。依照高校实验室建设的思想和要求,高校基础化学实验室的建设有章可循。文章重点分析了高效基础化学实验室的建设情况以及解决对策,并且从实验室的安全管理体制、人员管理、开放实验室建设等多方面展开思考,希望能够更好地提升高校基础化学实验室的质量和水准。     

高校实验室安全管理模式探索

安全管理方法和技术在不断发展,高校实验室安全管理存在的问题却没有明显改善,高校实验室的安全事故仍时有发生。文章通过对高校实验室危险因素及安全管理现状进行分析,提出高校结合EHS管理体系进行实验室安全管理的路径,解决高校实验室管理不善的问题,保障实验人员的人身安全和实验室财产安全,保护实验室周边环境。     

关于高校实验室安全管理的问题与对策思考

结合高校实验室安全管理研究,对高校实验室安全管理现实情况进行了分析,提出了高校实验室安全管理中的不足,并且制定了解决高校实验室安全管理问题的方法,以供相关人员参考。     

高校纺织服装实验室建设管理探讨——以三明职业技术学院为例

根据国科发基[2008]539号文关于国家重点实验室建设与运行管理办法,以三明职业技术学院-中央财政支持的纺织服装类实验室为例,指出高校纺织装类实验室建设管理的目的和意义,分析了高校纺织服装实验室的现状、提出了高校纺织服装实验设备建设管理,从而使纺织服装类实验室更好地为高校教学及科研服务,充分发挥其作为教育教学和科研辅助设施的作用和职能。     

高校实验室化学品安全管理

在高校不断扩招过程中,高校实验室承担的任务也更加繁重,危险化学品的使用频率也随之增加,如何有效的提高高校实验室化学品安全管理,排除各个环节所存在的安全隐患也就成为了高校实验室管理工作的关键,而本文也是基于这一目的对高校实验室化学品安全管理工作进行了探讨。     

高校实验室安全管理策略

随着中国高等教育的蓬勃发展,高校的教学、科研、实验场所越来越多,实验室成为高校师生进行实验活动的主要场所。但同时,实验室又是一个非常特殊的工作环境,尤其在科研和实验活动中,师生们的安全意识往往比较薄弱。文章总结了高校实验室可能发生的事故类型,揭示了实验室安全管理还存在的一些不足和缺陷,提出了高校必须建立完善的实验室安全管理体系和制度、加强对安全方面的教育和培训等策略。     

新时代下的高校实验室安全教育新模式探索

高校实验室安全关系实验室的发展,更关系着师生的人身和财产安全,随着社会的发展,在新时代下探索更加高效的实验室安全教育和管理模式至关重要。文章就高校实验室中的安全问题展开探讨,总结已有的教育与管理经验,并探索出一些新的实验室安全教育方法,为高校科研类实验室的安全健康发展和高校科研人才的顺利培养提供借鉴思路。     

高校生物化学实验室污染废物的安全管理

随着市场经济发展的推动下,目前应用型高校的实验室已经成为社会发展所需要的新技术、新材料、新产品等的主要研发基地所在。在此情形下高校实验室的地位得到较大提升,对于实验室的使用频率也大大提高。由此可知在高校的实验室中,每天都会出现大量不成功的实验活动,而此过程所产生的各种失败品更是不计其数。这些失败品有的是污染性的废物,大量出现严重威胁到环境的安全。在此情形下加强对高校生物化学实验室污染废物的安全管理至关重要。     

高校实验室危化品管理现状研究

高校实验室是开展科学研究的重要场所,同时也是安全管理的重要地点,当前高校实验室安全状况不容乐观,尤其是实验室危化品安全管理现状十分严峻,几乎所有的化学品都不同程度存在着危险,都可以对人身造成不同程度的伤害。目前,随着国家对高校的科研和教育的关注不断加深,高校的规模以及师生人数都在不断扩张,相应的实验室仪器和药品数量都在成倍的增长。文章对高校实验室危化品管理现状及存在的主要问题进行了分析,结合该校实验室危化品管理工作的一些做法,提出了加强高校实验室危化品管理工作的若干建议。     

高校实验室危险化学品安全事故防范措施

高校实验室危险化学品安全事故防范机制是保障高校实验室安全的重要措施。文章分析了高校实验室危险化学品安全事故的现状和原因，探讨了高校实验室危险化学品安全事故防范机制的理论基础和实践应用，提出了相应的管理策略。     

加强专业实验室开放管理 培养学生创新能力

高校专业实验室开放是培养创新型人才的理想途径。本文以培养学生创新能力为目标,探索国内高校实验教学模式,专业实验室开放的管理和运行模式,并针对高校专业实验室开放遇到的主要问题,提出加强专业实验室开放管理的具体措施。     

高校实验室安全工作的浅析

文章从高校实验室安全事故的类型入手,针对高校实验室频发的安全事故原因进行分析,指出主要包括实验室管理人员及学生安全意识淡薄、学校针对实验室安全管理体制不完善、安全教育不足以及基本安全设施不完备安全检查不到位等多方面原因.针对高校实验室现状,笔者提出3点预防意见:开展安全教育;健全管理制度;改善硬件条件.     

基于VOSviewer的高校实验室安全管理的可视化分析

为了系统了解国内高校实验室安全管理发展现状和动态方向,提升高校实验室安全管理水平,以CNKI数据库为数据源,运用文献计量分析方法,选取从2012—2022年期间2 423篇以“高校实验室安全”为主题的文献,分析其数字特征,并利用VOSviewer软件进行图谱与可视化分析,分析结果表明：近10年来,实验室安全管理方面的研究共经历了4个阶段,研究成果呈总体稳步增长趋势;“安全管理”“实验室安全”“化学实验室安全”等为国内高校实验室安全研究热点,“安全教育”是国内高校实验室安全管理中所缺乏的重点内容。     

高校化学教学实验室安全教育体系探究

高校教学实验室是开展课堂教学的重要场所,是培养大学生实践能力的重要阵地,对大学生进行实验室安全教育是保证实验室安全的有效措施,而科学的安全教育体系又是保证教育效果的前提。文章通过对高校化学教学实验室安全教育现状分析,从安全教育制度体系构建、课程建设体系构建、课程内容设计、教学方法创新、教育平台搭建和安全文化氛围营造等方面,提出了符合高校化学教学实验室特点的安全教育体系,希望能为筑牢实验室安全防线,创建平安校园贡献力量和智慧。     

以资质认定推动高校实验室产学研高质量发展

文章总结了资质认定的引入对高校实验室在管理体系、人员管理、设备管理等方面发挥的作用,分析了目前在产学研背景下,高校科研院所实验室存在的普遍性问题,以及资质认定引入为其发展所带来的改变。进而提出,CMA资质认定为推进高校实验室产学研高质量发展方面发挥了重要作用。     

“产教融合”下高校化学实验室建设及其在人才培养中的作用

高校化学专业教学中，实验教学是重中之重。通过化学实验教学能够提升化学专业学生的实践能力、创新能力以及应用水平。而化学实验室建设与管理是保障高校化学实验教学质量的基础，高校应重视化学实验室的建设和管理的优化与创新。文章立足于“产教融合”背景，分析了高校化学实验室创新建设的实施策略，并对化学实验室建设在高校人才培养中的重要作用进行了分析。     

高校实验室的安全管理途径

实验室是高校教师进行科学探索、大学生开展实践研究的场所。文章分析目前高校实验室安全管理现状，总结实验室化学试剂、废液收集、用电安全等方面存在的隐患特点，提出发挥课程思政在实验室安全管理中的作用及智能化建设实验等途径，为构建高校实验室安全管理模式提供参考。